9
8
Сценарий игры- викторины по произведениям С.А.Есенина (Для детей 8-10 лет)
Литературная игра для учащихся 3-4 класса. Направлена на расширение знаний о жизни и творчестве С.А. Есенина
6
Слова отвечающие на вопросы "Какой?", "Какая?" "Какое?", "Какие?" (Закрепление)
Работа в послебукварный период. Продолжать формировать у учащихся знаний о словах, обозначающих признаки предмета. Умение находить их в тексте. Умение составлять с ними предложения
5
Слова отвечающие на вопросы "Какой?", "Какая?" "Какое?", "Какие?"
Работа в послебукварный период. Продолжать формировать у учащихся знаний о словах, обозначающих признаки предмета. Умение находить их в тексте. Умение составлять с ними предложения
5
Закрепление. Слова отвечающие на вопрос "Что делать?"
Продолжаем отработку нахождения слов в тексте, которые отвечают на вопрос "Что делать?"
5
Слова отвечающие на вопрос что делать
Работа в послебукварный период. Продолжаем изучать слова, отвечающие на вопрос "Что делать?". Учимся находить в тексте эти слова. Составлять предложения с такими словами.
5
Педагогический проект «Я люблю тебя, Россия!»
Назначение проекта связано с необходимостью воспитывать у детей дошкольного возраста представление о Родине, о людях, о природе, о вещах, которые имеют непосредственное отношение к России.
7
10
Статья «Применение интегративного мультимедийного проектора в процессе обучения в ДОУ»
Использование проектора в процессе обучения в детском саду.
4
Статья на тему «Урок с использованием компьютерных технологий»
Статья на тему, как сделать урок интереснее