Козырева Татьяна Григорьевна

Игра к уроку математики в 11 классе на тему «Играя, познаём»

Материал опубликован 26 April 2021

Государственное общеобразовательное казённое учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся

с нарушениями слуха г. Черемхово»

Внеклассное занятие.

Игра

«ИГРАЯ, ПОЗНАЕМ!»

(11-е классы для глухих и слабослышащих детей)

Подготовили и провели

в рамках предметной недели

Козырева Татьяна Григорьевна,

учитель математики,

Горщарук Ольга Владимировна, учитель СБО

2020 год.

Игра «Играя, познаем!»

Цель: повысить интерес школьников к изучению математики и СБО, вызвать у них положительные эмоции, подвести к самостоятельным выводам и обобщениям, обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями.

Задачи:

— Расширение кругозора, знаний.

— Развитие речи, памяти, фантазии, нестандартного мышления.

— Воспитание целеустремленности, настойчивости.

Оборудование: ПК, презентация, карточки с разноуровневыми заданиями, раздаточный материал.

Ход мероприятия

Организационный момент

Ведущий.

- Добрый день!

- И добрый час!

- Мы приветствуем всех вас. На нашем празднике. Сегодня мы собрались здесь для того чтобы отправиться в путешествие в страну Знаний!

Но, прежде чем, отправиться в путешествие, давайте познакомимся с правилами игры.

Правила игры:

Участвуют все.

Каждый играет за себя.

Побеждает тот, кто правильно выполнит задания и наберёт больше баллов.

Ведущий.

Ребята! Сегодня на этом мероприятии вам будут предложены различные интересные вопросы и задания. Чтобы победить вы должны быть активными, стремиться быстрее других, ответить на вопрос или выполнить задание.

II. Блиц-опрос:

1. Без чего нельзя приготовить уху? (Рыба)

2. Что несла Красная Шапочка бабушке? (пирожки)

3.Лекарство для больного Карлсона. (Варенье)

4.Суп из капусты? (Щи)

5. «Одежда» варёной картошки? (Мундир)

8.Перечень блюд в кафе? (Меню)

9. Угол в квадрате (90˚)

10. На руке 5 пальцев. Сколько пальцев на 5 руках?

11. Что тяжелее 1 кг железа или 1 кг ваты?

- Итак! В путь!

III. Игра

Блок «Математика»

Задание на внимательность (10).

Учащимся показывается карточка. На карточке нарисованы квадрат, круг и треугольник. В них соответственно числа: 9, 4, 3. Учащиеся должны запомнить карточку в течение 5-10 секунд. Карточка убирается и задаются вопросы:

Какое число записано в квадрате?

Каким цветом нарисован круг?

В какой фигуре записано число 4?

Какая фигура стоит последней?

3 9 4

Сколько треугольников? (20)

Посчитать сколько треугольников в данной фигуре.

Ответ: 12

Математическая смекалка (30)

ЗА _ _ _ _ _ (процесс заострения предмета).

ВЫ _ _ _ _ _ (конструктивный элемент одежды).

ФОР _ _ _ _ _ (часть окна).

ЛАС _ _ _ _ _ (птица).

КИС _ _ _ _ _ (инструмент художника).

КАР _ _ _ _ _ (желта, электронная, банковская).

_ _ _ ИНА (тонкая длинная щепка).

С _ _ _ АЙ (происшествие).

ПО _ _ _ КА (заработная плата).

РАЗ _ _ _ НИК (тот, кто разъединяет влюбленных).

У _ _ _ ШЕНИЕ (изменение в хорошую сторону).

ПО _ _ _ АС (1800 секунд).

Ответ: Точка, луч.

Слова с математической начинкой (40)

Каждому учащемуся раздаются карточки, на которых написаны части слов и подсказки. Пользуясь подсказками в скобках, необходимо отгадать сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписаны».

Твёрдое горючее ископаемое, содержит название плоской геометрической фигуры. (У_ _ _ь - _ _ _ _ ) Ответ: Уголь – угол.

Островное государство в Америке, содержит название геометрического тела.

(К_ _ а - _ _ _ ) Ответ: Куба – куб.

Синоним слова «расстояние», содержит цифру.

(П _ _ь - _ _ _ _) Ответ: Путь – пять.

Упавший обломок скалы, содержит плоскую геометрическую фигуру.

(О _ _ _л - _ _ _ _ ) Ответ: Обвал – овал.

Математические ребусы (50)

Отгадать слова.