Занятие к уроку истории «Глава 4. Древняя Греция» (4–6 класс)

19
13
Материал опубликован 11 June 2019 в группе

Пояснительная записка к презентации

Работа может сочетаться с видеоматериалами, презентацией разделов материала. Учащиеся найдут массу интереснейших сведений и вопросы, на которые нужно дать ответ по ходу занятия.

Вопросы составлены по текстовой части учебного пособия. Методика проведения разработана в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом.

Тип занятия: Обобщения и систематизации знаний

Цель: развитие эрудиции, познавательных и творческих способностей обучающихся; формирование умения поиска информации для ответа на поставленные вопросы.

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельно­сти, и эстетической культуры как способно­сти к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направ­ленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и цен­ностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и дру­гих людей; экологическое сознание; воспита­ние любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Технологии:  Здоровьесбережения, проблем­ного, раз­вивающего обучения, групповой деятельно­сти.

Структура занятия:

Подготовительная беседа,

Беседа - рассуждение о ранее полученных знаниях по данной теме,

Просмотр видеоматериала ( фильм),

 

Тема « Древняя Греция»


 

Анимированная GIF видео « Древняя Греция»

 

Анимированная GIF
презентация « Древняя Греция»
PPTX / 19.87 Мб

Около 2500 лет назад Греция состояла из множества отдельных городов. Каждый из них управлял прилегающей к нему территорией. Образ жизни людей того времени во многом зависел от того, в каком месте они жили. Например, состоятельный гражданин Афин вел весьма комфортную жизнь, регулярно посещал театральные представления и веселые дружеские вечеринки. Тогда как молодой спартанец все свое в| проводил в мрачных казармах, изучая военное дело.

 

Повседневная жизнь греков

 

Каким был древнегреческий театр?

В древнегреческом театре ставились пьесы двух родов. Они назывались трагедиями и комедиями. Женщинам участвовать в представлении не разрешалось, поэтому все женские роли играли мужчины, переодетые в женское платье.

-В трагедиях рассказывалось о судьбах греческих героев, здесь
все было очень серьезно.

-Чтобы показать возраст пол и настроение персонажей, авторы надевали специальные маски.

Развалины этого театра сохранились в Афинах и по сей день. В свое время он вмещал 14 000

 

Кто управлял Афинами?

-Афины прославились своим государственным строем получившим название демократии. Важные вопрос! Управления городом решались голосованием, в котором принимали участие все граждане Афин.

-К сожалению, в Древней Греции женщины и рабы не могли быть гражданами, а значит, и не имели права голоса.

- Многие позднейшие архитекторы пытались подражать изящному стилю древнегреческих построек. Этот стиль был назван «классическим».

 

Древний Рим за 20 минут

 


Кто такой Гомер?

Гомер был древнегреческим поэтом, по всей видимости, приблизительно за 800 лет до н.э. Он сочинял длинные поэмы о мифических греческих героях.

Две из них, «Илиада» и «Одиссея», дошли из глубокой древности до нас. «Илиада»
посвящена событиям легендарной Троянской войны.

 

Из-за чего произошла Троянская война?

Троянский царевич по имени Парис похитил Прекрасную Елену, жену царя Менелая. Менелай и его брат Агамемнон, также один из греческих царей, собрали большое войско и отплыли с ним к городу Троя с тем, чтобы вернуть Елену законному супругу. Флот, перевозивший греческое войско, насчитывал 1000 кораблей.

Греки безуспешно осаждали Трою течение 10 лет. Затем один из греческих военачальников по имени Одиссей придумал коварный план Греки построили огромную статую коня и сумели убедить троянцев, это их дар богам. Затем они оставили этого коня возле стен Трои и сделали вид, что отплывают домой.

Троянцы ввезли коня в город, дабы умилостивить богов. Однако внутри него спрятался отряд греческих воинов. Ночью они вылезли из коня и открыли городские ворота. Греки ворвались в город и победоносно завершили войну.

В «Одиссее» описываются приключения Одиссея по пути домой после окончания Троянской войны.

-У сирен были прекрасные женские лица, птичьи тела и когтистые лапы.

