Занятие «Если хочешь быть здоров - соблюдай технику безопасности»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА» ПОСЁЛКА НИКОЛОГОРЫ ВЯЗНИКОВСКОГО РАЙОНА»

Тема: «Если хочешь быть здоров –

соблюдай технику безопасности»

В рамках тематической недели: «Мой дом»

Возрастная группа: старшая

Подготовили:

воспитатель Антонова Галина Александровна

старший воспитатель Штарева Нина Алексеевна

2019 год

Тема: «Если хочешь быть здоров – соблюдай технику безопасности»

В рамках тематической недели: «Мой дом»

Возрастная группа: подготовительная

Форма организации: групповая, подгрупповая

Дата: 15.10.2019

Цель: формирование у детей понимания значимости безопасного труда и сохранения здоровья в различных видах трудовой деятельности.

Задачи:

Закрепить и обобщить знания детей о технике безопасности и правилах поведения в группе, детском саду.

Развивать психические процессы: внимание, память, мышление.

Воспитывать бережное отношение к собственному здоровью, умение работать в малых группах, договариваться со сверстниками.

Способствовать развитию гибкого комбинаторного мышления.

Материалы и оборудование: значки, грамота, дидактические игры, пазлы, комбинаторные задания, игрушки.

Средства:

Литературные: загадки, стихи, сказки.

Наглядные: игрушки, иллюстрации.

Предварительная работа:

Беседы о правилах поведения на занятиях, на прогулках, во время игровой деятельности.

Разглядывания иллюстраций, чтение сказок, рассказов.

Разучивание пословиц, поговорок о труде.

Взаимодействие с семьями воспитанников: рекомендовано посмотреть мультфильмы о безопасности и правильном поведении, разъяснить детям возникшие вопросы, показать важность соблюдения техники безопасности на рабочем месте.

Предполагаемый результат:

1.Дети знают и соблюдают правила безопасного поведения в группе, в детском саду, дома.

2.У детей сформировано понимание значимости безопасного труда для сохранения здоровья и жизни.

3. Дети умеют договариваться друг с другом, работать в малых группах.

Этапы деятельности	Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников	хронометраж
Процесс вовлечения в деятельность	(Раздается стук в дверь, входит человек в форме, показывает удостоверение) -Здравствуйте, ребята! Я – инспектор по охране труда и технике безопасности. Хочу проверить, безопасно ли находиться в вашей группе и соблюдаете ли вы правила безопасности. Воспитатель: Дети! Можем мы пустить этого человека с проверкой в нашу группу? (ответы детей: утром предупредила заведующая, и инспектор показал удостоверение, значит, можно)	Происходит ситуативный разговор.	1 мин
Процесс целепо лагания	-Ребята, знаете ли вы, какие опасные места или предметы есть в вашей группе? Кто может мне показать?	Дети ставят перед собой цель: помочь инспектору в нахождении опасных участков в групповом помещении.	1 мин
Процесс проектирования деятельности	-Каждый мой помощник получает значок. (дети разбирают значки четырех разных цветов) С помощью наводящих вопросов дети составляют план путешествия по группе	Дети рассуждают, учатся планировать свою деятельность, умение работать в коллективе.	5 мин
Процесс осуществления действий	В соответствии с составленным планом ребята знакомят инспектора с игровыми зонами в группе, рассказывают, какие могут возникнуть опасные ситуации в этой зоне, с какими правилами поведения в этой зоне они знакомы. Перед детьми оказываются столы четырех цветов. -Ребята, посмотрите внимательно на ваши значки и разделитесь на подгруппы. На каждом столе надо собрать картинку-пазл и рассказать, что вы знаете об этой ситуации. (приложение 2) Физминука.(приложение 1)	Отгадывают загадки, отвечают на вопросы, сами объясняют, рассуждают. Развивается познавательная и социально-коммуникативная деятельность. Дети думают, рассуждают, анализируют, учатся сотрудничать друг с другом.	10 мин
Процесс включения в систему знаний	-Я услышала, что сейчас вы пойдете на физкультурное занятие. Катя и Маша одеты в нарядные платья и туфельки, пусть такими и идут, они ведь такие красивые! (ответы детей) Детям предлагается комбинаторная задача: одеть 8 фигур детей на физкультуру, чтоб у каждого был свой, отличный от других костюм.(приложение 3) -Ребята! А после физкультурного занятия так приятно подышать свежим воздухом из раскрытого окна. Вы так делаете? (ответы детей)	Развитие умений применять знания на практике. Развитие комбинаторных способностей	5 мин
Рефлексия	- Ребята, что вы сегодня делали? Что вам запомнилось? Что вы узнали нового? -Молодцы! Вы мне рассказали и показали, что знакомы с техникой безопасности, соблюдаете правила поведения, за это я вручаю грамоту «Безопасная группа».	Развитие осознанного отношения к собственным поступкам, освоение правил поведения	3 мин