3
Статья «Методы арт-терапии: жестовое рисование» (10–11 класс)
Жестовое рисование новомодное направление в арт-терапии. Ее основатель Хизер Хансен, художница и танцовщица (видео можно посмотреть в сети). Позже эту технику из арт-перформанса в арт-терапию перевела Беверли Корт, введя в обиход термин «Жестовое рисование», запустив это в практику вместе с доктором медицинских наук, врачом психиатром Александром Ивановичем Копытиным (одним из ведущих специалистов в России, занимающихся методами арт-терапии в медицине). Жестовое рисование сочетает в себе элементы телесно-ориентированной психотерапии и изотерапии.
5
Консультация «Какой вы родитель?» (1 класс)
Консультация психолога для родителей ,коллег по проблемам общения с ребенком.
4
Тренинговое занятие «Путешествие в сказочную страну»
Тренинговое занятие с детьми дошкольного возраста.
7
Познавательно - развлекательная программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Поговорим о сказке»
Цели:
1.Перенести детей в мир сказок, дать возможность детям вспомнить сказки, привить любовь к сказкам.
2.Развить внимание, наблюдательность, логику.
3.Научиться играть в сказку, вспомнить сказочных героев.
4.Устроить конкурсы на сказочную тематику.
6
Конкурсно – игровая программа «Цветочный карнавал!»
Цели: развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе. Вызвать интерес к персонажам праздника. Доставить детям радость и удовольствие от праздника.
5
Сценарий развлекательного праздника «Праздник летних дождей» (3–5 классы)
Цель: формирование здорового образа жизни детей;способствовать проявлению самостоятельности, смелости, доброжелательности;воспитывать настойчивость в достижении результата, создать радостное настроение детей во время праздника.
13
Психологическое занятие с элементами сказкотерапии, танцетерапии, игротерапии в инклюзивном 5 классе «Дружба — это светлый мир!»
Цель: сплочение коллектива на этапе адаптации.
7
Коммуникативная игра в инклюзивном классе «Вижу, слышу, чувствую»
Цель: Создание толерантных отношений в группе детей младшего звена
4
Коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ «Зима — снежная волшебница» (3–6 класс)
Цель:
создание психологически комфортной среды, как условия проявления активной деятельности детей с ограниченными возможностями.
9
Сказкотерапия в инклюзивном классе «В лучах добра»
Цели:
воспитывать чувства к коллективности,
формировать коммуникативные навыки, социальный интеллект,
развивать умение управлять своим поведением.