12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Материал опубликовала
Никулина Ирина Евгеньевна365
Россия, Самарская обл., Чапаевск

5 класс. Тест по математике за III четверть.

1. Запишите в виде десятичной дроби число

сто одна целая сто одна десятитысячная.

а) 101,101; б) 101,0101; в) 1011,01;

г) 101,00101

двести одиннадцать целых пятьсот семь миллионных.

а) 211,000507; б) 211,507; в) 211,0507;

г) 2110,507

2. Какое из чисел расположено на координатной прямой

правее остальных?

а) 5,083; б) 5,1; в) 5,0217; г) 5,0999

левее остальных?

а) 16,83; б) 16,091; в) 16,7912; г) 17

3. Какую цифру можно поставить вместо □, чтобы получить верное неравенство:

27,□376 < 27,2299?

а) 0 или 1; б) таких нет; в) любую; г)2

39,4□6 > 3,376?

а) 8 или 9; б) любую; в) 9; г) таких нет

4. Округлите число:

15,9476 до сотых.

а) 15,94; б) 16,0; в) 15,95; г) 15,9

13,83671 до тысячных.

а) 13,84; б) 13,83; в)13,837; г) 13,836

5. Вычислите:

3,57 + 2,23 ‒ 4,8.

а) 10,7; б) 1; в) 5,79; г) 1,3

4,38 + 3,27 ‒ 4,28.

а) 11,93; б) 3,28; в) 3,38; г) 3,37

6. Решите уравнение:

15х=22,5.

а) 0,15; б) 1,5; в) 15; г) 7,5

25х=87,5.

а) 0,35; б) 35; в) 3,5; г) 62,5

7. Найти значение выражения:

1,2х + 5,47х, если х=1000.

а) 6,67; б) 667; в) 6670; г) 0,00667

16,89х ‒ 11,3х, если х=1000.

а) 0,00559; б) 5590; в) 559; г) 5,59

8. Скорость движения лодки в стоячей

воде 3,5 км/ч, а скорость течения реки

1,3 км/ч. Сколько километров пройдёт

лодка за 2 ч по течению реки?

а) 4,4 км; б)0,96 км; в) 4,8 км; г) 9,6км

8. Скорость катера в стоячей воде 16,4 км/ч,

а скорость течения реки 2,8 км/ч. Сколько

километров пройдёт катер за 3 ч против

течения реки?

а)4,08 км; б) 40,8 км; в) 13,6 км; г) 57,6 км

9. Одна сторона прямоугольника равна

6 см, а его площадь 4,2 см2.

7 см, а его площадь 5,6 см2.

Чему равен периметр прямоугольника?

а)13,4 см; б)13,4 см2; в)1,34 см; г)2,6см

а)15,6 см2; б) 15,6 см; в) 3 см; г) 1,56 см


 


 


 


 


 


 

Ответы к диагностическим работам УМК Виленкин

Вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

б

б

а

в

б

б

в

г

а

2

а

б

б

в

г

в

б

б

б


 

Спецификация КИМ для проведения тестовой работы по математике в 5 классе

1. Назначение КИМ – оценить уровень обученности обучающихся 5-х классов по предмету математика за III четверть.

2. Документы, определяющие содержание КИМ. Содержание тестовой работы определяется на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»).

3. Характеристика структуры и содержания КИМ.

Каждый вариант тестовой работы состоит из 9 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

В работе предложены следующие разновидности заданий:

- 9 заданий с выбором ответа из четырёх предложенных, причём на задания 1 – 4 ученику необходимо выбрать букву из четырёх предложенных и 5 заданий, для которых учащиеся должны написать решение с полным обоснованием.

4. Распределение заданий КИМ по содержанию и видам деятельности. В тестовую работу включены вопросы, проверяющие: сформированность понятийного аппарата по проверяемым разделам содержания; знание основных правил и формул. Умение их применять; умение оценивать логическую правильность рассуждений. Умение интерпретировать знаково-символьную информацию; умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчётах.

5. Время выполнения работы и условия её проведения. На выполнение работы отводится 40 минут. В заданиях с выбором ответа в бланке ответов рядом с номером задания ученик указывает букву, которая соответствует выбранному им ответа, в заданиях с полным обоснованием решения ученик приводит полное решение задания на листе бумаги и записывает букву ответа.

6. Система оценивания выполнения заданий и работы в целом. За верное выполнение заданий 1 – 4 ученик получает по 1 баллу. За выполнение заданий 5– 7 выставляется по 2 балла. За выполнение заданий 8 – 9 – по 3 балла. Максимальное количество баллов, которое может получить учащийся, правильно выполнивший тест, - 16 баллов.

Критерии оценок:

Кол-во верно выполненных заданий

Менее 6 баллов

6 – 10 баллов

11 – 15 баллов

16 баллов

оценка

«2»

«3»

«4»

«5»

7. Дополнительные материалы и оборудование. При проведении проверочной работы запрещено пользоваться справочными материалами, учебниками, электронными средствами. На столе разрешается иметь только бланк для ответа, ручку, линейку и карандаш.

8. План КИМ.

задания

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

1

Запись десятичных дробей.

2

Сравнение десятичных дробей с помощью координатного луча.

3

Сравнение десятичных дробей.

4

Округление десятичных дробей.

5

Сложение и вычитание десятичных дробей.

6

Решение уравнений.

7

Нахождение значения буквенного выражения.

8

Решение задач.

9

Решение задач геометрического содержания.


 

Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.