12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Исследовательская деятельность учителя биологии


Публикации из опыта работы, сценарии уроков-исследований, тексты исследовательских работ учащихся,исследовательские проекты,программы и другие материалы.
Темы: Научно-исследовательская работа, Биология
Публикации
9

Дадим мусору второй шанс

Человек не находит применения множеству веществ и материалов, произведенных в течение жизни. Все мы являемся крупными производителями мусора, хотим этого или нет. Самый приемлемый способ утилизации – вторичное использование, ведь дать мусору второй шанс – значит не только уменьшить количество мусора, но и сберечь ресурсы, поэтому самым оптимальным способом решения проблемы с ТКО является переработка, учитывающая требования экологии и экономики.

6

Социально-экологический проект «Экологическая проблема использованных батареек»

Вопросы сбора, утилизации и переработки использованных батареек и аккумуляторов чрезвычайно актуальны в настоящее время. Утилизация этих отходов является одной из самых сложных проблем переработки вторичного сырья. Практически во всех батарейках содержатся токсичные вещества в виде различных металлов и химических соединений, которые при разрушении корпусов батареек попадают в природную среду.


4

Тезисы к проектной работе по экологии «Реликт в современном городе»

Реликты – это организмы, сохранившиеся на Земле на определенных территориях с древности, несмотря на изменение условий существования. Они являются остатками предковых групп, широко распространенных в прошедших геологических эпохах. Реликтовые растения представляют большую научную ценность. Они являются носителями информации и могут многое рассказать о природной обстановке минувших эпох.


2

Роль педагогического сообщества в сотрудничестве учителей

В современных условиях, когда актуален вопрос о снижении учебной нагрузки детей, значение термина «исследовательская деятельность учащихся» приобретает несколько иное значение. В нём уменьшается доля профориентационного компонента, факторов научной новизны исследований, и возрастает содержание, связанное с пониманием исследовательской деятельности как инструмента повышения качества образования.

4

Учебно-исследовательский экологический проект Экология школьного пространства

Гипотеза проекта: проведение экологических мониторингов, анализ их результатов, экологическое просвещение всех участников образовательного процесса будет способствовать сохранению их здоровья, улучшению условий обучения.


2

«Исследовательская деятельность учащихся – условие развития компетентной личности»

Современному миру необходимы люди, способные творчески мыслить, находить новые решения – исследователи. Исследовательская деятельность имеет творческий характер, позволяет учащимся самореализоваться, добиваться успехов в рамках учебной и внеучебной деятельности, что повышает мотивацию к образованию в целом. Целенаправленная исследовательская деятельность способствует формированию и совершенствованию умений работы с информационными источниками, стремлению к максимально глубокой проработке изучаемой темы, высокой концентрации внимания, способности к длительной работе в одном направлении, что позволяет учащимся максимально раскрыться, самореализоваться.


 


2

Организация исследовательской деятельности учащихся (из опыта работы)

Цель данного педагогического опыта заключается в формировании через исследовательскую деятельность обучающихся развитой самореализующейся личности с целостным мировоззрением и способностью к творчеству.



1

Дайджест. Открытая лаборатория

Актуальность проблемы: совершенствование учебно-методического, организационного обеспечения системы образования в Кувшиновском районе; совершенствование педагогического мастерства и профессиональной компетенции педагогов; апробация и внедрение новых форм, методов и средств обучения; апробация и внедрение технологий дистанционного обучения, консультирования и методической поддержки педагогов Кувшиновского района.

1

Возможности исследовательской деятельности школьников в условиях реализации ФГОС

С 2011 года образование перешло на новые ФГОСы. В основу стандарта второго поколения положены новые принципы его построения, которые основываются на том, что важнейшими условиями становления современной личности становятся такие качества как инициативность, способность творчески мыслить, находить нестандартные решения.