Сценарий «До свиданья, ясли, мы в детский сад идём!»

Автор-составитель: музыкальный руководитель Марценковская Н.И.

ЧДОУ «Детский сад «Родничок», г. Пермь

Цель. Создание условий для эмоционального настроя детей на праздник, сопереживания игровым ситуациям, доставить радость детям и взрослым.

Задачи: Закреплять умение детей выполнять элементарные музыкально-ритмические движения: хлопки, притопы, выставление ноги на пятку, кружение в парах и по одному, простые танцевальные движения по показу воспитателя.

Побуждать детей к активному подпеванию и пению песен, игровых напевов, выразительному чтению стихов.

Передавать умение ритмично играть на детских музыкальных инструментах: погремушках; ложках, бубнах, колокольчиках.

Принимать активное участие в игровых ситуациях.

Дети входят в зал, танцуют парный танец «Тра-ля-ля» (аудиозапись)

1 Ведущая: Здравствуйте, гости наши,

Здравствуйте, мамы и папы!

Собрались мы всей семьёй

На первый праздник – выпускной!

Дети, а куда вы собрались выпускаться?

Дети (хором): В детский сад!

2 Ведущая: Детки наши подросли, с яслями прощаются,

Осенними дорожками шагать в садик собираются.

Ребятки, какие вы стали большие,

А совсем ещё недавно, неумехами были смешными!

1 ребёнок: Меня кормили с ложки,

Но я подрос немножко.

Смотрите-ка скорее,

Я кушать сам умею!

Песня «Маша и каша» в исполнении детей с движениями по тексту.

2 ребёнок: Я умею одеваться,

И если только захочу,

Я и маленького братца

Одеваться научу!

3 ребёнок: Правда, я уже большой?

Сам ботинки надеваю,

Сам холодною водой

Я ладошки умываю,

И не плакал я с утра!

Может, в школу мне пора?

4 ребёнок: Гости к нам пришли нарядные,

И ребятки все нарядные.

А я знаю, почему,

И сейчас вам всем скажу:

- Праздник!

1 Ведущая: Посмотрите-ка, ребятки, к вам на праздник пришли ваши любимые игрушки! Их, друзья, возьмите, с ними попляшите!

Дети исполняют «Танец с игрушками» (аудиозапись)

1 Ведущая: Вот какие славные у нас малышки!

Ребятки, давайте всем расскажем,

Как мы в садике живём,

Чем здесь занимаемся,

Как играем и поём…

2 Ведущая: Утром встали малыши,

В садик свой родной пришли,

День с игры мы начинаем,

Вам её сейчас покажем.

Будем солнышко мы звать,

С ним у реченьки гулять!

Дети с Ведущей исполняют речевую игру «Солнышко».

Ведущая: И песню солнышку споём!

Дети поют с движениями укр. нар. песню «Солнышко»

Ведущая: Вот и солнышко проснулось,

Весело нам улыбнулось,

Посмотрело из окна –

Не здесь ли песенка слышна?

Дети с Ведущей заводят на вступление хоровод, идут по кругу, танцуют (поют) песню «Солнышко» в аудиозаписи:

«Смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладошки – очень рады солнышку!..»

На 2 куплет дети кружатся, на 3 - выставляют поочерёдно ногу на каблук.

На шум дождя убегают, закрыв голову руками, на стулья.

Ведущая: В ручейке вода струится,

В речке плещется вода.

Дети (хором): Мы под краном будем мыться,

Без воды мы никуда!

5 ребёнок: Моем руки, моем лица

Мылом, щеткой и водой.

Если ты не любишь мыться,

Эту песенку не пой.

Песня «Все ребята любят мыться» («Буль, буль, буль, журчит водица…»)

Ведущая: Вот так играем и поём – очень весело живём!

Ой, ребятки, посмотрите,

В домике-то кто-то спит?

Кто же это? Поглядим…

Чей же это гребешок?

Кто уснул здесь?..

Дети (хором): Петушок!!!

Поёт с детьми песню «Петушок» («Крепко спит петушок, на боку гребешок»).

Ведущая: Петю надо разбудить, а то он так весь день проспит…

Солнышко зовёт гулять, уж давно пора вставать!

Исполняет с детьми песню «Утро» («Кто проснулся рано? Петушок!»).

С окончанием песни Петушок (2 Ведущая или приглашённый воспитатель, исполняющий его роль) громко кукарекает несколько раз, под музыку дети убегают на места, выходит из домика Петушок, танцует.

Петушок: Я давно уже не сплю!

Поиграть вас всех зову!

