Имя прилагательное

Тема: Имя прилагательное.

Цель: формировать умения распознавать имена прилагательные среди других частей речи.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1. Чистописание буквосочетания «ый» - повторение соединения букв.

2. Знакомство с новым словарным словом «багровый»

3. Это словарное слово, давайте запишем его в свои тетради и сделаем фонетический разбор

4. Какие вы знаете виды предложений?

5. Давайте составим разные виды предложений с этим словом.

— Что обозначает? (признак предмета)

— На какой вопрос отвечает?

— К чему применяется? (С каким словом согласуется?)

III. Самоопределение к деятельности

— Давайте подумаем, каким еще бывает закат?

— На какой вопрос отвечают эти слова, что обозначают?

— Давайте подведем итог сказанному:

Обозначают признак предмета

Согласуются с существительным

Отвечают на вопрос «какой»

Как вы думаете, что мы будем сегодня с вами изучать?

Сформулируйте тему урока.

IV. Работа по теме урока

Все эти слова являются самостоятельной частью речи и называются они «именем прилагательным»

— Выведение правила об имени существительном

Работа по учебнику

Стр. 77 – знакомство с правилом

Упр. 311, 312 (с. 77).

V. Физкультминутка

Вдаль посмотри и под ноги,

Вправо, влево побыстрей.

Удивимся, что такое?

И закроем их скорей.

А теперь по кругу быстро,

Словно стрелочка часов,

Проведём глазами дружно,

Ну, а дальше будь здоров!

VI. Закрепление изученного материала

— Выполните задания на карточках, распределить слова в 2 столбика: имя существительное и имя прилагательное.

(Взаимопроверка и разбор ответов)

— Какие слова вы отнесли к 1 столбику?

— На какой вопрос они отвечают?

— Какие слова вы отнесли ко 2 столбику?

— На какой вопрос они отвечают?

— Приведите свои примеры

VII. Рефлексия

(Работа в парах.)

— Обсудите с соседом по парте, что мы можем сказать о нашей части речи, на какой вопрос отвечает?

— Оцените свою работу на уроке.

VIII. Подведение итогов урока

— Ответьте на вопросы на стр. 78

Домашнее задание

— Найдите в тексте имена прилагательные и подчеркните их волнистой линией?

— Вставить пропущенные прилагательные?

— От существительного образовать однокоренное прилагательное