Трефилова Раиса Поликарповна

Дидактическая карточка «Влияние абиотических факторов среды на организмы»

Материал опубликован 6 April 2020 в группе

Биология: подготовка к ГИА

1524

Дидактическая карточка

«Влияние абиотических факторов среды

на организмы»

Подготовила:
Трефилова Раиса Поликарповна,
учитель биологии,
МБОУ «Карагайская СОШ № 2»

Пояснительная записка

Дидактическая карточка направлена на проверку и закрепление знаний обучающихся по теме "Влияние абиотических факторов среды на организмы».

Цель: закрепление знаний учащихся о влиянии абиотических факторов среды на живые организмы .

Задачи:

Систематизировать и закрепить материал о влиянии абиотических факторов на организмы.
Организовать работу с биологическими терминами.
Мотивировать учащихся к успешному выполнению заданий на ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по данной теме.

Деятельность учителя: инструкция по заполнению таблицы, организация взаимопроверки выполнения задания учащимися, подведение итога по выполнению задания.

Деятельность учащихся: заполнение таблицы, работа с учебником и дополнительными источниками информации, ответ на дополнительный вопрос.
Ресурс можно использовать для подготовки к ЕГЭ.

Задание 1.

Заполните таблицу в тетради, впишите в неё абиотические факторы, влияющие на живые организмы.

Среда обитания	Основные факторы	Примеры
Суша
Вода
Почва

Задание 2. Как изменяют абиотическую среду живые организмы? Приведите примеры.

Ответы:

Среда обитания	Основные факторы	Примеры
Суша	Состав, температура, влажность воздуха, свет, рельеф суши, ветер, осадки	Теплолюбивые и холодостойкие растения и животные; гигробионты; светолюбивые и теневыносливые растения.
Вода	Химический состав, температура, плотность воды, давление; свет, скорость течения, наличие кислорода, количество взвешенных частиц, обеспечивающих прозрачность или мутность.	Гидробионты; пресноводные или морские обитатели; водоросли, живущие на разной глубине; индикаторы чистой и загрязнённой воды.
Почва	Структура и химический состав почвы, температура, плотность, наличие кислорода.	Обитатели почвы – насекомые и их личинки, кроты; обитатели нор; растения – кальцефилы и галофилы и т.п.

2. Бобры, запруживая речки, создают болото; кроты портят сенокосные угодья, выбрасывая на поверхность землю при рытье ходов в почве; лишайники, выделяя кислоты, разрушают горные породы; бактерии, перерабатывая растительные остатки, производят перегной и т.д.

Источники информации:

Криксунов Е.А., Королев Ю.Б., Пасечник В.В. Экология. – М.: Дрофа, 1996