| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Легоцкая Вера Сергеевна43488 Люблю работать. Россия, Брянская обл., Брянск Материал размещён в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"» |
Интеллектуальная игра для учащихся 7-9 классов «Хорошая вода-хорошая жизнь»
Интеллектуальная игра для учащихся 7-9 классов «Хорошая вода-хорошая жизнь»
Автор
Легоцкая Вера Сергеевна,
учитель МБОУ «Гимназия №5» г.Брянска
Цели и задачи:
1. Пропагандировать научные знания, в частности, знания о воде и проблеме водосбережения, развивать у подростков интерес к научной деятельности, расширять кругозор.
2. Стимулировать развитие интеллектуальных и познавательных возможностей школьников, их творческой активности, интереса к экологическому образованию.
3. Создать условия для самопознания и самореализации школьников, способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся (анализ, противопоставление, мышление по аналогии, обобщение, классификация, систематизация и т.д.).
4. Обратить внимание учащихся на высокую степень актуальности проблемы, на связь с повседневной жизнью и на необходимость бережно относиться к воде.
Целевая аудитория- учащиеся 7-9 классов
Время проведения: можно провести игру от 40 минут до 1,5 часа в зависимости от возраста и уровня подготовленности участников. Учитель может использовать все 6 блоков игры, может взять часть их них.
Фоновая музыка Приложения 1.1, 1.2.
Оформление: две презентации. Приложение 1 для сопровождения приветственного слова учителя, проводящего игру. Приложение 2 для сопровождения беседы с участниками игры в время работы жюри.
Важно: источник каждого из вопросов указан в бланке для ведущего. В случае спорных моментов всегда можно обратиться к источнику.
План проведения игры
1. Приветствие участников игры. (Приложение 2. Почему важно беречь воду и как это правильно делать.)
2. Знакомство с правилами игры.
3. Проведение игры.
4. Работа жюри. (Приложение 3. Как правильно беречь воду во дворе и в доме). Знакомство участников с материалами презентации во время работы жюри.
5. Подведение итогов, рефлексия.
Правила интеллектуальной игры «Своя игра»
1. Игра проводится между командами. Обычно в команде играет не более 6 человек. Одновременно играют все команды.
2. Участникам предлагается несколько тем, сообщаемых до начала игры.
3. Каждая тема состоит из 5 вопросов разной степени сложности от 10 до 50 баллов: 10 баллов «стоит» самый простой вопрос темы, 50 — самый трудный.
4. Перед началом игры командам раздаются бланки для ответов. Ведущий объявляет название темы, затем зачитывает вопросы в строгой последовательности от 10 до 50 баллов.
5. После зачитывания каждого вопроса темы ведущий делает паузу на 30 секунд для обсуждения командами ответа. После того, как зачитаны все вопросы данной темы, бланки с ответами сдаются, после чего ведущий объявляет правильные ответы на вопросы данной темы. В это время работает жюри.
6. Правила подсчета очков:
a. Если команда верно отвечает на данный вопрос, то она зарабатывает столько очков, сколько «стоит» заданный вопрос.
б. Если команда дает неверный или неточный ответ, то стоимость вопроса вычитается из ее общего счёта.
в. Команда имеет право не отвечать на вопрос, это не влияет на ее счет.
Своя игра
«Проблема»
Глобальная проблема вододефицита связана с исчезновением ИХ, лишённые ИХ пространства пересыхают, что приводит к исчезновению малых рек, ручьев, болот, исчезновению грунтовых вод. (Леса) | 10 |
Проблема водообеспеченности будет и в дальнейшем будет усугубляться по мере развития процесса сосредоточения населения и экономической жизни в крупных городах. Назовите этот процесс одним словом. (Урбанизация) Источник: | 20 |
Мировые запасы питьевой воды находятся в пресных озерах. Назовите самое крупное и глубокое в системе Великих озёр. Оно же является самым большим по площади пресным озером мира и вторым по величине в мире, уступая Каспийскому морю приблизительно в 5 раз. (Верхнее) Источник: | 30 |
| Основной потребитель пресной воды – эта отрасль экономики, а не коммунальное хозяйство. Назовите эту отрасль двумя словами. (Сельское хозяйство) Источник: | 40 |
В промышленных выбросах есть органические растворители и оксиды этих элементов, которые являются главной причиной «кислотных дождей». Назовите эти элементы. (Сера и азот) Источник: | 50 |
«Вододефицит» (начинается на ВОД…)
Классический элемент, одна из мировых стихий в античной и средневековой философии, алхимии, оккультизме, астрологии и дхармических религиях. (Вода) Источник: | 10 |
Оно расположено в Южном Полушарии, является одним из самых давних среди тех, что были официально зафиксированы среди других таких же. Назовите одним или двумя словами (Водолей, созвездие Водолея) | 20 |
Они способны бороться с загрязнением воды, поэтому ИХ часто применяют в качестве биологического очистителя аквариумов и канализационных стоков. (Водоросли) Источник: | 30 |
Линию, разграничивающую бассейн тихоокеанского (рек, впадающих в Тихий и Индийский океаны) и атлантического (рек, впадающих в Атлантический и Северный Ледовитый океаны) склонов, называют главным пропуск Земли. Какое слово мы спрятали за словом проуск? (Водораздел) Источник: | 40 |
Душ Шарко и ОНО по Кнейпу являются самыми популярными терапевтическими процедурами в НЕМ. Назовите ЕГО. (Водолечение) Источник: | 50 |
«Потребление»
Питьевой ОН предполагает рациональный порядок потребления воды. Правильный питьевой ОН обеспечивает нормальный водно-солевой баланс и создает благоприятные условия для жизнедеятельности организма. (Режим) | 10 |
Первые сооружения для централизованного ЕГО появились около 3300 до н. э. на территории современного Ирана. Назовите ЕГО одним сложным существительным. (Водоснабжение) Источник: | 20 |
По данным ЮНЕСКО, самая чистая вода находится именно в ЭТОЙ стране. Всего в данном исследовании принимало участие 122 страны. Также замечено, что 1 млрд. на нашей планете не имеет доступа к безопасной воде. Назовите ЭТУ страну. (Финляндия). Источник: | 30 |
Индустрия ЭТОЙ воды в 2014 году заработала 13 миллиардов долларов, но для обеспечения чистой водой всех в мире потребовалось бы всего 10 миллиардов долларов. Назовите ЭТУ воду. (Бутилированная). Источник: | 40 |
Внимание: в вопросе есть замена. В своё время был проведён интересный эксперимент. Две одинаковые ёмкости наполнили одной и той же водой. Для первой включили Х, а для второй — У. Кристаллы второй воды вскоре стали красивыми и ровными. Назовите Х и У. (Классическая музыка, тяжелый рок-н-ролл). Источник: | 50 |
«Вода в поэзии»
Омар Хайям писал: Принесите вина — надоела ОНА! Источник: | 10 |
В Высоцкий в одном из своих стихотворений писал: Схлынули вешние воды, А что значит вешние? (Весенние, образующиеся в результате таяния снега) Источник: | 20 |
Олег Бундур в стихотворении «Ледяная вода» писал: Я стою у края ванны Окатил себя водою Как называется лечебная процедура, описная в стихотворении? (Закаливание, обливание). Источник: | 30 |
Зачем вы отравили воду Назовите автора этих обличительных стихов. (А.Ахматова) Источник: | 40 |
Жизненная мудрость одного из всем известных поэтов гласит: Воды глубокие Назовите имя автора. (А.С.Пушкин) | 50 |
«Вода в фразеологии»
Носить ЭТИМ приспособлением воду все равно, что делать какую-то бессмысленную работу, не приносящую пользы, результата. Назовите это приспособление. (Решето. Комментарий: решетом воду носить) Источник: | 10 |
Говорят, что ловить рыбку в ТАКОЙ воде любят те, кто привык использовать сложную ситуацию для получения личной выгоды. В какой воде? (Мутной. Комментарий: ловить рыбу в мутной воде) Источник: | 20 |
| Известно, что у этих птиц перья остаются сухими после пребывания в воде. Отсюда и фразеологизм. Но назвать нужно все-таки птицу. (Гусь. Как с гуся вода) Источник: | 30 |
О крайне подавленном человеке, чем-то расстроенном, обычно говорят так. (Как в воду опущенный) Источник: | 40 |
| Это орудие труда очень необходимо тем, кто любит писать по воде. Назовите ЭТО орудие труда. (Вилы. Комментарий: Вилами по воде писано) Источник: | 50 |
«Вода в цифрах»
Примерно 35 тонн воды выпивает это млекопитающее за свою жизнь. Назовите это млекопитающее. (Человек) Источник: | 10 |
Длина этой реки, протекающей транзитно через территорию Брянской области, составляет 413 км. Назовите эту реку. (Десна) Источник: | 20 |
Максимальная глубина ЕГО километр с небольшим хвостиком, а образовалось ОНО приблизительно 10 млн. лет назад, когда Сарматское море раздвоилось. (Каспийское море) Источник: | 30 |
Крупнейшее озеро Брянской области находится на реке Вихолке (приток р. Ипути), его площадь около 3,22 км2. Назовите это озеро. (Кожановское озеро) Источник: | 40 |
Этому модному слову не одна 1000 лет, в переводе с латинского эта аббревиатура означает «здоровье через воду». Римляне любили понежиться-расслабиться в термах. И мы любим. И называем это…( SPA) Источник: | 50 |
Фотоприложение
Приложение1.1 Звуки воды
MP3 / 7.8 Мб
Приложение1.2 Шум воды
MP3 / 8.96 Мб
Приложение 2. Почему важно беречь воду
PPTX / 1.49 Мб
Приложение 3. Как беречь воду во дворе и в доме
PPTX / 1.53 Мб
Комментарии (21)
сменить сортировку
Так интересней жить на свете!
Благодарю за работу,Вера Сергеевна!