Ему удалось перехитрить сирен, которые своими чарующими песнями заманивали мореходов к смертоносным скалам.

- Он также сумел убежать от Кирка, ужасного одноглазого чудовища, который превращал людей в животных, а затем и убить его.

 

Троянская война. Илиада. (рус.) История древнего мира

 

 

 Какими были греческие боги?

Греческие боги своими повадками во многом походили на людей —
они чисто по-человечески ревновали, ссорились и обманывали друг друга. В то же
время они обладали волшебной силой, позволявшей им менять
обличье, творить разные чудеса и в мгновение ока переноситься из одного места в другое.

 

Греческая Мифология. Часть 1. Боги и богини

 

 

Как воспитывали детей в Спарте?

1. Спартанских мальчиков воспитывали так, чтобы из них вырастали лучшие воины в Греции. Девочки тоже должны были быть сильными, дабы впоследствии они могли рожать здоровых и крепких детей. Спартанцы в любой момент готовы были отразить любое вражеское нашествие или подавить восстание рабов.

2 В возрасте семи лет мальчиков отправляли в специальную военную
школу для обучения воинскому делу. Их учили читать и писать, однако умению владеть оружием в Спарте придавалось гораздо большее значение. Кроме того, они обучались танцам, ибо с их помощью также развивались сила и ловкость.

3 Согласно легенде, мальчиков в этой школе плохо кормили, и им
приходилось воровать еду у местных крестьян. Если они попадались, то учителя устраивали им хорошую взбучку — не за воровство, а за то, что позволили себя поймать.

 

СПАРТА, Мужское Воспитание | Слабым Не Место в Спарте | Как воспитывали Мальчиков

 

Почему греки так увлекались спортом ?

-Греки часто вели войны. Хорошие воины получались из сильных, физически развитых людей, поэтому они постоянно тренировались в спортивных центрах, называвшихся гимнасиями.

-Соревнования атлетов проводились в честь богов. В городе Олимпия каждые четыре года проводились наиболее известные соревнования. На них люди съезжались со всей Греции.

Вы это знали?

Если спортивные фестивали в Олимпии начинались во время войны, то на время состязаний все боевые действия прекращались, чтобы воины могли принять в них участие.

 

Олимпийские игры в Древней Греции

Полная версия разработки занятий и викторин по главе История

 

Сервисы

  1. Бесплатный онлайн -конвектор
  2. https://online-converting.ru/video/convert-video-to-gif/
  3. Онлайн конвектор https://fconvert.ru/video.
  4. Конвертирования видео youtube
  5. https://www.onlinevideoconverter.com/ru/youtube-converter
  6. Ресурсы: Пауль Доусвелл « Неизвестное об известном» учебное пособие для дополнительного образования. Глава 4 История
  7. Образовательный портал http://cleverpenguin.ru/metabolizm-kletki
  8. FB.ru http://fb.ru/article/198783/hvostatyie-zemnovodnyie-samyie-yarkie-predstaviteli etogo-otryada
  9. Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Предварительный просмотр презентации

«Древняя Греция» Составила: Панагушина Е.А. МКУ ДО Оричевский Дом творчества

Греция Около 2500 лет назад Около 2500 лет назад Греция состояла из множества отдельных городов. Каждый из них управлял прилегающей к нему территорией. Образ жизни людей того времени во многом зависел от того, в каком месте они жили.

Каким был древнегреческий театр? В древнегреческом театре ставились пьесы двух родов. Они назывались трагедиями и комедиями. Развалины этого театра сохранились в Афинах и по сей день. В свое время он вмещал 14 000.

Каким был древнегреческий театр? В трагедиях рассказывалось о судьбах греческих героев, здесь все было очень серьезно. Чтобы показать возраст пол и настроение персонажей, авторы надевали специальные маски.

Кто управлял Афинами? Афины прославились своим государственным строем получившим название демократии. Управления городом решались голосованием, в котором принимали участие все граждане Афин.

Кто такой Гомер? Гомер был древнегреческим поэтом, по всей видимости, приблизительно за 800 лет до н.э. Он сочинял длинные поэмы о мифических греческих героях. Две из них, «Илиада» и «Одиссея», дошли из глубокой древности до нас. «Илиада» посвящена событиям легендарной Троянской войны.

