В современных социальных условиях образовательные учреждения стремятся обеспечить качественное достижение результатов образования, соответствующих государственному образовательному стандарту, и необходимый для этого уровень мотивации, здоровья и развития обучающихся. Образовательные учреждения стараются работать в режиме развития, целенаправленно занимаясь инновационной деятельностью.
В последнее десятилетие XX в. в системе начального образования утвердился принцип личностно-ориентированного обучения. Среди прочих характеристик он предполагает внимание учителя к особенностям протекания адаптационного периода, построение педагогического процесса природосообразно, то есть с учётом индивидуальных характеристик каждого первоклассника. Первоклассник, начав учиться, попадает в новые социальные условия: другая социальная среда, незнакомый коллектив, нетипичная для вчерашнего дошкольника деятельность, новые роли (ученик, одноклассник, член школьного коллектива), которыми он не владеет.
Здесь будет изображение: /data/edu/files/f1442289749.jpg (1809x1098)
Здравствуйте, уважаемые учителя и репетиторы!!! Я работаю в начальной школе и сама составляю раскраски с примерами для детей от 4 до 12 лет. Эти раскраски гораздо сложнее, чем те, которые встречаются в учебниках и рабочих тетрадях по математике (мои задания содержат кучу хитрых ловушек), но ребятне очень-очень нравится их раскрашивать. Я терпеть не могу, когда раскраски впустую пылятся на полке, поэтому вот уже больше 4-х лет делюсь ими (совершенно бесплатно) с теми, кому они нужны!!! Скачивайте задания для своих ребят, и пусть они учатся с удовольствием!!!
Здесь будет изображение: /data/edu/files/z1438593720.jpg (650x374)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/c1438587502.jpg (600x364)
Помните, как вы прогуливались в магазине среди рядов колясок? А как выбиралиботиночки на первый шаг? Устраивали тест-драйв трёхколёсным велосипедам? Выбору вас есть и при поступлении ребёнка в школу. Например, вы можете выбратьвозраст, в котором завершится дошкольное детство вашего чада.