Географический лабиринт к уроку в 5 классе на тему «Африка»

Географические лабиринты предназначены для самостоятельной работы учащихся. Географические лабиринты — это тесты, содержащие утверждения по изучаемой теме. Принцип работы с лабиринтом несложен. В каждом прямоугольнике записано некое утверждение. Утверждения могут быть верными или неверными. От прямоугольников отходят стрелки «ДА» (согласие с пройденным утверждением) и «НЕТ» (несогласие).

В процессе работы с лабиринтами у ребят развивается алгоритмическое мышление, способность правильно и самостоятельно ориентироваться в разнокачественной информации, вырабатываются навыки работы в парах. Лабиринты помогут разнообразить уроки и внеурочную деятельность школьников, сводя к минимуму руководящую роль учителя и развивая самостоятельность учащихся.

Географический лабиринт по теме «Африка» можно использовать на этапе обобщения и систематизации знаний.

Инструкция

«Как работать с географическим лабиринтом»

1. Начинайте путь из верхнего левого (зеленого) прямоугольника и добирайтесь до правого (красного) нижнего прямоугольника.
2. Прочитайте утверждение и решите, согласны вы с ним или нет. Если вы согласны с предложенным утверждением, то запишите букву, соответствующую прямоугольнику.
3. Если вы не согласны с предложенным утверждением, то букву, соответствующую прямоугольнику не записывайте.
4. Если вы отвечаете неправильно, то отклоняетесь от верного «маршрута» движения. Однако, ответив верно на следующее утверждение, имеете шанс вновь возвратиться на правильный путь. Если же вы сделаете две-три ошибки подряд, то попадаете в тупик. В этом случае придется начать всё сначала.
5. Задание считается выполненным, если вы в итоге пришли к правому нижнему (красному) квадрату. При этом необязательно прохождение всех утверждений по пути к финишу. Существует только одно совершенно правильное решение.
6. Если вы пройдете по безошибочному маршруту, то из записанных вами букв образуется ключевое слово. Полученное слово нужно читать справа налево.

Желаем успеха!

Ключ к географическому лабиринту по теме «Африка»

1. Дорожка правильного ряда букв - Р-А-К-С-А-Г-А-Д-А-М
2. Ключевое слово – МАДАГАСКАР

Нормы оценки географического лабиринта

Справочная информация

Мадагаскар

Остров в Индийском океане. Известен арабским мореходам как Джезира-аль-Комр - "остров Луны", что связано с культом этого светила. В XVI в. португальцы назвали остров Sao Lourenzo - св. Лорен­с, т.к. увидели землю Мадагаскара в день этого святого. Французы, завоевав остров в XIX в., называли его Ile Dauphine - "остров дофина" (т.е. наследника престола). Малагасий­цы называют свою родину Nossi Damba - "остров диких вепрей" или Tani-Be - "великий". Топоним Мадагаскар в искаженной форме Madeigaskar впервые встречается у Марко Поло (ХIII в.). По мнению ученых, в его основе - этническое наименование малагаси, как и теперь называются жители острова. 

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

1. Когда и кем впервые упоминался остров Мадагаскар?
2. Как называют жителей острова Мадагаскар?
3. Как называют жители острова свою родину?
4. Почему португальцы называют остров Мадагаскар островом св. Лоренса, а французы – «остров дофина»?