| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Хохлова Нина Борисовна
Работаю в сфере образования с 1987 года, руководитель РМО педагогов ДО и технологии, имею высшую квалификационную категорию. В настоящее время руковожу детским Театром моды "Костюмерия" и заведую метод.кабинетом Управления образования Духовницкого района
Технология Педагог дополнительного образования Центр дополнительного образования
Россия, Саратовская область, р.п. Духовницкое
|
|
23Методические разработки
15Учебно-дидактические материалы
7Учебно-методические материалы
2Планы
83Публикации
3Материалы для аттестации
1Документы
Публикации (134)
8
Памятка для педагогов по организации самообразования
Самообразование педагога -необходимое условие его профессиональной деятельности.
7
#7 класс #Труд #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование
Интерактивный тест «Моделирование одежды»
Проверка знаний модуля «Моделирование одежды» раздела «Обработка ткани» курса «Технология» 8 класс
7
Интерактивный тест «Обработка ткани. Материаловедение»
Проверка знаний модуля «Материаловедение» раздела «Обработка ткани» курса «Технология» 6 класс
13
Коллекция моделей одежды «Жемчужина России»
Коллекция моделей одежды «Жемчужина России» творческого объединения «Костюмерия» – посвящение Дню Победы.
6
Фотоотчет «День Победы! Связь поколений!»
Весна. Победа. Сколько ж в двух словах и счастья безграничного, и боли.
1
#Материалы для аттестации #Самоанализ педагогической деятельности #Педагог дополнительного образования #Высшая категория
Анализ программы внеурочной деятельности творческого объединения
Анализ программы внеурочной деятельности творческого объединения «Костюмерия» художественно-эстетической направленности
3
Творческий отчет «Модель детского самоуправления в коллективе»
Модель детского самоуправления (12-17 лет) творческого объединения «Костюмерия» МУ ДО «Дом творчества» р.п. Духовницкое художественно-эстетической направленности