23
Выразительное чтение стихотворения Р.Рождественского «Человеку надо мало».
Выразительное чтение стихотворения Р.Рождественского «Человеку надо мало».
30
Викторина на тему «Дорогами космоса» (5–7 классы)
Цель викторины -привлечение внимания учащихся к астрономии, популяризация знаний о космосе.
5
21
Практикум на тему «Особенности работы по формированию функциональной грамотности на уроках литературы» (6 класс)
Грамотность в чтении, как известно, предполагает способности человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. Продуманная система упражнений при работе с текстом поможет решить проблему формирования грамотного чтения. Поделюсь опытом работы при изучении повести А.Жвалевского и Е.Пастернак «Время всегда хорошее».
22
Практикум «Особенности работы по формированию функциональной грамотности на уроках литературы» (6 класс)
Грамотность в чтении, как известно, предполагает способности человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. Продуманная система упражнений при работе с текстом поможет решить проблему формирования грамотного чтения. Поделюсь опытом работы при изучении повести Р. И. Фраермана «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви».
5
Стихотворение "На свете нет прекрасней женщин!"
Материал размещался в школьную газету по случаю празднования 8Марта
2
28
Дидактический материал по теме «Глагол» (Русский язык, 6 класс)
Представленный материал представляет собой карточку, которая может быть использована на первом уроке по теме «Глагол» в 6 классе или на этапе обобщения и систематизации материала по теме «Глагол» в 5 классе.
21
Исследовательская работа в области литературы (6–10 классы)
Для учителя, занимающегося исследовательской работой в школе, одним из сложных вопросов является определение области и формулировка темы исследования. Поделюсь возможными направлениями исследований в литературе и прокомментирую их.
18
Исследовательская работа в области лингвистики (5–10 классы)
Для учителя, занимающегося исследовательской работой в школе, одним из сложных вопросов является определение области и формулировка темы исследования. Поделюсь возможными направлениями исследований в филологии и прокомментирую их.