Беседа о доброте.

Тема: «Беседа о доброте»

Задачи:

Познакомить детей с понятием «добро».

Развивать личностные качества: рефлексию, эмпатию, толерантность.

Повышать творческую активность дошкольников.

Воспитывать уважение к людям, любовь и заботу о ближних.

Структура занятия:

Вступительное слово.

Сообщение темы и цели.

Беседа о доброте.

Игра «Мамины помощники».

Физминутка.

Игра «Вспомним пословицы».

Аппликация «Солнце доброты».

Обсуждение добрых дел.

Заключительная часть.

Ход занятия:

Вступительное слово

Дети встают в круг.

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть ваши добрые лица. Давайте улыбнемся друг другу. Мы отправляемся в путешествие на планету Доброты. Повернитесь, покружитесь и на планете окажитесь!»

Сообщение темы и цели

Воспитатель: «Как вы думаете, что такое доброта? (Ответы детей: заботливое, дружеское отношение). Сегодня мы поговорим о доброте и узнаем, почему важно быть добрым».

Доброта – это удивительное свойство души, которое позволяет не оставаться равнодушным к бедам других. Она сближает людей и избавляет от одиночества.

Беседа по теме занятия

Воспитатель: «В чём проявляется доброта? (Ответы детей: любовь к животным). Доброта – это нежное, заботливое отношение к людям и всему живому. Её нужно учиться с детства».

Какого человека можно назвать добрым? (Ответы детей: внимательного, отзывчивого, любящего, заботливого, щедрого).

Можно ли потрогать доброту? Можно ли её попробовать или увидеть? (Ответы детей). Доброта проявляется в наших поступках, действиях и чувствах. Совершаете ли вы добрые дела?

Проведение игры «Мамины помощники»

Дети встают в круг, передают мячик по кругу. Каждый говорит, что он делает или сделает доброго для своей семьи.

Физминутка

Воспитатель: «Во дворе растет подсолнух, утром тянется он к солнцу. Рядом с ним второй, тоже тянется к солнцу. Вертим ручками по кругу, не задевая друг друга. Несколько кругов вперед, потом назад. Отдохнули мы чудесно и садимся на места».

Игра «Вспомним пословицы»

Воспитатель: «Давайте поиграем. Я зачитываю пословицы, а вы подумайте и скажите, какие из них говорят о доброте».

Свет не без добрых людей.

Сделав добро, не кайся.

От добра добра не ищут.

Доброта без разума пуста.

Доброе слово человеку – что дождь в засуху.

Мир правдой держится.

Аппликация «Солнце доброты»

Дети обводят ладошки на желтом и оранжевом картоне, вырезают их и приклеивают в виде солнца.

Добрые дела

Воспитатель: «Какие добрые дела вы можете делать в группе, дома, на улице, в транспорте или на природе? (Ответы детей: уступить место, защищать младших, не грубить старшим, помогать близким)».

Заключительная часть

Воспитатель: «Каждый из вас должен развивать доброе отношение к людям. Нам пора возвращаться в группу. Повернитесь, покружитесь и окажемся в группе!»

Итоги занятия

Воспитатель: «Я уверена, что вы будете совершать добрые поступки. О чём мы говорили? Что вам запомнилось? Вам понравилось? У вас хорошее настроение?»

Дети сравнивают добро с солнцем, радугой или цветами.

Воспитатель: «До новых встреч, друзья!»