Интегрированные занятия для всех возрастных групп детского сада

Виды непосредственной образовательной деятельности:

Музыкальная: Пение, муз. ритмическое движение, танец, хороводы с мамами.

Физкультурная: Разминка – зарядка.

Художественное слово.
Ручной труд.

Атрибуты: 1)Бейджики для всех взрослых.

2) всё для совместной работы взрослых и детей.

3) фонограммы, слайд шоу. « Мамы», « Кап»

« Куколки»

Цель: Доставить детям и взрослым радость от совместной деятельности.

Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с календарными праздниками в оптимистической сюжетно-игровой форме через синтез различных видов деятельности, стимулируя творческую активность и фантазию взрослого и ребенка.

2. Налаживание коммуникативных связей через принцип организации успеха, через решение коллективных задач.

Конспект занятия

Дети вместе с мамами строятся около музыкального зала, их встречает музыкальный руководитель.

Муз рук: Здравствуйте, дорогие мои! Я рада вас видеть здоровыми и счастливыми! Вместе с самыми дорогими вам людьми – мамами. Предлагаю отправиться в наш зал, держа друг друга за руки. Мамочки со своими детками. Согласны? Тогда, вперёд!

(Заходят в зал, построение круг)

Сегодня у нас необыкновенно замечательный день! Мы от всей души поздравляем наших мам и бабушек, девочек и педагогов с удивительным и нежным праздником Весны и Женственности! Мы сегодня вместе! И у нас хорошее настроение! Давайте сделаем так, чтобы оно таким было всегда!

Встань, как только солнце встанет, и тихонечко к окошку

Ручку луч тебе протянет, подставляй скорей ладошку.

Пусть тебя увидит мама и одетым и обутым, сделав всё, иди к ней прямо и скажи ей: «С добрым утром!»

А потом скорей навстречу людям, травам, зверям, птицам

И тогда твой день хорошим должен будет получиться!

1. « У кого всех лучше мама?» - приветствие.

Давайте мы расскажем мамам, как мы в садике живем,

Давайте мы покажем, как танцуем и поем!

Все расскажем по порядку!

Утром делаем зарядку?

Дети: Да!

Муз рук: Как? Как весёлые человечки? Ножками шагаем, маму поздравляем!

Дети:  Да!

Муз рук: Тогда быстро по местам! Каждый маму будет учить делать зарядку сам! Посмотрите, хороши и пригожи малыши!

Подберу сейчас словечко – все весёлые человечки!!!

2.Разминка – танец « Топает милый несмышлёныш»

Муз рук: А потом, за завтрак сели?

Без остатка все поели?

Дети: Да!

Муз рук: Как?

Дети: Вот так!

Муз рук: А потом мы догадались, что у всех на свете мамы есть! И такие же любимые и удивительные как у каждого из нас!

И про это песню распевали, мамочку свою с праздником поздравляли!

3. « Маму утром разбужу…..»

Муз рук: Наши девочки сейчас, как одна красавицы!

Просто куколки они! Всем мальчишкам нравятся!!

Куколки выходите, для мамочек вы попляшите!

4. « Куколки »

Муз. Рук: А мальчишки? Все герои! Они готовы нам рассказать, как они встанут в

первый свой дозор.

Ребёнок: «Дозор»

Свой ремень мне подарил старший брат

Целый день я мастерил автомат

А потом надел пилотку, изменил свою походку

Левой, левой, через двор, у берёзы встал в дозор

Зимний вечер, тишина… за спиною вся страна!

5. « Молодой солдат» - мальчики

Муз рук:  А потом гулять  пошли,

Ну, а солнышко нашли?

Дети: Да!

 

6. Речевая игра «Я рисую солнышко»

Я рисую солнышко, круглое, большое,

Я поглажу солнышко ласково рукою

Пусть сияет солнышко, ярко так сияет

Мамочку любимую нежно согревает

Приходи же солнышко, приходи скорее,

Нам с тобою, солнышко, будет веселее.

Пусть сияет солнышко! Ярко так сияет!

Мамочку любимую нежно согревает

Муз рук: А потом обедать сели,

С аппетитом все поели?

Дети: Да!

Муз рук: А в постель легли потом,

И заснули крепким сном?

Дети: Да!

Муз рук: Как?

