Татьяна Кайзер

Настольная печатная дидактическая игра «Моя цветочная клумба» (1–4 класс)

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую дидактическую настольную печатную игру

Материал опубликован 1 March 2019 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

46900

220017

Пояснительная записка

Игра «Моя цветочная клумба»

Актуальность.

С весны до поздней осени школьные цветники радуют своим цветением ребят, педагогов, родителей. На уроках "Технология. Сельскохозяйственный труд" ребята 5-9 классов учатся цветоводству: подготовке семенного материала, посеву цветочных культур, пикировке, высадке в почву, уходу за цветами.

Чтобы познакомить ребят младших классов с цветами, которые растут на цветниках школы, разработана настольная печатная игра «Моя цветочная клумба».

Цель: Создание условий для формирования понятий о цветочных культурах у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Задачи:

- создать условия для формирования познавательного интереса к цветочным культурам учащихся с ОВЗ через активизацию мыслительной деятельности и расширение кругозора;

- способствовать эстетическому воспитанию детей;

- способствовать развитию коммуникативных качеств личности детей младшего школьного возраста;

-коррекция эмоционально-волевой сферы детей с ОВЗ посредством игровой деятельности.

Правила использования игры.

Дорогие друзья!

Школьный цветник радует нас весной, летом и осенью! Яркие краски цветов наполняют добротой наши сердца! Давайте вспомним какие цветы растут на школьном дворе.

На карточках загадки о наших цветах. За правильный ответ вы получите жетон на котором изображен цветок - ответ на загадку.

В игре принимают участие 3 человека: ведущий и два игрока.

Игровое поле поделено на две части: цветник №1 и цветник №2.

Ведущий предлагает участникам вытянуть карточку с загадкой и дать ответ.

За правильный ответ участник получает жетон-цветок, который располагает на своём игровом поле. Кто быстрее и больше соберет цветов и украсит свой цветник – ПОБЕДИТЕЛЬ!

Игру можно усложнить. В следующий раз можно собрать на цветнике растения одного цвета или смоделировать свой цветник по сочетанию цветов или по высоте цветочных культур (высокорослые, средние, низкорослые).

Аудитория.

Игра предназначена для обучающихся 1-4 классов (6+) коррекционной школы.

Предмет.

Игра разработана в школьной библиотеке в рамках долгосрочного общешкольного проекта "Наш школьный двор".

Игра использована в работе с обучающимися 4 класса на занятии детского объединения "Краевед".

Игру можно использовать на внеклассных занятиях по краеведению.

Материалы.

При создании игры были использованы: бумага, картон.

Список использованной литературы:

1. Загадки о цветах-Режим доступа:http://kidwelcome.ru/zagadki-dlya-detei/pro-cveti

2. Загадки о цветах- Режим доступа: http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-cvety-i-rastenija-s-otvetami.html

3. Загадки про цветы-Режим доступа: https://karapysik.ru/zagadki-o-tsvetah-zagadki-pro-tsvety/

4. Загадки про цветы- Режим доступа:https://riddle.su/zagadki_pro_cvety.html