Итоговое родительское собрание в 1-м классе
Итоговое родительское собрание в 1-м классе
Цель собрания:
подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год;
определить перспективы на будущее.
Задачи:
Отследить динамику психического и физического развития детей за учебный год;
Выявить индивидуальные проблемы в развитии детей и наметить пути их преодоления;
Способствовать развитию инициативы родителей, умению общаться.
Приёмы получения обратной связи от родителей:
Анкетирование.
Конкурс “вопрос-ответ”.
Советы родителей из опыта воспитания детей в семье.
План проведения родительского собрания:
Вступительное слово классного руководителя.
Работа родителей.
Вручение памяток для родителей.
Показ фотослайдов.
Анкетирование.
“Зажги свечу” (минута откровений).
Организационные вопросы:
Проведение линейки «Последний звонок»
Сдача учебников
Ремонт классной комнаты
Подготовка к следующему учебному году (канц. принадлежности, комплект тетрадей)
Положение о внешнем виде обучающихся
Охрана жизни и здоровья детей в период летних каникул
Летнее чтение детей.
-Добрый вечер, уважаемые родители!
-Большое спасибо тем, кого заинтересовала тема собрания.
-Мы рады новой встрече с вами!
-И поскольку эта встреча проходит в конце года, давайте вместе подведём итоги, подумаем о работе над ошибками, отметим достижения, оценим результаты.
-Каким он был для нас, первый учебный год?
Слайды о жизни класса
“Весёлая переменка” (конкурс для родителей)
Ребята повзрослели, а вы готовы перейти во второй класс?
Вспомните расписание своего ребёнка в среду.
Назовите полный почтовый адрес школы вашего ребёнка.
За какой партой сидел ваш ребёнок последнее время?
Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе?
Вот какие у моих первоклашек родители: всё про них знают, во всём готовы помочь.
“Зажги свечу” - Минута откровений
Вот и закончился учебный год. Каким он был для вашей семьи? Что вас порадовало, а что огорчило? Прошу поделиться вас своими переживаниями.
ВОПРОСЫ
Назовите самые приятные моменты первого школьного года (детские и родительские).
Определите самые большие трудности и огорчения первого школьного года (детские и родительские).
Назовите учебные предметы, которые дети полюбили в 1 классе, почему?
Назовите учебные предметы, которые у детей вызвали отрицательные эмоции в 1 классе, почему?
Назовите темы уроков, которые вызвали наибольший интерес у детей.
Какие темы уроков вызвали самое большое затруднение у детей (где потребовалась серьёзная работа по повторению дома)?
Какие внеклассные мероприятия больше всего запомнились детям и вам?
Предложите направления организации внеурочной деятельности во 2 классе.
Предложите вопросы, которые будем обсуждать на родительских собраниях во 2 классе?
Что из творческих дел вы хотели бы предложить?
Родители, передавая свечу, под музыкальное сопровождение, высказывают свои мнения
Заключительное слово учителя
-В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе.
Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляем лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляю лучик с добром, звездочка стала еще больше.
Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становится большой как солнце. Оно несет тепло всем-всем. Пусть оно освещает вам дорогу в этой нелегкой жизни.
Ф.И.О:_________________________
Анкета для родителей
Уважаемые папы и мамы! Вот и закончился первый учебный год вашего ребёнка. Каким он был для вашей семьи, с какими проблемами вы столкнулись, что вас радовало в общении со школой, а что огорчало? Мы просим вас ответить на вопросы нашей анкеты, это позволит нам в следующем учебном году сделать жизнь ребят в школе более яркой и интересной.
1. Как вы можете назвать свои отношения со школой?
a) Хорошие;
б) Нормальные;
в) Посредственные;
д) Плохие.
2. Как часто вы бывали в школе в этом учебном году?
а) Каждую неделю;
б) Один раз в месяц;
в) Один раз в четверть;
г) Два раза в год.
3. С какой целью вы приходите в школу?
a) На родительское собрание;
б) Для участия в воспитательных мероприятиях в классе;
в) Для оказания помощи учителю;
г) По вызову учителя или администрации школы.
4. В чём вы видите трудности в воспитании ребёнка?
_____________________________________________________________________________________
5. Хотелось, чтобы педагоги обратили внимание на: _________________________________________________________________________________
6. Как бы вы оценили знания, умения и навыки, приобретённые вашим ребёнком в 1 классе?
а) достаточный уровень
б) недостаточный уровень
в) низкий уровень
7. Какие темы вы хотели бы обсудить на родительских собраниях в следующем году, подчеркните:
а) "Как помочь ребёнку стать внимательным"
б) "Проблемы подвижных и медлительных детей"
в) "Что надо знать о леворукости"
г) "Причины и последствия детской агрессии"
д) "Поощрение и наказание детей в семье"
е) "Уверенные и неуверенные дети"
ж) "Отдыхаем всей семьёй"
з) "Особенности учебной деятельности учащихся - второклассников"
и) Ваши предложения:_________________________________________________________________
Памятка для родителей
Уважаемые папы и мамы! Помните:
Самое главное- сохранить физическое и психическое здоровье ребёнка.
* Следите за соблюдением режима дня ребёнка
* Беседуйте с ребёнком о необходимости беречь собственное здоровье, демонстрируя своим примером.
* Проводите с ребёнком закаливающие процедуры, чаще бывайте вместе с ним на свежем воздухе.
* Старайтесь посещать вместе с ребёнком спортивные мероприятия, приучайте к занятию спортом.
* Следите за правильным питанием ребёнка.
* Постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребёнок.
* Не разрешайте разговаривать с незнакомыми людьми.
* Формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности.
* Объясните детям, что они не должны купаться в одиночку, а также нырять в незнакомом месте.
* Изучите с детьми правила езды на велосипедах, роликах, мопедах.
* Проведите с детьми индивидуальные беседы, объяснив важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь.
* Проявляйте осторожность и соблюдайте все требования безопасности, находясь с детьми на игровой или спортивной площадке.
Сохранение жизни и здоровья детей – главная обязанность взрослых!
Берегите своих детей!
ПОМНИТЕ: с 23.00 до 6.00 детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых!!!
_______________________________________________________________________
детей!
ПОМНИТЕ: с 23.00 до 6.00 детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых!!!
