Аналитическая справка по итогам проведения мониторинга в 5 классах по русскому языку и математике

МУНИЦИПАЛЬНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АМВРОСИЕВСКАЯ ШКОЛА №6»

АМВРОСИЕВСКОГО РАЙОНА

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ул. Молодёжная, 3А г. Амвросиевка, Амвросиевский район. 87300 тел.3-24-42 email – school6 - amvr @mail.ru

Аналитическая справка по итогам проведения мониторинга

В 5 классах по русскому языку и математике

Дата: 25. 12. 2017.

Согласно годовому плану работы МОУ «Амвросиевская школа №6» и плану внутришкольного контроля проводился сравнительный анализ уровня обученности и качества знаний по русскому языку и математике обучающихся 5 классов.

Предметом исследования являлся анализ данных об уровне обученности, качестве знаний по результатам мониторинга.

Основание для проведения мониторинга:

план МОУ «Амвросиевская школа №6» Амвросиевского района ДНР

Тема мониторинга:

подведение итогов работы в первом полугодии по преемственности в обучении между начальным и основным образованием в период адаптации учащихся 5-х классов к обучению в среднем звене; мониторинговые работы по русскому языку и математике (май 4 классы, сентябрь, декабрь 5 классы).

Цель проведения: Соблюдение преемственности в преподавании русского языка и математики, единых принципов и требований изучения предметов в 5 классах. Непрерывное отслеживание состояния учебного процесса, выясняются такие вопросы, как достигается ли цель образовательного процесса, существует ли положительная динамика в развитии учащегося по сравнению с результатами предыдущих диагностических исследований, существуют ли предпосылки для совершенствования работы преподавателя.

Сроки проведения: май, сентябрь, декабрь

Краткая программа проведения мониторинга:

издание приказов по преемственности, о проведении и итоге мониторинга качества знаний выпускников 4 классов и 5 классов по русскому языку и математике.

диагностика достижений предметных и метапредметных результатов, а также сформированности универсальных учебных действий.

Краткое описание формы проведения исследования и инструментария:

по русскому языку в 4, 5 классах мониторинг проводился в форме контрольного диктанта с грамматическим заданием;

Время проведения 45 минут.

по математике в 4, 5 классах мониторинг проводился в форме контрольной работы,

инструментарий для проведения мониторинга представлен МК Амвросиевского района

Участники мониторинга:

в мониторинговом исследовании приняли участие 51 - 56 обучающихся 5 классов «Амвросиевская школа №6» Амвросиевского района ДНР

Цели исследования:

1. Выявить качество усвоения знаний по русскому языку и математике, предусмотренных программой, государственными образовательными стандартами, и проанализировать готовность обучающихся к последующему обучению.

2. Скорректировать систему работы учителей-предметников и классных руководителей по предупреждению и преодолению неуспеваемости и отставания, улучшения качества обученности обучающихся.

Результаты мониторинговых исследований.

В диагностические работы по математике были включены задания на проверку математических умений и навыков, необходимых любому человеку в современном обществе, а также для дальнейшего обучения по программам основного общего образования. Все задания диагностической работы имели базовый уровень сложности.

Математика

Результаты промежуточной аттестации по математике

май 2017 год

Достигли высокого уровня – 18 уч. – 35%

Данный результат свидетельствует об усвоении опорной системы знаний по математике, необходимой для продолжения образования, и о правильном выполнении учебных действий в рамках круга задач, построенных на обязательном учебном материале.

Результаты промежуточной аттестации по математике

сентябрь 2017 год

Достигли высокого уровня – 14 уч. – 31%

Данный результат свидетельствует об усвоении опорной системы знаний по математике, необходимой для продолжения образования, и о правильном выполнении учебных действий в рамках круга задач, построенных на обязательном учебном материале.

