| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Хамзатова Хава Висхановна492 Россия, Чеченская респ., Грозный |
Анализ результатов педагогической и психологической диагностики готовности детей подготовительных групп к обучению в школе за 2017- 2018 уч. год.
В 2017 – 2018 учебном году в МБДОУ №132 «Колокольчик» г.Грозного функционировали 3 старшие группы: «Зайчата», «Котята», «Ласточка». Одним из приоритетных направлений в организации преемственности МБДОУ и школы является уровень психологической готовности детей к обучению в школе. Психологической службой МБДОУ в течение 2017-2018 учебного года было проведено комплексное психодиагностическое обследование готовности детей подготовительных групп: «Зайчата», «Ласточка», «Котята» к обучению в школе по методике «Психологическая оценка готовности к началу школьного обучения» Керна-Йирасика. Диагностика готовности детей к обучению в школе включала первичное обследование детей в октябре 2017 года и итоговое обследование в апреле 2018 года.
Результаты обследования на конец учебного года представлены в таблице:
| Уровень готовности к обучению в школе
| Подготовительные группы
|
| Готовы | 55 ребенок (97%)
|
| Условно готовы | 3 детей (3%)
|
В течение учебного года педагогом – психологом, воспитателями проведены подгрупповые и индивидуальные коррекционные – развивающие занятия с детьми, имеющими трудности в освоении образовательных областей, социально – личностном, эмоциональном развитии. Данные итогового мониторинга показали, что у всех детей, посещающих коррекционные занятия, повысился уровень сформированности психических процессов, коммуникативности, расширился социально- эмоциональный опыт. По результатам проведенной коррекционно – развивающей работы отмечена положительная динамика практически у всех детей подготовительных групп. По результатам наблюдений, бесед с детьми выявлено, что у 97% детей подготовительных групп сформированы интегративные качества выпускников. Итоговый мониторинг (сформированности интегративных качеств выпускников подготовительных групп МБДОУ №132 «Колокольчик» г.Грозного за 2017 -2018 учебный год.
|
Интегративные качества | Общий показатель | ||
| Детей | % | ||
| Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками
| 58
| 100
| |
| Любознательный, активный | 54
| 97
| |
| Эмоционально отзывчивый | 55 | 100 | |
| Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками | 58 | 100 | |
| Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения | 58 | 97 | |
| Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту | 57 | 98 | |
| Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе (ближайшем социуме), государстве (стране), мире и природе | 58 | 100 | |
| Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности | 55 | 97 | |
| Овладевший необходимыми специальными умениями и навыками деятельности (по разделам программы) | 58 | 100 | |
Одним из показателей работы дошкольного учреждения является результативность обучения детей в школе. Анализ результатов успеваемости и адаптации выпускников МБДОУ к обучению в школе за 2017-2018 учебный год показал, что из 58 выпускников МБДОУ, высокий уровень имеют на конец года – 4ребенок, средний уровень –18 детей . Дезадаптированных детей в 2017-2018 учебном году не выявлено. Таким образом, исходя из анализа результатов педагогической и психологической диагностики готовности детей старших групп к обучению в школе по результатам 2017 – 2018учебного года отмечена положительная динамика.
Педагог-психолог Х.В.Хамзатова
Анализ результатов педагогической и психологической диагностики готовности детей подготовительных группе к обучению в школе за 2017- 2018 уч. год.