Цель работы: распознать растворы кислоты и щелочи и воду в пробирках № 1-3.
Оборудование: пробирки, штатив для пробирок.
Реактивы: индикаторы: метиловый оранжевый, фенолфталеин, лакмус.
Развитие познавательного интереса учащихся к предмету химия.
Цели: Обобщить знания учащихся о составе и свойствах соединений азота и фосфора. Развить практические умения определять вещества по качественным реакциям. Расширить знания учащихся о значении этих веществ в природе и деятельности человека. Сформировать целостную картину о взаимосвязи веществ живой и неживой природы.
Сравнение аренов с алканами и алкенами.
Влияние факторов на скорость химической реакции.
Факторы, влияющие на смещение химического равновесия.
Все необходимое для этого опыта есть дома: свечка, аптечный йод (спиртовой раствор, йодная настойка) и какой-нибудь негодный железный предмет – старая дверная петля, ключ от неизвестного замка или замок, ключи от которого потеряны.