35
Авторская программа по «Сказкотерапии» для 1–4 классов
Данная коррекционная программа рассчитана для детей с ограниченными возможностями младшего школьного возраста. У них наблюдается недоразвитие познавательной деятельности как основной признак, симптом умственной отсталости и некоторые особенности эмоционально – волевой сферы.
32
36
Методическая разработка открытого урока по развитию устной речи «Овощи и фрукты» (2 класс)
Урок по развитию устной речи в коррекционной школе.
33
Методическая разработка открытого урока по сказкотерапии «Сказочное путешествие» (4 класс)
Коррекционно-развивающий урок по сказкотерапии для детей с ОВЗ.
31
Проект «Славим возраст золотой», посвящённый Дню пожилого человека
Данный проект был посвящен Дню пожилого человека.
16
10
Конспект урока «Лепка, рисование, конструирование» для 2 класса
Конспект урока "Лепка, рисование, конструирование" 2 класс (ГУО) на тему : "Складывание и наклеивание фигур, состоящих из двух частей. Гриб".
7
Развитие устной речи «Скверы, парки и леса» (4 класс ГУО)
Презентация к уроку развития устной речи в 4 классе ГУО
6
Презентация к классному часу «Чистота своими руками» (4 класс ГУО)
Презентация к классному часу "Чистота своими руками" 4 класс ГУО
20
Статья «9 советов, как остановить насмешки над детьми с особенными потребностями»
Научитесь правильно говорить с детьми, которые терпят насмешки, и с их обидчиками.
«Дурак, отсталый, лузер... », – кричат ребята своему однокласснику. Эти слова далеко не самые обидные, да и вообще, слова – не самое страшное, с чем приходится мириться ребенку, непохожему на других. Поражает то, что сами обидчики часто не понимают, насколько глубоко их «подколы и издёвки» въедаются в самое сердце их жертвы. Если вы сделаете замечание таким ребятам, скорее всего услышите в ответ: «Ну что вы, мы же просто шутим, прикалываемся...».