| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Филатова Юлия Александровна6735 Я, преподаватель «Воронежского государственного промышленно-технологического колледжа». Россия, Воронежская обл., Воронеж |
Календарно-тематический план учебной дисциплины ОДБ.12 «Информатика и ИКТ» для профессии СПО 19.01.17 «Повар, кондитер» (105 часов)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Преподаватель Филатова Ю.А.
Учебная дисциплина ОДБ.12 Информатика и ИКТ
(индекс, наименование)
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Коды формируемых компетенций ____________________
__________________________________________________
Профессия 260807.01 «Повар,кондитер»
(код, наименование)
__________________________________________________
_________________________________________________
ИНСТРУКЦИЯ по составлению календарно-тематического плана учебной дисциплины
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается на заседании предметной (цикловой) комиссии и утверждается заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе. Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе.
В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам, темам и занятиям дисциплины.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Таблица № 1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучающегося. Состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, курсовых работ (проектов).
2. Таблица № 2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»
2.1. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал программы, распределённый по разделам, темам и занятиям.
2.2. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.
2.3. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа и др.
2.4. Графа 5 «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании таблицы 2а, 2б и 2в.
2.5. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает
6 - 8 графы.
Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.
Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании таблицы 2б, 2в.
Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.
Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.
3. Таблица 2а «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.
4. Таблица 2б, 2в «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области «Лискинский аграрно-технологический техникум».
| УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. | УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель Филатова Ю. А.
Учебная дисциплина Информатика и ИКТ
(наименование учебной дисциплины)
Профессия СПО 260807.01 «Повар, кондитер»
(код и наименование специальности (профессии))
____________________________________________________________________
Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждённой _______________________________________________________
группа 22-П
Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии естественно-математических дисциплин общеобразовательного цикла
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель ЦМК ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель ЦМК ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель ЦМК ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель ЦМК ____________/___________
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
| Курс, семестр | Учебная нагрузка обучающихся (час.) | ||||||
| Максимальная учебная нагрузка | Самостоятельная работа обучающегося | Обязательная аудиторная нагрузка | |||||
| Всего часов | в т.ч. | ||||||
| теоретические занятия | контрольные работы | практические занятия | курсовая работа (проект) (для СПО) | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 курс | 84 | 28 | 56 | 35 | 1 | 20 | |
| 1 семестр | 51 | 17 | 34 | 22 | - | 12 | |
| 2 семестр | 33 | 11 | 22 | 13 | 1 | 8 | |
| 2 курс | 21 | 7 | 14 | 10 | - | 4 | |
| 3 семестр | 21 | 7 | 14 | 10 | - | 4 | |
| 4 семестр | - | - | - | - | - | - | |
| Всего | 105 | 35 | 70 | 45 | 1 | 24 | |
Содержание обучения по учебной дисциплине
Таблица 2
| № занятия | Дата (план) | Дата (факт) | Наименование разделов, тем, занятий | Обязательная учебная нагрузка | Материальное и информацион-ное обеспече-ние занятий (№ позиций из таб-лицы 2а, 2б, 2в) | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Формы и методы контроля | Примечание | |||
| Кол-во часов | Вид занятия | Вид задания | информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в) | Коли-чество час. | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 3 семестр | |||||||||||
| Тема 4.3. Базы данных. Структура базы данных. | |||||||||||
| 57 | Представление об организации баз данных. | 1 | Урок | 1, 8 ИО 2 | Домашняя работа | ||||||
| 58 | Представление системах управления базами данных. | 1 | Урок | 1, 8, ИО 2 | Домашняя работа | ||||||
| 59 | Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, кадровые. | 1 | Урок | 1, 8, ИО 2 | Домашняя работа | ||||||
| 60 | Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, кадровые. | 1 | Урок | 1, 8, ИО 2 | Домашняя работа | ||||||
| 61 | ПЗ № 21. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания. | 1 | Практическое занятие | 2, 3, ИО 2 | Защита практической работы | ||||||
| Углубленное изучение отдельных тем дисциплины с использованием дополнительной литературы и Internet-ресурсов. Выполнение индивидуальных заданий. | Работа с сетью Интернет. Выполнение индивидуальных заданий | ДИ 2, ДИ 3 | 4 | Отчет по сам. проделанной работе | |||||||
| Тема 4.4. Компьютерная графика. