Дидактическая настольная игра «Рукавички» (1–2 класс)

Дидактическая настольная игра «Рукавички»

Автор: Голубева Нелли Николаевна, педагог-организатор «Центр образования и творчества «Петровский Дворец» г. Петрозаводск

                                     Пояснительная записка

Дидактическая  настольная игра "Рукавичка" предназначена для занятий в дошкольных образовательных учреждениях, в начальных классах общеобразовательных школ, в коррекционных школах, для домашнего обучения, для занятий в группах и индивидуального обучения.

Пособие адресовано: воспитателям, педагогам дополнительного образования, психологам, учителям начальных классов, родителям.

Учебный предмет: технология

Пособие включает в себя: 12 рукавичек из цветного картона с отверстиями , 12 шпажек, шерстяные нитки.

Игра "Рукавички"

Этап занятия: объяснение нового вида шва, закрепление пройденного материала,  домашнее задание.

Время: 10-15 минут.

Требуемые для работы знания и умения: уметь работать шпажкой (протыкать в отверстия и вытягивать нить), сравнивать свою работу с образцом.

Цель игры: вышивание узора по образцу

обучение выполнению различных видов швов; развитие зрительного восприятия, внимания;

Задачи:

Образовательные: научить детей выполнению швов («вперед иголка». «»назад иголка», «крестик», «тамбурный»); расширить представление о декоративно-прикладном творчестве

Развивающие: развитие психических познавательных процессов, таких как воображения, восприятия, память, внимание, развитие цветовых ощущений,

Воспитательные: продолжить формирование личностных качеств – усидчивости, терпения, старательности, аккуратности, трудолюбия, умения доводить начатое дело до конца.

 Ожидаемые результаты:

- дети научатся выполнять швы («вперед иголка». «»назад иголка», «крестик», «тамбурный»)

Используемый материал: цветной картон, шило (дырокол), нитки, шпажки

Правила использования игры:

Перед тем, как ребенок приступит к работе, желательно повторить правила безопасной работы при выполнении вышивки. Взрослый начинает правило, а ребенок его заканчивает.

При работе со шпажками:

Хранить шпажке в отдельной ….( коробочке).

Не подносить шпажки близко … (к лицу)

По окончании работы шпажку следует …( убрать).

Вариант 1.

Дать ребенку карточку с вышитой рукавичкой, попросить внимательно рассмотреть ее. Выдвинуть версию, как можно получить такой шов, а затем предложить повторить узор на «пустой» рукавичке.

Последовательность обучения выполнению швов:

«Вперед иголка» (Обратить внимание ребенка внимание, что шов получается одинаковым с обеих сторон)

Знакомство со швом "вперед иголка"

Введение в работу второй нити другого цвета

Готовая рукавица.

Пара рукавиц. Шов "вперед иголка"

«Назад иголка»

Шов "назад иголка"

Пара рукавиц

«Крестик» (обратить внимание ребенка, что с изнаночной стороны получаются «вертикальные стежки»)

Шов "крестик"( приступить в выполнению с нижней строчки)

Пара рукавиц

«Тамбурный»

Пара рукавиц

Рукавички с разными видами швов

Рукавица с использованием разных видов швов

Пара рукавиц

Рукавица с использованием разных видов швов

Вариант 2

Пара рукавиц

Дать ребенку карточки с вышитыми рукавичками, попросить внимательно рассмотреть их. Придумать свой рисунок и вышить  рукавичку, используя разные виды швов.

Набор карточек