Будем петь, за мной шагать,

Руками-крыльями махать,

А потом я вас, ребята, буду быстро догонять!

Инсценирование песни «Петушок», переходящее в игру «Догонялки»

(дети убегают на стульчики).

Ведущая: Петенька, ты посмотри,

Как хороши наши чудо-малыши!

И смотреть на них приятно,

Все одеты так нарядно!

Дружно в ясельках живёт

Наш славный маленький народ!

Петушок: А отчего это ваши детки так сегодня нарядились?

Ведущая: У нас сегодня праздник: мы с ясельками прощаемся,

Стали умными, большими – в садик собираемся!

Ещё немного мы потянемся – (показывают «потягушки»)

Маленькими не останемся! (вытягивают ладошки вперёд)

А хочешь, Петенька, узнать,

Как наши детки научились стихи читать?!

Петушок: Ку-ка-ре-ку!!! Очень хочу!!!

Стоя рядом с Петушком, дети читают свободные стихи.

Петушок: Ку-ка-ре-ку!!! Как замечательны ваши малыши! Я хочу им что-нибудь в подарок принести…

(несёт из домика короб с погремушками, радостно кричит):

Ку-ка-ре-ку!!! Нашёл! Нашёл!

Ведущая: Что, Петруша, ты нашёл?

Петушок: Что-то яркое и озорное,

Но я не знаю, что это такое? (трясёт коробом)

Ведущая: Ребята, вы узнали?..

Да это же наши первые игрушки –

Озорные…

Дети (хором): Погремушки!!!

Ведущая: Для каждого найдётся здесь игрушка,

Ребята, вспомним, как играли с погремушкой?!

Дети исполняют «Пляску с погремушкой» (аудиозапись).

Ведущая: Вот так мы играли и очень скоро уже другие - музыкальные инструменты в руки взяли, и зазвучал наш маленький оркестр! Петенька, а ты не хочешь поплясать?

Мы для тебя «Плясовую» можем сыграть!

Петушок (удивлённо): Как? Такие маленькие дети и уже умеют в оркестре играть? Ку-ка-ре-ку!!! Поверить не могу!!!

Ведущая: Ребята, покажем нашему дружку Петушку, как мы умеем на разных инструментах играть, в бубны, ложки ударять?!

Дети берут музыкальные инструменты со стола, встают перед гостями

и исполняют на ложках, колокольчиках и бубнах плясовую «Гопачок»:

1часть – бубны и ложки, 2часть – колокольчики.

Петушок (радостно хлопая):

Браво!!! Браво, малыши!!!

Вы играли, как настоящие выпускники!!!

Ведущая: А сейчас, а сейчас

Начинаем перепляс!

И ты, Петя, выходи,

С нами вместе попляши!

Детки, в пары все вставайте

И Петушка на танец приглашайте.

Дети с Петушком исполняют парный танец «Приседай» эстонская нар. мел.

Петушок: Молодцы, детишки, славные у вас малышки!

Играют, пляшут и поют – весело в саду живут!

Я для вас, озорные детки,

Приготовил в подарок особые яички – киндеры весёлые!

Меня, Петушка, не забывайте,

Ко мне в гости чаще забегайте!

Будем с вами мы играть – новых деток забавлять.

( передаёт корзину с киндерами Ведущей)

Ведущая: Вот и подошёл к концу наш праздник –

Первый праздник в вашей жизни – Выпускной!

Лето быстро пролетит,

Ждёт вас новая ступенька впереди,

Вы будете уже не малышата,

Все будут звать вас – дошколята!

2 Ведущая: Мамы, папы мы вас поздравляем!

Пройти успешно мир дошкольный вам желаем,

Чтобы детки ваши подрастали,

Вас радовали, никогда не огорчали!

Петушок: Ку-ка-ре-ку!!! До свидания, ребятки!

К себе в домик ухожу! Ку-ка-ре-ку!!! (уходит в домик)

Родители дарят подарки сотрудникам и детям, вместе с детьми возвращаются в группу, где устраивают небольшой фуршет.

Приложение

«Петушок» рус. нар. песня в обр. М.Красева

«Солнышко» укр. нар. песня

Солнышко, солнышко, – поднимают 2 руки, раскрывая их над головой

Посвети немножечко. – качают ладонями над головой

Выйдут детки погулять, – опускают руки вниз, ставят их на пояс

Будут бегать и играть. – выполняют лёгкие «пружинки»

«Маша и каша»

На вступление дети, улыбаясь, покачивают головой влево-вправо

«Все ребята любят мыться»