Баликоева Альбина Мурзаевна

Игра-квест по физике в 8 классе на тему «Тепловые явления»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский творческий конкурс для педагогов на лучшую образовательную головоломку «Развиваем логику»

Материал опубликован 5 November 2020 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47040

221879

ИГРА - КВЕСТ в 8 классе

на тему «Тепловые явления»

«ПОИСК НОВОГОДНЕГО ПОДАРКА»

Учитель: Баликоева А.М.

Цели:

Повторить, обобщить и научить применять знания в повседневной жизни. Развить интерес к изучаемой теме.

Способствовать развитию интеллектуальных способностей учащихся;

поддержать интерес учеников к предмету физика;

развить находчивость, внимание, сообразительность и воображение, нестандартный тип мышления.

формировать чувство коллективизма, привитие умения прислушиваться к общему мнению и выражать своё, развить навыки общения.

Технологии и методы: коммуникативная технология, проблемно – поисковая.

Формирование УУД:

Познавательные - выдвигать гипотезы, поиск решения проблемы,

Коммуникативные - общение и взаимодействие, работа в группе

Личностные - появится положительное отношение к учёбе, желание приобретать новые знания, оценят свои возможности, и сравнит с другими, сделают самооценку.

Правила игры:

Участвуют в игре две команды 8 «А» и 8 «Б»

Все правила игры подробно, поэтапно расписаны на маршрутных листах, которые вложены в красочно оформленные конверты. Оформление и порядок в организации даёт возможность обеспечить серьёзное отношение со стороны учащихся к этапам прохождения игры. Учащиеся должны пройти 8 этапов. На каждом этапе получают задание, содержащее подсказку о следующем пункте квеста. Побеждает команда быстрее и правильнее выполнившая все задания квеста.

1 этап.

Команды получают от учителя физики три конверта, каждой команде один

Содержание задания №1:

Уважаемые участники КВЕСТА, внимательно ознакомьтесь с этапами прохождения данной игры. По итогам определится победитель. Чтобы получить конверт с заданием №2, надо отгадать предложенный кроссворд и назвать ключевое слово, которое получится из букв в выделенных клетках.

1.Фамилия учёного, в честь которого названа единица энергии;

2.Процесс перехода вещества из газообразного состояния в жидкое состояние?

3.Процесс перехода вещества из жидкого состояния в газообразное состояние?

4.Вид теплопередачи?

5.Процесс перехода вещества из твёрдого состояния в газообразное состояние

За заданием №2 обратиться к учителю физики, после того, как отгадаете ключевое слово

д	в	и	г	а	т	е	л	ь	н	с
к	л	м	с	т	е	п	л	о	т	а
п	к	т	е	р	м	о	м	е	т	р
ш	д	х	т	о	п	л	и	в	о	я
и	с	п	а	р	е	н	и	е	л	м
п	ч	х	к	ю	р	а	б	о	т	а
к	р	п	в	п	а	р	д	ж	б	ч
п	п	р	в	е	т	е	р	к	м	ф
ч	к	и	з	л	у	ч	е	н	и	е
м	л	л	т	у	р	б	и	н	а	ф
к	н	м	н	р	а	к	е	т	а	щ

Задание №2 В каждую пустую клетку, впишите недостающую букву, чтобы из нескольких букв подряд в строке образовалось слово. Буквы, не вошедшие в слово, зачеркните. В выделенном столбце должно получиться слово - физический термин. Дайте определение полученного термина.

д	в	и	г	а	е	л	ь	н	с
к	л	м	с	т	п	л	о	т	а
п	к	т	е	р	о	м	е	т	р
ш	д	х	т	о	л	и	в	о	я
и	с	п	а	р	н	и	е	л	м
п	ч	х	к	ю	а	б	о	т	а
к	р	п	в	п	р	д	ж	б	ч
п	п	р	в	е	е	р	к	м	ф
ч	к	и	з	л	ч	е	н	и	е
м	л	л	т	у	б	и	н	а	ф
к	н	м	н	р	к	е	т	а	щ

За заданием №3: обратиться к учителюфизики после того, как отгадаете ключевое слово.

Задание №3

Какое количество сухих дров надо сжечь, чтобы расплавить 205,9 кг льда?

За конвертом с заданием №4 обратиться в кабинет, номер которого получите в ответе к задаче.

Задание №4

Новый год, особенно приятный праздник: много подарков, ёлка, салат «оливье» и много всяких вкусностей. Каждый из нас, ждёт этот праздник! На столах много разнообразной еды! Чтобы выполнить данное задание, надо положить квадрат с надписью «НОВЫЙ ГОД НАМ ДАРИТ..» на другой квадрат с буквами. Поверните верхний квадрат несколько раз так, чтобы в прорезях прочитать, из открывшихся букв то, что нам прибавляет Новогодний праздник.


к		а
	л

р		и
			и

н	о	в	ы	й


г	о	д

н	а	м	б
д	а	р	и	т	.	.

а	ш	г	д	е	и	п
х	к	л	а	п	р	л
с	м	л	з	г	у	д
в	о	о	д	н	о	п
м	р	к	и	ж	ш	а
с	т	л	д	ж	и	т
и	т	и	ы	ф	х	ь

ОТВЕТ: КАЛОРИИ

За заданием №5 обратиться к учителю физики, после того, как отгадаете зашифрованное слово.

Задание №5

Отгадав данную ГОЛОВОЛОМКУ, вы сможете получить следующий конверт с заданием №6

. ОТВЕТ: ЭНЕРГИЯ

Задание 6 : Вам предлагаются буквы. Составьте из них слова, вы получите тепловые явления.

чаатппееелорд
врдооооттппнлесь
цивоккеня
зучиилеен
веегннаари
ждоохеелин

Ответы: теплопередача, теплопроводность, ковекция, излучение, нагревание, охлождение.

Задание 7: Рассмотрите представленные рисунки и опишите в таблице в указанном порядке виды энергии, которые присутствуют в ситуациях в определённые моменты времени.

1 2. 3. 4

Кинетическая	Потенциальная	Внутренняя

За заданием № 8 обратиться к учителю физики после того, как отгадаете зашифрованное слово.

Задание №8

1.Прибор для измерения температуры

2.Прибор для сохранения количества теплоты?

3.Вид теплопередачи посредством лучей?

4. Вид теплопередачи струями жидкости и газа?

5. Явление природы, следствие конденсации?

6.Прибор для измерения объёма жидкости?

7. Явление природы, следствие конвекции?

	1.
	2.
		3.
			4.
	5.
				6.
7.

а	ш	г	д	е	и	п
х	к	л	а	п	р	л
с	м	л	з	г	у	д
в	о	о	д	н	о	п
м	р	к	и	ж	ш	а
с	т	л	д	ж	и	т
и	т	и	ы	ф	х	ь

Приложения:

н	о	в	ы	й


г	о	д

н	а	м
д	а	р	и	т	.	.

д	в	и	г	а	т	е	л	ь	н	с
к	л	м	с	т	е	п	л	о	т	а
п	к	т	е	р	м	о	м	е	т	р
ш	д	х	т	о	п	л	и	в	о	я
и	с	п	а	р	е	н	и	е	л	м
п	ч	х	к	ю	р	а	б	о	т	а
к	р	п	в	п	а	р	д	ж	б	ч
п	п	р	в	е	т	е	р	к	м	ф
ч	к	и	з	л	у	ч	е	н	и	е
м	л	л	т	у	р	б	и	н	а	ф
к	н	м	н	р	а	к	е	т	а	щ

д	в	и	г	а	е	л	ь	н	с
к	л	м	с	т	п	л	о	т	а
п	к	т	е	р	о	м	е	т	р
ш	д	х	т	о	л	и	в	о	я
и	с	п	а	р	н	и	е	л	м
п	ч	х	к	ю	а	б	о	т	а
к	р	п	в	п	р	д	ж	б	ч
п	п	р	в	е	е	р	к	м	ф
ч	к	и	з	л	ч	е	н	и	е
м	л	л	т	у	б	и	н	а	ф
к	н	м	н	р	к	е	т	а	щ

