Методическая разработка «Изображение предмета в перспективе»

Изображение предмета в перспективе. 

Для более ясного и понятного, для учеников ,  восприятия этой темы мы пойдем упрощенным путем. Проследим пошагово как легко и просто  нарисовать простую форму паралеллепипеда в пространстве. Представим обычный четырехгранный авкариум и на его примерах рассмотрим  линейную перспективу. 

Линейная перспектива - это видимое глазом уменьшение предметов по мере их удаления  от наблюдателя.

Почему удаляющиеся предметы мы видим уменьшающимися? потому что свет попадает в наш глаз не паралеллельными лучами а пучком под углом это определяет уровень глаз или линию горизонта. Линия горизонта всегда находится на уровне глаз,- это высота с которой наши глаза смотрят на обьект.

Чтобы нарисовать предмет  в перспективе мы должны решить где на нашем рисунке будет проходить линия горизонта.

На листе изображаем четырехугольник и линию горизонта

 На линии горизонта выбираем точку схода. Это точка , в котору. на горизонте сходятся все линии , рельсы , дорого  уходящие в даль.

линии точек с четырехугольника уходят в точку схода

Все вспомогательные и невидимые линии прокладываем штрихпунктиром. а видимые сплошной линием. Для более понятного восприятия .

/data/files/x1691900321.jpg (574x1020)

на линиях схода откладываем произвольную ширину предмета.

точку схода можно ставить в разных местах по линии горизонта

/data/files/i1691900372.jpg (574x1020)

 ребенком  процесса построения предмета в перспективе, используем для каждой грани отдельные цвета.

Начнем построения аквариума

Аквариум строим также как и предыдущий четырехугольник. Выбираем линию горизонта и точку схода. В работе используем фантазию, акварель или гуашевые краски. Цель- лучшее закрепление темы поизображению  предмета в перспективе на практике.

заливка

заливаем фон , так как аквариум прозрачный

делаем заливку аквариума с учетом всех граней и вимого и нев

начинаем выделять контуры аквариума

включаем фантазию и пишем содержимое аквариума

белой гуашью прокладываем грунтовку для рыбок

пишем полностью содержимое аквариума

наносим более яркие цветовые пятна и тени.

Рисунок готов

в это упражнение,на рисунке,можно включать и другие предмет

На занятии ,  при узучении посторения предмета в перспективе, у учащихся  , во второй части темы, при самостоятельной работе над аквариуме, закрепляются не только нужные навыки но и  развивается воображение и нарабатывается техника живописи.