Результаты промежуточной аттестации по математике

декабрь 2017 год

Достигли высокого уровня – 9 уч. – 16%

Данный результат свидетельствует об усвоении опорной системы знаний по математике, необходимой для продолжения образования, и о правильном выполнении учебных действий в рамках круга задач, построенных на обязательном учебном материале.

Сводная таблица по математике

Данные таблицы позволяют сделать вывод, что уровень обученности учащихся в целом стабилен, есть незначительные расхождения: 5 – А класс: 84% - 82% - 79%; 5 – Б класс: 88% - 63% - 79%.

Русский язык

Результаты промежуточной аттестации по русскому языку диктант

май 2017 год

Достигли высокого уровня – 15 уч. – 29%

Данный результат свидетельствует об усвоении опорной системы знаний по русскому языку, необходимой для продолжения образования, и о правильном выполнении учебных действий в рамках круга задач, построенных на обязательном учебном материале.

Результаты мониторинга по русскому языку диктант

октябрь 2017 года

Достигли высокого уровня – 17 уч. – 31%

Данный результат свидетельствует об усвоении опорной системы знаний по русскому языку, необходимой для продолжения образования, и о правильном выполнении учебных действий в рамках круга задач, построенных на обязательном учебном материале.

Результаты мониторинга по русскому языку диктант

Декабрь 2017 года

Достигли высокого уровня – 24 уч. – 44%

Данный результат свидетельствует об усвоении опорной системы знаний по русскому языку, необходимой для продолжения образования, и о правильном выполнении учебных действий в рамках круга задач, построенных на обязательном учебном материале.

Сводная таблица по русскому языку

Данные таблицы позволяют сделать вывод, что уровень обученности учащихся в целом стабилен, есть незначительные расхождения: 5 – А класс: 88% - 89% - 92%; 5 – Б класс: 68% - 85% - 86%.

Сравнительные таблицы (диаграммы) по математике и русскому языку

(май, сентябрь, декабрь 5 – А и 5 – Б кл.)

Математика Русский язык

Проведенное исследование показало, что подавляющее большинство обучающихся овладело необходимым набором знаний, умений и навыков по математике, русскому языку в соответствии с компонентом государственного стандарта образования. При такой подготовке можно прогнозировать отсутствие у обучающихся серьёзных трудностей в изучении отдельных предметов в дальнейшем.

Качество знаний учащихся школы по русскому языку и математике в основном стабильно, лишь в 5 – А классе по математике наблюдается снижение, что связано, вероятно, повысившейся сложностью материала и более высокими требованиями в целях пробуждения у учащихся

ответственного отношения к овладению знаниями,

Таким образом, анализ обученности учащихся 5 классов по русскому языку и математике за первое полугодие позволяет сделать следующие выводы: усвоение обучающимися программного материала в целом могут быть признаны удовлетворительными.

Рекомендации:

1. Классным руководителям 5 классов, и учителям-предметникам, работающим в 5 классах, ознакомить учащихся и их родителей (законных представителей) с результатами мониторинговых работ.

1.1. Соблюдать преемственность в преподавании русского языка и математики, добиваться соблюдения единых принципов и требований изучения предметов.

1. Учителям русского языка и математики провести анализ контрольных работ и сделать соответствующие выводы, результаты анализа контрольных работ обсудить на заседаниях кафедр учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики.

   Учителям, работающим в 5-х классах:

3.1. На уроках русского языка систематически проводить работу по устранению пробелов в знаниях учащихся, формировать у учащихся навыки орфографического, морфемного разборов, в течение учебного года, отрабатывать орографические и пунктуационные навыки;

3.2. На уроках математики продолжить формирование вычислительных навыков учащихся.

1. Руководителям предметных кафедр: начальных классов и ГПД Савельевой И. Л., филологии Усенко Е.В., математики Ляшко О. Г. рассмотреть на заседании кафедр вопрос о результатах мониторинга качества знаний и обученности обучающихся 5 классов (январь 2017).