Настольная печатная дидактическая игра «Моя цветочная клумба»

                                                       Пояснительная записка

Игра «Моя цветочная клумба»

Актуальность.

С весны до поздней осени школьные цветники радуют своим цветением ребят, педагогов, родителей. На уроках "Технология. Сельскохозяйственный труд" ребята 5-9 классов учатся цветоводству: подготовке семенного материала, посеву цветочных культур, пикировке, высадке в почву, уходу за цветами.

Чтобы познакомить ребят младших классов с цветами, которые растут на цветниках школы, разработана настольная печатная игра «Моя цветочная клумба». 

Цель: Создание условий для формирования понятий о цветочных культурах у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Задачи:

- создать условия для формирования  познавательного интереса  к цветочным культурам учащихся с ОВЗ через активизацию мыслительной деятельности и расширение кругозора;

- способствовать эстетическому воспитанию детей;

- способствовать  развитию коммуникативных качеств личности детей младшего школьного возраста;

-коррекция  эмоционально-волевой сферы детей с ОВЗ посредством игровой деятельности. 

 

Правила использования игры. 

 

Дорогие друзья!

Школьный цветник радует нас весной, летом и осенью! Яркие краски цветов наполняют добротой наши сердца! Давайте вспомним какие цветы растут на школьном дворе.

На карточках загадки о наших цветах. За правильный ответ вы получите жетон на котором изображен цветок - ответ на загадку.

В игре принимают участие 3 человека: ведущий и два игрока. 

Игровое поле поделено на две части: цветник №1 и цветник №2.

 Ведущий предлагает участникам вытянуть карточку с загадкой и дать ответ.

 

 За правильный ответ участник получает жетон-цветок, который располагает на своём игровом поле. Кто быстрее и больше соберет цветов и украсит свой цветник – ПОБЕДИТЕЛЬ!

 

Игру можно усложнить. В следующий раз можно собрать на  цветнике растения одного цвета или смоделировать свой цветник по сочетанию цветов или по высоте цветочных культур  (высокорослые, средние, низкорослые).

Аудитория.

Игра предназначена для обучающихся 1-4 классов (6+) коррекционной школы.

Предмет.

Игра разработана в школьной библиотеке в рамках долгосрочного общешкольного проекта "Наш школьный двор".

Игра использована в работе с обучающимися 4 класса на занятии детского объединения "Краевед".

Игру можно использовать на внеклассных занятиях по краеведению.

Материалы.

При создании игры были использованы: бумага, картон.

Список использованной литературы:

1. Загадки о цветах-Режим доступа: http://kidwelcome.ru/zagadki-dlya-detei/pro-cveti

2. Загадки о цветах- Режим доступа: http://ped- kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-cvety-i-rastenija-s-otvetami.html

3. Загадки про цветы-Режим доступа:  https://karapysik.ru/zagadki-o-tsvetah-zagadki-pro-tsvety /

4. Загадки про цветы- Режим доступа: https://riddle.su/zagadki_pro_cvety.html