Внеклассное мероприятие «Игры народов мира»
«Игры народов мира»
Цель: формировать гармонически развитую личность, сочетающую в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство через народные подвижные игры.
Задачи:
развивать интерес к многонациональной культуре, искусству и к предмету «Физическая культура»;
воспитывать у учащихся дружелюбие, толерантность, самостоятельность;
развивать у учащихся ловкость, быстроту, смекалку;
способствовать сохранению и укреплению здоровья;
привлекать учащихся к активному участию в коллективных играх.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, обручи, корзины, конусы (ориентиры), ленточка, теннисные мячи.
Ход мероприятия:
(слайд) Наш мир велик и разнообразен. Его населяют миллионы людей во всех частях света. И в зависимости от места жительства и погодных условий, все люди выглядят по-разному.
(слайд)Посмотрите друг на друга – мы с вами такие разные: кто-то выше - кто-то ниже, у кого-то глаза серые, а у кого-то карие, а может даже зеленые…У нас может быть разный цвет кожи, волос, разный разрез глаз, разные носы, а самое главное – ведем разный образ жизни. Наша страна – многонациональна. И это – величайшее богатство. Ведь каждый народ делает мир таким ярким и красочным, каким мы его привыкли видеть! Изучать культуру и быт народов мира – это не только увлекательно и интересно, но и полезно, ведь именно в разнообразии народов на землехранится источник мудрости и доброты.
(слайд) А я вам раскрою одну тайну! Именно она поможет нам с вами познакомиться с разными народами мира! Готовы!? Тогда слушайте…
«Когда-то мудрецы решили спрятать все тайны своих народов, чтобы не растерять их и сохранить уникальность. И договорились, что никогда не будут говорить о них вслух, а будут передавать их своим детям, чтобы те смогли передать своим. Так и случилось!» И до сих пор все тайны, силу и мудрость своего народа дети узнают через специальные обряды, - мы их называем «ИГРЫ»!
(слайд) И действительно, дети каждых народов и национальностей играют в свои игры, и именно через них узнают, насколько нужно быть ловким, быстрым, сильным, как нужно ценить дружбу и уважать соперника.
(слайд) И вот сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие, где познакомимся с удивительными народами мира, с их традициями и играми.
- Ребята, в какие подвижные игры вы играете в своём дворе, на улице?
- Для чего необходимы подвижные игры? (Ответы детей: для укрепления здоровья, чтобы общаться всем вместе и т.д.)
- Сегодня мы поговорим о подвижных играх народов мира.
(слайд) И сейчас мы с вами перенесёмся в …..Индию.
(слайд) Индия.
Индусы доброжелательный и веселый народ, строго соблюдающий общие традиции и правила.
Культура этой страны связана с религией. Индусы почитают животных: коров, слонов, тигров, змей и лягушек, которые считаются священными животными. Убивать этих животных нельзя. И дети всех народов Индии стремятся подражать ловкости и мудрости животных, поэтому и играют в игры, которые связаны с животными.
Мы познакомимся с индийской игрой «Аисты».
Описание игры:
Ребята, вы будете изображать аистов. Каждый аист имеет своё гнездо (обруч). Водящий гнезда не имеет. По сигналу начинается игра и в это время начинает играть музыка. Все аисты гуляют. Как только музыка перестает звучать, все занимают свои гнезда, кто останется без гнезда тот и водящий. Игра считается завершенной по окончанию музыки.
- Ребята, понравилась вам индийская игра? (ответы детей)
- (слайд карты) Наше путешествие продолжается и следующая страна -Азербайджан.
(слайд) Жители Азербайджана – свято соблюдают свои национальные традиции. Традиции сопровождают азербайджанцев с момента рождения и на протяжении всей жизни.
(12) (13) Праздники же сопровождаются истинно кавказским радушием с учетом всех традиций!
(14) Особенностью азербайджанцев являются ЛОВКОСТЬ, СМЕЛОСТЬ И СКОРОСТЬ! Именно эти качества и приобщают детям.
Азербайджанская игра «Достань шапку»
Играющие в обеих командах становятся в пары, взяв друг друга под руки, и по сигналу движутся к шапкам. Каждая пара выполняет разные движения. Сначала двигаются первые пары, затем вторые и т. д.
Правила игры. Взять шапку и положить ее в корзину имеет право только та пара, которая дошла первой. Пара другой команды, которая не успела взять шапку, продолжает движение до корзины и возвращаются обратно обычным бегом. Побеждает команда, набравшая больше шапок. Первые пары продвигаются вперед, прыгая на одной ноге, вторые пары передвигаются на четвереньках, третьи пары идут на пятках, четвертые пары – в полуприсяде, пятые пары продвигаются прыжками на обеих ногах.
(слайд карты) Продолжаем путешествие. Следующим местом нашей остановки будет Китай.
(25) Китай известен как государство этикета и церемоний.
(26) Даже приветствие друг друга – это целая церемония. Особенно известна церемония чаепития.
(28) Именно Китай – Родина бесстрашных самураев. Воины Китая – смелые и быстрые.
(29) Китай, так же знаменит своими священными животными – драконами и черепахами. Могущество, мудрость, сила и отвага – вот в чем тренируются китайские дети в своих играх.
- Сейчас мы с вами проявим ловкость, смекалку и находчивость в китайской игре «Поймай дракона за хвост!»
Обе команды должны построиться друг за другом таким образом, чтобы правую руку положить на правое плечо стоящего впереди. Тот, кто впереди стоит, – голова дракона, а последний – его хвост.
Правила игры. Суть этой подвижной игры заключается в том, что голова дракона ловит себя за хвост. Шеренга постоянно находится в движении, тело следует за головой. Голова пытается схватить последнего игрока. При этом шеренга не должна разрываться. Участники игры на стороне хвоста не позволяют голове ухватить хвост. Однако, если голова себя ухватит за хвост, то игрок, стоящий последним в шеренге, идет вперед и становится головой, а игрок, бывший предпоследним в шеренге, становится новым хвостом.
(слайд карты)Следующей нашей остановкой будет уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной культурой бережно хранит традиции своей нации, глубоко уходящие корнями не только в православие, но даже в язычество – это Россия.
(32) Россияне продолжают отмечать языческие праздники, верят в многочисленные народные приметы и предания.
(33) Широко и с размахом празднуют россияне свои праздники: Рождество, Пасху, Масленицу, которые сопровождаются играми, песнопениями, обрядами.
(слайд) Прошла масленичная неделя. А знаете ли вы, в какие игры играли раньше дети и взрослые на Масленицу? (ответы)
(слайд) Кататься можно на чем угодно - катались с гор на ледянках, на конях по деревне, на коньках, бой мешками, снежный тир, ледяной столб, кулачные бои, перетягивание каната.
Это было не только весело, но и полезно для здоровья. Игры на свежем воздухе,способствовали укреплению здоровья, развитию ловкости, силы, смекалки.
- Ребята, давайте с вами повеселимся и поиграем в русскую народную игру «Зорька-зарница».
Все встанем в круг, руки держим за спиной, а один из играющих — Заря — ходит за кругом с лентой и говорит:
— Заря-зарница,
Красная девица.
По полю ходила,
Ключи обронила.
Повторим вместе. С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба быстро бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится Зарей. Игра повторяется.
Правила игры. Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому положить на плечо платок.
(слайд карты) Ребята, наше увлекательное путешествие подошло к концу.
- Игры какого народа вам больше всего понравились?
- Запомните, что игры в первую очередь учат вас быть дружными, не ругаться, не ссориться по пустякам, а также с помощью игр вы становитесь сильными, мужественными, смелыми.
(35) Путешествуя по разным странам, мы еще раз убедились в том, что наш мир велик и разнообразен. Народы мира свои обычаи, традиции, уникальность передают через игры. Все мы разные, но каждый из нас любит играть и танцевать. Я предлагаю вам зажечь всем вместе, ведь, когда мы едины – мы непобедимы! (танец Чичива)