а	ш	г	д	е	и	п
х	к	л	а	п	р	л
с	м	л	з	г	у	д
в	о	о	д	н	о	п
м	р	к	и	ж	ш	а
с	т	л	д	ж	и	т
и	т	и	ы	ф	х	ь

а	ш	г	д	е	и	п
х	к	л	а	п	р	л
с	м	л	з	г	у	д
в	о	о	д	н	о	п
м	р	к	и	ж	ш	а
с	т	л	д	ж	и	т
и	т	и	ы	ф	х	ь

д	в	и	г	а	т	е	л	ь	н	с
к	л	м	с	т	е	п	л	о	т	а
п	к	т	е	р	м	о	м	е	т	р
ш	д	х	т	о	п	л	и	в	о	я
и	с	п	а	р	е	н	и	е	л	м
п	ч	х	к	ю	р	а	б	о	т	а
к	р	п	в	п	а	р	д	ж	б	ч
п	п	р	в	е	т	е	р	к	м	ф
ч	к	и	з	л	у	ч	е	н	и	е
м	л	л	т	у	р	б	и	н	а	ф
к	н	м	н	р	а	к	е	т	а	щ

д	в	и	г	а	е	л	ь	н	с
к	л	м	с	т	п	л	о	т	а
п	к	т	е	р	о	м	е	т	р
ш	д	х	т	о	л	и	в	о	я
и	с	п	а	р	н	и	е	л	м
п	ч	х	к	ю	а	б	о	т	а
к	р	п	в	п	р	д	ж	б	ч
п	п	р	в	е	е	р	к	м	ф
ч	к	и	з	л	ч	е	н	и	е
м	л	л	т	у	б	и	н	а	ф
к	н	м	н	р	к	е	т	а	щ

а	ш	г	д	е	и	п
х	к	л	а	п	р	л
с	м	л	з	г	у	д
в	о	о	д	н	о	п
м	р	к	и	ж	ш	а
с	т	л	д	ж	и	т
и	т	и	ы	ф	х	ь

а	ш	г	д	е	и	п
х	к	л	а	п	р	л
с	м	л	з	г	у	д
в	о	о	д	н	о	п
м	р	к	и	ж	ш	а
с	т	л	д	ж	и	т
и	т	и	ы	ф	х	ь

д	в	и	г	а	т	е	л	ь	н	с
к	л	м	с	т	е	п	л	о	т	а
п	к	т	е	р	м	о	м	е	т	р
ш	д	х	т	о	п	л	и	в	о	я
и	с	п	а	р	е	н	и	е	л	м
п	ч	х	к	ю	р	а	б	о	т	а
к	р	п	в	п	а	р	д	ж	б	ч
п	п	р	в	е	т	е	р	к	м	ф
ч	к	и	з	л	у	ч	е	н	и	е
м	л	л	т	у	р	б	и	н	а	ф
к	н	м	н	р	а	к	е	т	а	щ

д	в	и	г	а	е	л	ь	н	с
к	л	м	с	т	п	л	о	т	а
п	к	т	е	р	о	м	е	т	р
ш	д	х	т	о	л	и	в	о	я
и	с	п	а	р	н	и	е	л	м
п	ч	х	к	ю	а	б	о	т	а
к	р	п	в	п	р	д	ж	б	ч
п	п	р	в	е	е	р	к	м	ф
ч	к	и	з	л	ч	е	н	и	е
м	л	л	т	у	б	и	н	а	ф
к	н	м	н	р	к	е	т	а	щ

а	ш	г	д	е	и	п
х	к	л	а	п	р	л
с	м	л	з	г	у	д
в	о	о	д	н	о	п
м	р	к	и	ж	ш	а
с	т	л	д	ж	и	т
и	т	и	ы	ф	х	ь

а	ш	г	д	е	и	п
х	к	л	а	п	р	л
с	м	л	з	г	у	д
в	о	о	д	н	о	п
м	р	к	и	ж	ш	а
с	т	л	д	ж	и	т
и	т	и	ы	ф	х	ь