Публикации (1526)

Первые научные знания о материальном мире человек получил благодаря наблюдениям. Метод наблюдений – один из важных этапов в формировании теоретических знаний.

Интерактивное упражнение для обобщающего урока географии в 7 классе. Интерактивный продукт разработан на LearningApps. Предложенный материал можно использовать на обобщающем уроке географии в 7 классе, где учащиеся покажут свои знаниям по курсу «Страноведение». Интерактивное упражнение также можно использовать и во внеурочной деятельности, при проведении интеллектуальных викторин, при проведении творческого проекта под названием «Неделя географии в школе».

1. Познакомить с написанием заглавной буквы Ц под счёт и по алгоритму.

2.Упражнять обучающихся в написании соединений, слов, предложений с буквой Ц.

3. Развивать навык грамотного письма, организуя работу в парах с использованием критериев записи слов.

4. Организовать самооценивание обучающимися работы на уроке.

5. Формировать умения анализировать, обобщать, делать выводы.

Цель:

- сделать текст личностно значимым для ребёнка, учить детей делить текст на части, составлять план рассказа (ориентироваться в развитии сюжета рассказа).

Цель:

формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности, социокультурной идентичности в её национально-государственном, этническом, религиозном и других аспектах через изучение темы «Икона»

Пазл на flash-gear. Интерактивный продукт разработан для урока географии в 5 классе, который поможет закрепить знания учащихся по теме «Облик земного шара». Пазл можно использовать как для индивидуальной работы (планшеты учащихся), так и для групповой работы (интерактивная доска).

Пазл на flash-gear. Интерактивный продукт разработан для обобщающего урока географии в 6 классе при закреплении знаний по темам «Землетрясения», «Вулканы». Пазл можно использовать как для индивидуальной работы (планшеты учащихся), так и для групповой работы (интерактивная доска).

Удивить ученика, вызвать в нем острый интерес – это первый шаг к успеху в работе.

Содержание учебного предмета - в руках учителя и от него в первую очередь зависит, выступит ли оно стимулом познавательного интереса или нет. Как с первых минут заинтересовать, увлечь и «подтолкнуть» ребят к работе на уроке? Хочу поделиться некоторыми приемами, которые я использую на своих занятиях.

Интерактивное упражнение разработано с использованием ресурса LearningApps. Викторину "Блесни географическими знаниями" можно использовать в конце первого полугодия в 6 классе для обобщения и систематизации знаний учащихся по изученным темам, а также материал может дополнить внеклассное мероприятие в рамках "Недели географии".

Предложенный интерактивный продукт выполнен на LearningApps. приложение Кроссворд». Интерактивное упражнение можно использовать на уроке географии в 8 классе при обобщении и систематизации знаний учащихся по разделу "Почвы России".