Кроссворд к уроку музыке «Музыкальные инструменты России, оркестр народных инструментов»

Тема: "Музыкальные инструменты России, оркестр народных инструментов"

Класс: 4

Тип урока: углубление и расширение знаний.

По форме: традиционный с элементами игры.

Цель урока: Расширение и закрепление знаний учащихся о русских народных инструментах.

Задачи:

·         Познакомить с создателем первого оркестра народных инструментов и его роли в сохранении народного творчества.

·         Развивать музыкальное восприятие, тембровый слух, вокально-хоровые и ритмические навыки; внимание, память интонационно- стилевые представления, творческие способности.

·         Воспитывать музыкальную культуру учащихся, любовь к народной музыке.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

       1.Осознание своей этнической и национальной принадлежности на основе изучения  лучших образцов фольклора;

      2.Повышение мотивации к учебно-творческому процессу.

Метапредметные результаты:

1. Уметь осуществлять сознанный выбор способов решения учебных задач в процессе восприятия музыки и музицирования;
2. Овладеть навыками смыслового прочтения текстов, в том числе художественных;
3. Уметь осуществлять продуктивное сотрудничество с учителем и сверстниками в процессе музыкально-творческой деятельности;
4. Владеть навыками осознанного развернутого речевого высказывания  о содержании, характере, особенностях интонационно-образного языка русской музыки,
5. Уметь ставить и принимать учебные задачи при восприятии и исполнении народной музыки различных жанров;
6. Уметь контролировать собственные действия в процессе исполнительской деятельности (хоровой, инструментальной);
7. Уметь проявлять способность к саморегуляции.

Предметные результаты:

1. Знать и понимать роль народной музыки в жизни человека; тембровые возможности русских народных музыкальных инструментов; формы построения русских народных песен и наигрышей (вариационные, куплетные);
2. Уметь: передавать характер музыки в музыкально-творческой деятельности (пении, игре на музыкальных инструментах, музыкально-ритмических движениях); определять и сравнивать средства музыкальной выразительности; выражать свое отношение к народной музыке в речевых высказываниях, рисунке, музыкально-творческой деятельности.

- Чтобы узнать тему сегодняшнего урока, отгадай кроссворд. Ключевое слово появится внизу.

Кроссворд "Русские народные инструменты"

- Попробуй сформулировать тему урока. 

- Посмотри видео. Вспомни на какие группы делятся русские народные инструменты и послушай музыку в исполнении оркестра русских народных инструментов.