13
Публикация «Моя диалектика»
В статье предпринята попытка описать свой педагогический опыт с точки зрения законов диалектики.
15
Интерактивный читательский дневник по стихотворению С.В.Михалкова «Мой щенок»
ИНТЕРАКТИВНЫЙ ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК ОДНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ С.В.Михалков «Мой щенок». Дневник сделан в виде мини-книжки-раскладушки.
26
Кроссенс «Сказочные мгновенья...» (Когнитивное развитие детей посредством кроссенс-технологии)
Задачи:
активизировать мозговую деятельность;
формировать умения детей выстраивать связь между картинками;
развивать ассоциативные отделы коры головного мозга;
развивать умение при необходимости пользоваться своими знаниями;
закреплять знания детей по художественной литературе;
воспитывать чувство коллективизма и интерес к головоломкам.
17
Анализ урока русского языка по теме «Различение повелительной формы множественного числа и формы 2-го лица множественного числа» (4 класс)
Данный анализ составлен по итогам посещения урока русского языка в 4 классе (индивидуальное обучение с применением дистанционных технологий).
14
Самоанализ урока русского языка «Имя существительное как часть речи» (4 класс)
Это самоанализ открытого урока, проведённого в рамках Недели начальной школы, посвящённой 75-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне.
15
Дидактический материал на основе платформы CLASSTOOLS.NET
Платформа CLASSTOOLS.NET – прекрасный ресурс для педагога. Используя возможности данного сайта, вы можете приготовить разнообразные дидактические материалы. В публикации рассматривается «Генератор экстренных новостей».
15
Урок окружающего мира во 2-3 классах «Дыхательная система человека»
Методический материал по созданию модели
10
6
Образовательная головоломкапо английскому языку во 2 классе «Палитра красок»
Данная публикация представлена в виде головоломки по английскому языку по теме "Цвета" для учащихся 2 класса. Она состоит из двух заданий: ребуса и кроссворда.
15
Проектная задача «Дачный участок»
Представлен вариант работы с геометрическим материалом с использованием кроссенс-технологии.