Итоговая контрольная работа по биологии за курс 9 класса

Итоговая контрольная работа по биологии

9 КЛАСС

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Спецификация контрольно-измерительных материалов для проведения итогового мониторинга в 2024-2025 учебном году

по биологии для 9 класса.

1.Назначение КИМ.

Цель: определить:

уровень освоения обучающимися 9 класса предметного содержания курса «Биология»;

выявить элементы содержания, которые вызвали наибольшие затруднения в освоении базовой программы;

проанализировать динамику результативности обучения.

2. Документы, определяющие содержание проверочной работы:

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021

Федеральная образовательная программа ООО, утвержденная приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023.

3. Структура проверочной работы

Текст итоговой работы состоит из 23 заданий:

14 заданий с выбором одного правильного ответа,

5 заданий с кратким ответом,

2 задания – решение задач,

2– на установление соответствия.

4. Распределение заданий по содержательным блокам учебного курса.

5. Кодификатор итоговой контрольной работы по биологии для

обучащихся 9 классов.

6. Продолжительность итоговой работы: 40 минут (один учебный час).

7. Дополнительные материалы и оборудование.

При проведении работы дополнительных материалов и оборудования не требуется.

8.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Задания с 1 по 10 и с 16 по 19 оцениваются в 1 балл.

Задания с 11- по 15 и с 20 по 22 оцениваются в 2 балла

Задание 23 оценивается в 3 балла

Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 33балла (100%)

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение итоговой работы в отметку по пятибалльной шкале

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 9-го класса

Вариант 1

1. Наука, которая изучает наследственность и изменчивость организмов:

а) биология б) генетика в) экология г) цитология

2. Какое свойство живого изображено на рисунке?

а) ритмичность б) изменчивость в) раздражимость г) размножение

3.Структуры клетки, которые отвечают за наследственную информацию:

а) хромосомы б) ядрышки в) центриоли г) вакуоли

4. Какой организм не относится к прокариотам:

а) лямблия б) холерный вибрион в) стафилококк г) туберкулезная палочка

5. «Любая клетка возникает лишь в результате деления другой клетки» - это положение сформулировал:

а) Карл Бэр б) М. Шлейден в) Р. Вирхов г) Т. Шванн

6. На каком рисунке изображена структура молекулы тРНК:

                                                                                             2

         1

       3                                                            4

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4

7. Признак, всегда проявляющийся в F1 при скрещивании двух различных по генотипу чистых линий:

а) доминантный б) рецессивный в) преобладающий г)альтернативный

8. Изменчивость, которая передается по наследству:

а) приобретенная б) мутационная в) модификационная

г) фенотипическая

9. Процесс расхождения признаков у родственных организмов - это:

а) параллелизм б) конвергенция в) эволюция г) дивергенция

10. Направленный фактор эволюции:

а) наследственная изменчивость б) модификационная изменчивость в) естественный отбор г) комбинативная изменчивость

11. Яйцеклетка организма имеет 22 хромосомы. Сколько хромосом будет иметь зигота? Почему?

12. Клетка кожи животного содержит 56 хромосом. Сколько хромосом содержит сперматозоид данного животного? Почему?

13. В энергетический обмен вступило 260 молекул глюкозы. Сколько молекул АТФ образовалось на этапе гликолиза? Объясните, почему.

14. При биосинтезе образовался белок, содержащий 145 аминокислот.

Сколько тРНК принимало участие в процессе трансляции этого белка?

Объясните, почему.

15. Что означают в совокупности:

16. Какой из перечисленных факторов относят к биотическим?

а) соленость воды б) строительство дамбы на реке в) освещенность в лесу г) сойка запасает на зиму кедровые орехи

17. Тип биотического взаимодействия, когда одно животное питается веществами тела другого, не убивая его:

а) конкуренция б) симбиоз в) хищничество г) паразитизм

18. А. Грибы в экосистеме леса относят к редуцентам, так как они разлагают органические вещества до минеральных .

Б. Грибы, как и растения, являются автотрофными организмами.

А) верно А б) верно Б в) верны оба утверждения г) оба утверждения неверны

19.Составьте пищевую цепь, в которую входит дятел. В прямоугольники запишите названия выбранных с помощью рисунка организмов.

20. Правило гласит: «только 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему». Рассчитайте какое количество энергии (в кДж) перейдёт на уровень дятла, если первичная годовая продукция составляет 6270000 кДж. Объясните свои расчёты.

21. Установите соответствие между признаками обмена веществ в клетке и видами обмена.
Признаки:
1.    Происходит в лизосомах, митохондриях, цитоплазме
2.    Происходит на рибосомах, цитоплазме
3.    Органические вещества расщепляются
4.    Органические вещества синтезируются
5.    Используется энергия, заключенная в молекулах АТФ
6.    Энергия освобождается и запасается в молекулах АТФ
Виды обмена:
А – энергетический обмен
В – пластический обмен
 

                   
22. Установите соответствие между признаками и органоидами.
Признаки:
1.    Синтез белков
2.    Синтез липидов
3.    Разделение клетки на отделы (компартменты)
4.    Активный транспорт молекул
5.    Формирование межклеточных контактов
6.    Фагоцитоз и пиноцитоз
Органоиды:
А – цитоплазматическая мембрана
В – эндоплазматическая сеть

23. При скрещивании черной и серой мышей в потомстве родились 4 черных и 3 серых мышонка. Определите генотипы родителей и потомства, напишите схему скрещивания. Серая окраска шерсти – доминантный признак. Каков % вероятности, что серые мышата из F1 будут гомозиготными?

Итоговая контрольная работа по биологии за курс 9-го класса

Вариант 2

1. Наука, которая изучает строение и процессы жизнедеятельности клетки организмов:

а) биология б) генетика в) экология г) цитология

2. Какое свойство живого изображено на рисунке:

а) рост б) размножение в) раздражимость г) обмен веществ

3. Структуры клетки, которые принимают участие в делении клетки:

а) хромосомы б) ядрышки в) центриоли г) вакуоли

4. Какой организм не относится к эукариотам:

а) амеба б) стрептококк в) спорынья г) дрожжи

5. Открыл ядро в растительных клетках:

а) Карл Бэр б) М. Шлейден в) Р. Вирхов г) Р. Броун

6. На каком рисунке изображена структура молекулы ДНК:

      1                                                                      2

       3                                                                   4

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4

7. Признак, не проявляющийся в F1 при скрещивании двух различных по генотипу чистых линий:

а) доминантный б) рецессивный в) преобладающий г)альтернативный

8. Изменчивость, которая является наследственной:

а) фенотипическая б) модификационная в) комбинативная

г) приобретенная

9. Процесс схождения признаков у родственных организмов - это:

а) параллелизм б) конвергенция в) эволюция г) дивергенция

10. Что не является фактором эволюции:

а) изоляция б) модификационная изменчивость в) естественный отбор г) мутации

11. Сперматозоид организма имеет 9 хромосом. Сколько хромосом будет иметь зигота? Почему?

12. Клетка корня растения содержит 32 хромосомы. Сколько хромосом содержит клетки листа данного растения? Почему?

13. В энергетический обмен вступило 200 молекул глюкозы. Сколько молекул АТФ образовалось на кислородном этапе? Объясните, почему.

14. При биосинтезе образовался белок, содержащий 200 аминокислот.

Сколько нуклеотидов содержит иРНК, которая принимала участие в процессе трансляции этого белка? Объясните, почему.

15. Что означают в совокупности:

16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?

а) соленость воды б) строительство дамбы на реке в) клещ на коже собаки г) сойка запасает на зиму кедровые орехи

17. Тип взаимовыгодного биотического взаимодействия:

а) конкуренция б) симбиоз в) хищничество г) паразитизм

18. А. Животные в экосистеме леса относят к редуцентам, так как они разлагают органические вещества до минеральных .

Б. Все бактерии, как и растения, являются автотрофными организмами.

А) верно А б) верно Б в) верны оба утверждения г) оба утверждения неверны

19.Составьте пищевую цепь, в которую входит мокрица. В прямоугольники запишите названия выбранных с помощью рисунка организмов .

20. Правило гласит: «только 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к последующему». Рассчитайте какое количество энергии (в кДж) перейдёт на уровень мокрицы, если на последний уровень в пищевой цепи перешло 54300 кДж. Объясните свои расчёты.

21. Установите соответствие между признаками и процессами.
Признаки:
1.    В ходе процесса синтезируются молекулы АТФ
2.    Молекулы АТФ используются для протекания процесса
3.    Исходные вещества – углекислый газ и вода
4.    Исходные вещества – аминокислоты
5.    В основе лежат реакции матричного синтеза
6.    Процесс завершается образованием углеводов
Процессы:
А – биосинтез белка
Б – фотосинтез

22. Установите соответствие между органоидами клетки и их признаками.
Признаки:
1.    Расположены на гранулярной ЭПС
2.    Состоят из двух субъединиц
3.    Фотосинтез
4.    Синтез белка
5.    Состоят из гран с тилакоидами
6.    Образуют полисому
Органоиды:
А – рибосомы
Б -  хлоропласты

23. При скрещивании двух черных собак в потомстве родились 5 щенков: 4 черных и 1 коричневый. Определите генотипы родителей и потомства, напишите схему скрещивания. Можно ли данных собак использовать для чистопородного разведения, почему?

ОТВЕТЫ К ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ, 9 КЛАСС