Дети: А вот так! ( Показывают)

Муз Рук: И приснилось нам во сне, как мы поём и танцуем с нашими мамочками!

7. «Ласковая песенка »

Муз рук: После, съели мы десерт,

И пошли все на концерт?

Дети: Да!

Муз рук: А потом мы выступали  

И стихи все тут читали?

Дети: Да!

7.Стихи для мам

С мамой по городу

Когда я по городу с мамой хожу,

За руку маму я крепко держу:

Зачем ей идти и бояться,

Что может она потеряться?

Мамочке подарок

Из цветной бумаги вырежу кусочек.

Из него я сделаю маленький цветочек.

Мамочке подарок приготовлю я.

Самая красивая Мама у меня!

Автор: О. Чусовитина

Муз. Рук: Как хорошо, что этот нежный праздник открывает новое время года – Весну! Иногда мы уже слышим первые капели. Вот об этом и споём, этим мартовским деньком!

8. «Кап , кап, кап»

Муз рук: Хоть пока мы не с усами, но подарки для мам готовили сами, а теперь хотим мы с вами вместе на память об этом дне сделать одну большую общую работу. Вы не против? Поможете нам?

9. Коллективная работа

Муз рук. Вечером мы мам дождались. И домой мы собирались. Только как?

Дети: А вот так!

10. Игра «Узнай своего ребёнка»

Муз рук: Напоследок, мамочки! Просим мы вас!

Потанцуйте вместе с нами! Будем с вами мы друзьями!

11. «У меня , у тебя….. »

Раздаётся стук в дверь, заходит повар.

.

Шеф повар: Здравствуйте, детки славные, Весёлые и забавные! Детки отличные! И очень симпатичные!

Сегодня и мы для вас постарались и приготовили сюрприз, очень сладкий вкусный приз! Примите угощенье! И с праздником поздравленья!

 

« Теремок»

Интегрированная непосредственная деятельность для средней группы с участием мам, посвящённое Международному дню 8 Марта.

Виды НОД: Музыкальная(пение, муз. ритмическое движение, слушание)

Театрализация «Теремок»

Художественное слово.

Ручной труд.

Атрибуты: 1)Бейджики для всех взрослых.

2) атрибуты для театрализованной игры «Теремок»

3) всё для совместной работы взрослых и детей.

4) фонограммы, слайд шоу. « Бабушка», « Добрая милая мама»

« Мамочка моя»

Цель: Доставить детям и взрослым радость от совместной деятельности.

Задачи: 1. Закреплять знания детей о календарных праздниках в оптимистической сюжетно-игровой форме через синтез различных видов деятельности, стимулируя творческую активность и фантазию взрослого и ребенка.

2. Налаживание коммуникативных связей через принцип организации успеха, через решение коллективных задач.

Конспект занятия

Дети вместе с мамами строятся около музыкального зала, их встречает музыкальный руководитель.

Муз рук: Здравствуйте, дорогие! Я рада вас видеть здоровыми и счастливыми! Предлагаю войти в наш зал этой дружной и замечательной компанией! (входят в зал, построение - круг)

Сегодня у нас необыкновенно замечательный день! Мы от всей души поздравляем наших мам и бабушек, девочек и педагогов с удивительным и нежным праздником Весны и Женственности! Мы сегодня вместе!

Дороже, лучше наших мам мы знаем точно, в мире нет!

Вы эту встречу подарили нам, а мы вам дарим любящий привет!

Мы вместе походим по дорожке, и не устанут точно наши ножки!

«Я от тебя убегу » ( игра с мамами)

Муз рук: Довольны ли вы? Вы артистов лучше не найдёте,

хоть они не дяди и не тёти!

Кто талантливее всех на свете? Ну конечно, наши дети!

Потанцуйте вместе с нами? Будем лучшими друзьями!

«Губки бантиком»

Муз рук: Пусть солнышко ярче нам светит, пусть певчие птицы поют!

О самой любимой на свете, о мамочке дети споют!

3 « Мама - лучик солнышка »

Муз рук: Ладушки, ладошки, к бабушке в окошко!

Постучали, тук, да тук, это внучка, это внук! Проходите на порог, будем стряпать пирожок! Пирожки мы испечём с разною начинкой! …

4.« Песенка о бабушке»

Муз рук: и ещё в подарок мамам, мы сегодня сказку принесли!

Со сказками все дружат и сказки дружат с каждым

Они необходимы, как солнышка привет!

Кто любит слушать сказки, тому они расскажут

О том, что может было, а может быть и нет….

Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок, не высок

Как по полю, полю мышка бежит у дверей остановилась и стучит.

Мышка: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в не высоком живёт?

Муз рук: Никого кроме ветра одного. Будешь жить ты здесь одна, но чтобы жить и поживать, нужно стишок о маме рассказать!

(Дети присаживаются, слушают. Мышка рассказывает стихотворение о маме.)

Все: Стоит в поле теремок, теремок, он не низок не высок, не высок

Вот по полю, полю, лягушка бежит, у дверей остановилась и стучит

Лягушка: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?

Мышка: Я Мышка - норушка. А ты кто?

Лягушка: А я лягушка квакушка!

Мышка: Заходи скорее в дом!

Будем жить с тобой вдвоём!

Муз рук: Чтобы в теремок войти, поздравление для мамы тоже ты прочти!

(лягушка рассказывает стих)

Все: Стоит в поле теремок, теремок он не низок не высок не высок, как по полю чижик пыжик летит, у дверей остановился и стучит.

Чижик: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в не высоком живёт?

Мышка: я мышка норушка.

Лягушка: Я лягушка квакушка, а ты кто?

Муз рук: Да это зайчик побегайчик! Мы всё про тебя знаем!

Зайчик: А вот и не всё! Я пришёл в этот день и мальчишек похвалить! Они у нас такие самостоятельные! Мальчишки! На сцену! Расскажите о себе сами, хоть ещё вы и не с усами! Сможете?

Дети: Да!

5. « Я Сам!» мальчики.

Муз рук: заходи уж скорее в дом! Будете жить вы все втроём!

Муз рук: Опять встали в теремок, он не низок не высок, как по полю, полю лисичка бежит, у дверей остановилась и стучит.

Лиса: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в не высоком живёт?

Мышка: Я мышка норушка

Лягушка: Я лягушка квакушка

Заяц: Я зайчик побегайчик.

Вместе: А ты кто?

Лиса: А я лисичка сестричка!

Муз рук: А ты стишок о бабушке расскажи, тогда и в теремок наш заходи!

(Лиса рассказывает стихотворение о бабушке)

Все: В чистом поле теремок, теремок, он не низок не высок, не высок

Как по полю, полю мишка идёт. У дверей остановился и ревёт.

Мишка: Кто в теремочке живёт? Кто в не высоком живёт!

Муз рук: Мишка тебя ребята знают и всегда с тобой играют. Ты стишок не рассказал, теремок хоть наш не поломал. Хочешь, мы о тебе историю споём, этим светлым, добрым днём?

« Мишка косолапый» -все.

Игра с медведями и снежинками (Железнова)

Предлагаю сделать с нами одно доброе дело. Согласен? Пригласи и ребят и мам на память о нашей встрече всем вместе сделать замечательную открытку. Сможешь?

Медведь: Ну, пожалуйста!

Муз рук: давайте потрудимся вместе, ведь вместе любое дело интересней!

Да и спорится оно быстрей, проходите поскорей!

7. Коллективная работа.

Муз рук: Потрудились от души! А теперь хоть спой, хоть спляши! Без вас мы бы и не справились!

8. «Мама»! ( я люблю тебя родная)

Муз рук: А теперь, в конце, сюрприз! Всем на удивление,

Посмотрите вы в подарок

На наших модниц! Это ваше продолженье!

Девочки! На сцену!

9. « Модницы» - девочки

Раздаётся стук в дверь, заходит повар.

Шеф повар: Здравствуйте, детки славные,

Весёлые и забавные!

Детки отличные

И очень симпатичные!

Сегодня и мы для вас постарались и приготовили сюрприз, очень сладкий вкусный приз! Примите угощенье! И с праздником поздравленья!

Муз рук и все гости благодарят за угощенье , забирают работу, и приглашаются на чаепитие в группу.

А теперь я прошу вас пройти в группу для чаепития.

Говорящая газета «Мы поздравляем наших мам »

Интегрированная непосредственная деятельность для старшей группы с участием мам, посвящённое Международному дню 8 Марта.

Виды НОД: Музыкальная( пение, муз. игра, танец, психогимнастика)

Речевое развитие, художественное слово.

Ручной труд.

Атрибуты: 1)Бейджики для всех взрослых.

2) красные шапочки для танца, бутылки султанчики.

3) всё для совместной работы взрослых и детей.

4) фонограммы, слайд шоу «Говорящая газета». « Бабушка», «Мамочка моя» « Мама и дочка», «Будущий солдат» « Зуб молочный».

Цель: Доставить детям и взрослым радость от совместной деятельности.

Задачи: 1. Закреплять знания детей о календарных праздниках в оптимистической сюжетно-игровой форме через синтез различных видов деятельности, стимулируя творческую активность и фантазию взрослого и ребенка.

2. Налаживание коммуникативных связей через принцип организации успеха, через решение коллективных задач.

Конспект занятия.

В зал заходят мамы, рассаживаются, оставляя место для своего ребёнка. Дети входят и строятся в шеренгу, « на сцене».

Муз рук: Здравствуйте, дорогие наши гости! Самые важные люди на свете! Мы от всей души поздравляем вас с праздником Весны и нежности! Сегодня ваш день! Настройтесь на праздничную волну! Только для вас сегодня прозвучат нежные слова и сердечные поздравления!

Живите долго и счастливо! Творите добрые дела! И оставайтесь молодыми, красивыми, какою жизнь бы не была! Мы приготовили для вас в этот день говорящую газету! И на первой её странице хотим вас поприветствовать песней, ведь с нею жить всем интересней!

« Песенка капель.»

Муз рук: Если спросят: В целом свете что всего милей?

Я отвечу, что улыбка мамочки моей!

«Что нас светом согревает, как сама весна?»

Я отвечу: «Ну, конечно мамины глаза»

Если спросят: «В целом свете, что всего добрей?»

Я отвечу: «Это руки мамочки моей!»

«Кто нежнее в целом мире смотрит на меня?»

Я отвечу « Ну, конечно, мамочка моя!»

1. И. Косяков, А. Кудряшов « Мама дорогая»

(Запевалы взрослые)

Педагоги: Кто вас дети, больше любит, кто вас нежно так голубит?

Кто заботится о вас, не смыкая ночью глаз?

Дети: Мама дорогая, мама дорогая, мама дорогая, мама!

Педагоги: Колыбель кто вам качает, кто вам песни напевает?

Кто вам сказки говорит и игрушки вам дарит?

Дети: Мама золотая, мама золотая, мама золотая мама!

Педагоги: Если дети, вы ленивы, непослушны, шаловливы

Что бывает иногда? Кто же слёзы льёт тогда?

Дети: Всё она родная, мама дорогая, мама дорогая мама!

Муз рук: Ну а теперь идите и обнимите своих мам крепко крепко!

Давайте все обнимемся и до небес поднимемся,

тепло сердец соединим и станем солнышком одним!

1, 2, 3, 4, 5! Будем все их целовать! (поцеловать мамины ручки)

Муз рук: присядьте, пожалуйста рядышком! Следующая страница нашей газеты пестрит стихами!

3.стихи о празднике.

Муз рук: Переворачиваем страницу нашей газеты и видим Весенние превращения! За окном то Весна! Может мы об этом и споём?

4. « В начале марта выпал снег»

Муз рук: Следующая страница нашей газеты юмористичная, но актуальная. У наших детей выпадают зубы, но они от этого печальней не становятся, скорее наоборот!

5.« Выпал зуб молочный»

Муз рук: После такой маленькой печали, можно и приласкать своего сыночка или дочку, а лучше всего похвалить! Мы это делать умеем! Хотите вас научим?

Это ты, это я! Я хорошая моя! Я подарок дорогой и не нужен мне другой!

 

Муз рук: Страница следующая! О наших женщинах. О бабушке и о маме.

Нас качая в колыбели, мамы песенки нам пели,

постараемся сейчас! Песенку споём о вас! Песенка весёлая, о том, какие у нас просьбы иногда бывают и как их мамочки для нас исполняют.

7.«Люблюка.»

Муз рук: Бабушка, бабуленька, ты всегда ведь рядом!

Взгляд твой самый добрый, каждому награда!

Будут встречи и разлуки, только не болей!

Знаем, что на целом свете нет тебя родней!

Речевая игра «К бабушке в окошко»

8. « 3 желания. » - девочки

Муз. Рук: О самом главном мы ведь не сказали, наши мальчишки нас простят едва ли.. У нас настоящие защитники растут, и песню про солдат они споют! О том как будут женщин оберегать, и Родину Россию защищать!

9. «Шли солдаты на войну» - мальчики.

Муз рук: Дополнить нашу говорящую газету предлагаю нашей совместной работой, чтобы у всех у нас осталась паять о сегодняшней нашей встрече.

9. Коллективная работа.

Муз рук: Делу время, а потехе час! Приглашаем всех поиграть сейчас!

Сахаринка уже на полу…

10. « Сахаринка» 10. «Гори ясно »

А теперь Дискотека! « Песенка друзей.»

Раздаётся стук в дверь, заходит повар.

Шеф повар: Здравствуйте, детки славные! Весёлые и забавные!

Детки отличные

И очень симпатичные!

Сегодня и мы для вас постарались и приготовили сюрприз, очень сладкий вкусный приз! Примите угощенье! И с праздником поздравленья!

Муз рук и все гости благодарят за угощенье , забирают работу, и приглашаются на чаепитие в группу.

 

 

 

Говорящая газета «8 Марта День Чудесный»

Интегрированная непосредственная деятельность для подготовительной группы с участием мам, посвящённое Международному дню 8 Марта.

Виды НОД:

Музыкальная: Пение, муз. ритмическое движение, танец, слушание.

Мини театрализация.

Художественное слово, речевые игры, загадки.
Ручной труд.

Атрибуты: 1)Бейджики для всех взрослых.

2

3) всё для совместной работы взрослых и детей.

4) фонограммы, слайд шоу. «Мама моей мамы»

« Мама дорогая» « Моя армия» «Говорящая газета»

Цель: Доставить детям и взрослым радость от совместной деятельности.

Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с календарными праздниками в оптимистической сюжетно-игровой форме через синтез различных видов деятельности, стимулируя творческую активность и фантазию взрослого и ребенка.

2. Налаживание коммуникативных связей через принцип организации успеха, через решение коллективных задач.

Конспект занятия

В зал заходят мамы, рассаживаются, оставляя место для своего ребёнка. Дети входят и строятся в шеренгу, « на сцене».

Муз рук: Здравствуйте, дорогие наши гости! Самые важные люди на свете! Мы от всей души поздравляем вас с праздником Весны и нежности! Сегодня ваш день! Настройтесь на праздничную волну! Только для вас сегодня прозвучат нежные слова и сердечные поздравления! Как у всякой газеты, у нашей «Говорящей», есть своя передовица. Это стихотворение Моториной «Наши мамы, няни, берегини».

С тех пор, как наша кружится планета,

и стала наша речь членораздельной

С тех пор поэтом женщины воспеты,

и правят они миром безраздельно

Вы - наши мамы, няни, берегини,

Ну, кто нас пожурит, о нас поплачет?

Вы – наши ангелы хранители, Богини,

Вы – наша жизнь и слава и удача

Спасибо вам за чистые рубашки,

спасибо за варенья и печенья!

Спасибо Вам за приключенья наши,

без Вас какие были б приключенья?

Мы любим Вас! И мы докажем это!

В весенний день, в рассветный час,

Мы звёзды с неба соберём в букеты

и с головы да ног осыплем Вас!!!

« Милые мамы, это приветствие просят вас ваши дети прннять »

Муз рук: Ну а теперь идите и обнимите своих мам крепко крепко!

Давайте все обнимемся и до небес поднимемся,

тепло сердец соединим и станем солнышком одним!

1, 2, 3, 4, 5! Будем все их целовать! (поцеловать мамины ручки)

Муз рук: Следующая страница нашей газеты пестрит стихами

стихи о маме, бабушке, женщинах.

Муз рук: А сейчас заглянем на следующую страничку, музыкальную.

В марте первого числа начинается Весна! Весна на всей планете и в нашей любимой стране - России, нет которой для нас милее и красивей! Прошу всех встать и за мною повторять!

«Россия» - все.

В весеннем весёлом прозрачном лесу весеннюю веточку в руках я несу

Весенняя шишка под ёлкой молчит, весенней капелью песня звучит

Весенний жучок прилетел и сказал: «Подснежник тебе привет передал!»

Проснулись деревья в лесу ото сна, весеннюю песню поёт нам Весна!

Весеннюю модную песенку нам споют наши девочки. Послушаем? Давайте встретим их аплодисментами!

«Озорное детство »- девочки.

Муз рук: А весною все мальчики, да и мужчины тоже улыбаются неспроста!

Настроение у них улучшается, им недавно всем подарки подарили, с праздником поздравили, никого не забыли и они и так у нас самые лучшие, а становятся просто восхитительными! Согласны со мной? А мы вам напомним! Мальчишки! На сцену!

4. « Морской капитан » - мальчики

Муз рук: Ну, как не поговорить о бабушке, которая печёт нам оладушки? У которой котлеты не пережарятся, не свернётся молоко? Ведь с бабушкой, с бабусенькой, всё сразу станет вкусненько, живётся с нею весело и дышится легко!

5.« Бабушка варит варенье» - все.

Муз рук: Следующая страница сказочная. НЕ только бабушки и мамы умеют сказки рассказывать.

Корней Иванович Чуковский. «Федорино горе».

6. « Федорино горе»

По заданию редакции наши дети подготовили шутки – прибаутки.

7. Мини - сценки

Сценка 1.

Педагог: Ребята, расскажите, удалось ли вам на прошлой неделе совершить хорошие поступки?

Мальчик: Мне удалось. Даже два!

Педагог: Расскажи, какие?

Мальчик: В субботу мы поехали навестить тётю и я остался у неё на два дня. Она очень обрадовалась!

Педагог: Молодец! А второй поступок?

Мальчик: В воскресенье, я уехал от тёти, и она обрадовалась ещё больше!

Сценка 2.

Девочка: Где же яблоко, Андрюша?

Мальчик: Яблоко давно я скушал!

Девочка: Ты не мыл его похоже?

Мальчик: Я с него очистил кожу!

Девочка: Молодец, ты стал какой!

Мальчик: Я давно уже такой!

Девочка: А очистки куда дел?

Мальчик: Ах, очистки?..... Тоже съел!

Муз рук: Следующая страничка Загадочная.

1.Эти шарики на нити вы примерить не хотите ль?

На любые ваши вкусы маминой шкатулке ... бусы

2.В ушках маминых сверкают, цветом радуги играют.

Серебрятся капли-крошки украшения ...(серёжки)

3.Край ее зовут полями, верх украшен весь цветами.

Головной убор-загадка - есть у мамы нашей ...(шляпка)

4. Назовите-ка посуду: ручка прицепилась к кругу.

Блин испечь ей – ерунда! Это же ...(сковорода)

5. В брюхе у него вода забурлила от тепла.

Как разгневанный начальник, быстро закипает ...(чайник)

6.Это кушанье для всех мама сварит на обед.

И половник тут как тут – разольет в тарелки ...(суп)

7.Пыль найдет и вмиг проглотит – чистоту для нас наводит.

Длинный шланг, как хобот-нос, коврик чистит ...(пылесос)

8. Полосатый зверь у мамы блюдце выпросит сметаны.

И, поев ее немножко, замурлычет наша ...(кошка)

Муз рук: Страница Танцевальная!

8. « Потанцуй со мной, дружок» вместе с гостями

Муз рук: Похвалите друг друга ! Это ты!......( психогимнастика)

И ещё одну страничку газеты нашей говорящей нам бы хотелось заполнить с вами вместе!

Коллективная работа.

( после все рассаживаются по местам, «Часы» психогимнастика)

Муз рук: А теперь самое главное! Нам было хорошо с вами вместе и ничего нет этого чудесней! И самой нашей главной песней мы хотим закончить выступление и закрыть нашу «Говорящую газету»

10. « На свете слова нет милее и дороже» все.

 

Раздаётся стук в дверь, заходит повар.

Шеф повар: Здравствуйте, детки славные! Весёлые и забавные!

Детки отличные

И очень симпатичные!

Сегодня и мы для вас постарались и приготовили сюрприз, очень сладкий вкусный приз! Примите угощенье! И с праздником поздравленья!

Муз рук и все гости благодарят за угощенье , забирают работу, и приглашаются на чаепитие в группу.