Из-за чего произошла Троянская война? Троянский царевич по имени Парис похитил Прекрасную Елену, жену царя Менелая. Менелай и его брат Агамемнон, также один из греческих царей, собрали большое войско и отплыли с ним к городу Троя с тем, чтобы вернуть Елену законному супругу. Флот, перевозивший греческое войско, насчитывал 1000 кораблей.

осада Трои Греки безуспешно осаждали Трою течение 10 лет. Затем один из греческих военачальников по имени Одиссей придумал коварный план.

осада Трои Греки построили огромную статую коня и сумели убедить троянцев, это их дар богам. Затем они оставили этого коня возле стен Трои и сделали вид, что отплывают домой.

О чем говорится в «Одиссее» Троянцы ввезли коня в город, дабы умилостивить богов. Однако внутри него спрятался отряд греческих воинов. Ночью они вылезли из коня и открыли городские ворота. Греки ворвались в город и победоносно завершили войну.

победоносное завершение войны Греки ворвались в город и победоносно завершили войну.

О чем говорится в «Одиссее» В «Одиссее» описываются приключения Одиссея по пути домой после окончания Троянской войны. Ему удалось перехитрить сирен, которые своими чарующими песнями заманивали мореходов к смертоносным скалам.

О чем говорится в «Одиссее» Он также сумел убежать от Кирка, ужасного одноглазого чудовища, который превращал людей в животных, а затем и убить его.

Какими были греческие боги? Греческие боги своими повадками во многом походили на людей. В то же время они обладали волшебной силой, позволявшей им менять обличье, творить разные чудеса и в мгновение ока переноситься из одного места в другое.

Как воспитывали детей в Спарте? Спартанских мальчиков воспитывали так, чтобы из них вырастали лучшие воины в Греции. Девочки тоже должны были быть сильными, дабы впоследствии они могли рожать здоровых и крепких детей. Спартанцы в любой момент готовы были отразить любое вражеское нашествие или подавить восстание рабов.

Как воспитывали детей в Спарте В возрасте семи лет мальчиков отправляли в специальную военную школу для обучения воинскому делу. Их учили читать и писать, однако умению владеть оружием в Спарте придавалось гораздо большее значение. Кроме того, они обучались танцам, ибо с их помощью также развивались сила и ловкость.

Почему греки так увлекались спортом ? Греки часто вели войны. Хорошие воины получались из сильных, физически развитых людей, поэтому они постоянно тренировались в спортивных центрах, называвшихся гимнасиями.

Почему греки так увлекались спортом ? Соревнования атлетов проводились в честь богов. В городе Олимпия каждые четыре года проводились наиболее известные соревнования. На них люди съезжались со всей Греции.

в формате Microsoft Word (.doc / .docx)
в формате MS Powerpoint (.ppt / .pptx)
Комментарии

Елена Аркадьевна, замечательная викторина! Дети, наверное, любят такой вид повторения?

11 June 2019

Оксана Павловна, спасибо! Но это пока не викторина. Викторина пока в работе.

11 June 2019

Наверное не правильно назвала, имела ввиду обобщение знаний

11 June 2019

Замечательное анимированное видео! Детям обязательно понравится!!!

11 June 2019

Спасибо, Ольга Анатольевна! Я очень рада.

11 June 2019

Спасибо, Елена Аркадьевна!!!!!!! В копилку!!!

11 June 2019

Спасибо, Елена Викторовна! Я рада, что разработку можно использовать в работе.

11 June 2019

Интересные видеоматериалы!!! Смотреть, одно удовольствие! Ещё и познавательно! Спасибо, Елена Аркадьевна!!!

11 June 2019

Спасибо,Татьяна Викторовна!

11 June 2019

Спасибо за качественный ресурс!

11 June 2019

Спасибо, Марина Юрьевна! Мне очень важно знать ваше мнение.

11 June 2019

Спасибо за увлекательное занятие! Подобраны интересные видеофрагменты!

17 June 2019

Спасибо. Раиса Поликарповна!

17 June 2019