Интерактивная игра по окружающему миру «Эти забавные животные» (1–4 классы)

Блок

Содержание слайда

Управляющие кнопки

Номер слайда

Титульный: название ресурса, фамилия имя отчество автора

Переход на слайд 2 по щелчку.

1

Содержание

Объекты SmartArt.

Разделы ресурса.

- завершение демонстрации презентации.

На каждый прямоугольник настроена гиперссылка; выбрав любой, можно перейти на слайды соответствующего раздела.

2

I

Учитель:

- Мы начинаем первый тур нашей игры. Он называется «Чемпионат едоков»

Технологический приём «Интерактивная лента»

Движение изображений осуществляется нажатием на кнопку-стрелку , на которую настроен триггер.

- переход к следующему слайду

3

I

Учитель:

-Кто же окажется победителем? Какой это зверь – большой, средний или маленький?

- Правильный ответ – бурозубка.

Переход на следующий слайд осуществляется при нажатии на плашку с правильным ответом

4

I

Бурозубка (сорбонка)

Один из самых маленьких зверьков на Земле. Из семейства землероек, рост - четыре сантиметра, вес – грамма два с половиной. Одна такая малютка, за сутки обедала 121 раз и съела 10 граммов муравьиных куколок. Кто думает, что это не так уж и много, пусть разделит десять на два с половиной. Выходит, суточный рацион бурозубки вчетверо больше её самой. Вот это аппетит!

-Переход на плашку с картинкой при нажатии на плашку со сведениями

- возврат на слайд с содержанием.

5

II

Учитель:

-Переходим ко второму туру «Патрикеевна»

-Каждый из вас знает кумушку-лису. Давайте немного о ней поговорим. Лису обычно называют Патриеевной. Многих ли животных величают по имени-отчеству? А вот нашу славную кумушку, рыжую лисицу, часто величают именно так.

Щелчком по плашке с информационным материалам собирается иллюстрация-мазайка

- переход к следующему слайду

6

II

Викторина- раскраска

-Живя часто поблизости от людей, лисица многому научилась.

(правильный ответ - да)

-Существует мнение, что основная еда лисы – зайцы. Конечно, лиса не против зайчатины, но догнать зайца ей трудно. Если она случайно наткнётся на растерявшегося зайца, то не упуститсвоего, но зайцы попадаются лисе, увы, не часто.Впрочем, лисы обходятся и без них. Ведь восемдесят пять процентов их рациона составляют грызуны, то есть обыкновенные мышки-полёвки.

(правильный ответ – грызуны)

-Обнаружить присутствие лисицы в норе можно по сильному и неприятному запаху. Лисы захламляют своё жилище и всё вокруг.

(правильный ответ – по запаху)

При щелчке на плашку с правильным ответом происходит интеактивное раскрашивание картики.

- переход к следующему слайду

7-9

II

Знаете ли вы…

- возврат на слайд с содержанием.

10

III

Учитель:

- Прицы тоже относятся к животному миру. Именно о них мы и поговорим в третьем туре. Он называется «Самая знаменитая птица»

-Знаменитых птиц много: орлы и соловьи, павлины и страусы. Можно долго перечислять птиц, о которых сложены легенды и песни. Птиц, которые стали символами, которых обожествляли и которым поклонялись, и вс-таки, пожалуй, самая знаменитая птица – обыкновенный ВОРОБЕЙ

Триггер установлен на картинку «перо 

- переход к следующему слайду

11

III

Учитель:

-Где когда-то жил воробей? Кстати именно оттуда он начал своё путешествие по всему миру.

(правильный ответ – Африка)

Переход на следующий слайд осуществляется при нажатии на плашку с правильным ответом

12

III

Учитель:

-Когда-то жил воробей в Африке и не был знаменит. Но отправился в путешествие по долине Нила, добрался до стран Средиземноморья и с того времени продолжает путешествовать и удивлять всех своей изобретательностью

- возврат на слайд с содержанием.

13

IV

Учитель:

-Настала пора перейти к заключительному туру. «Гостья»

Картинка-пазл

-Догадайтесь, кто на картинке?

Выход пазлов осуществляется при щелчке на плашку с описанием

- переход к следующему слайду

14-16

IV

Учитель:

-Хотя мышка и любит поедать зерно, предпочтение отдаст салу как необычному лакомству.

(правильный ответ – сало)

Завершается складываться картинка-пазл при нажатии на плашку с правильным ответом

- возврат на слайд с содержанием.

17

Информационные источники

Ссылки на информационные источники, которые использовались при создании презентации.

- возвращение на слайд с содержанием

18