Материал опубликовала

Учитель логопед, дефектолог. Работаю с детьми с ОВЗ. Учу любить и познавать этот прекрасный и замечательный мир.

Россия, Приморский край, Михайловский район село Первомайское

#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Логопед #Дефектолог #Дополнительное образование #Обучающая игра

Дидактические игры для логопеда и дефектолога

Конкурсная работа

Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов на лучшую разработку наглядно-дидактического пособия

Дидактические игры своими руками.

Творчество в работе учителя-дефектолога, логопеда – неотъемлемый фактор успешности коррекционной работы.

Дидактический материал, который использует педагог в своей работе, должен быть занимательным и интересным для ребенка, а также выполнять обучающую функцию.

У каждого педагога в арсенале имеется множество игр- компьютерных или бумажных, приобретенных или изготовленных своими руками. Игр- огромное множество!

Предлагаю несколько образцов простых игр, изготовленных с помощью компьютера, которые можно использовать в работе с детьми с нарушениями речи.

«ЗАПОМИНАЛКА»

Цель: развитие памяти, внимания, изучение понятий «вверху - внизу», «справа - слева», изучение основных 4 цветов ( зеленый, желтый, синий, красный), для закрепления различных лексических тем.

«КТО ГДЕ ЖИВЕТ?»

Цель: формировать умения детей соотносить изображения животных с его местом обитания, правильно называя животное.

Расширять представления детей о внешнем виде, образе жизни и жилища обитателей природы.

Расширять словарный запас, совершенствовать словообразование(собачья конура, беличье дупло, муравейник муравья)

Ориентироваться на листе бумаги, закреплять понятия «вверху - внизу», «справа - слева». Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения.

«СОБИРАЕМСЯ НА ПРОГУЛКУ»

Цель: Расширять и обогащать знания детей об одежде, формировать представления о защитных свойствах одежды, учить соотносить погодные условия с необходимым для прогулки набором одежды. Расширять и уточнять знания детей о временах года. Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Одежда», «Времена года». Развивать связную речь. Развивать память, внимание, мышление, устанавливать причинно-следственные связи. Закреплять знание основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый)