Итоговый тест по предмету "Мир природы и человека"Тема: "Времена года. 4 классI четверть

Итоговый тест по предмету

"Мир природы и человека"

Тема: "Времена года.

4 класс

I четверть

Ф.И.____________________________________________________

Описание материала: контрольно-измерительный материал представлен в виде теста. Предназначен для обучающихся 4 класса с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями)I вариант, обучающимся по учебнику Мир природы и человека Н.Б. Матвеева, И.А.Ярочкина.

Контрольно-измерительные материалы состоят из заданий. Время выполнения 40 минут. Ребенок выполняет предложенные задания. Педагог отмечает правильность выполнения заданий, оценивает их в баллах.

Объем и уровень сложности текста, а также предлагаемых заданий возрастает от класса к классу, от начала учебного года к концу. Если обучающийся затрудняется , то можно разрешить воспользоваться учебником. Предлагаемые тексты учитывают как качественные предметные результаты у данной категории обучающихся, так и особенности их психического и личностного развития.

Шкала оценок: При оценивании начисляется до 5 баллов за каждое правильно выполненное задание. Максимальное количество оценок 55 б.

Оценка "5" ставится - 52-55 б.

Оценка "4" ставится - 40-51 б.

Оценка "3" ставится - 25-40 б.

1. Определи время года и запиши .

_________________ ________________

2. Вставь пропущенные месяцы , подбирая из перечисленных.

декабрь                                                            июнь

февраль_____________,апрель,__________   август

март                                                              май   

3.Раскрась овощи и фрукты. Убери четвертый лишний.

4.В каждом ряду зачеркни картинку, которая к данному времени года не подходит.

ОСЕНЬ

ЗИМА

ВЕСНА

ЛЕТО

5. Подчеркни названия перелётных птиц.

Голубь, ворона ,ласточка, воробей, скворец, соловей, грач.

6. По листьям определи название деревьев.

_____________ ________________

__________ ___________________

7.. Впиши в предложения правильный ответ: ползают, плавают, летают.

Бабочки и стрекозы _____________________.

Пауки и муравьи _______________________.

Рыбы __________________.

8. Соедини действие животного осенью.

Готовит себе берлогу                                     

Делает себе гнездо из листьев под кустами

Меняет мех цвет                                          

9. Расположите названия зимних и летних месяцев по порядку.

  январь                 август

 декабрь                 июль

  февраль               ​​​​​​​ июнь

10. Раскрась кружочки синим карандашом рядом с названием животных, а зеленым - с названием насекомых.

    Стрекоза

     Рысь

      Корова

    Паук

     Муха

11. Закончи предложения.

Если человек перегрелся на солнце, то нужно обратиться ________________________

_________________________________________________________________________

Для защиты от солнца нужно______________________________________________

_________________________________________________________________________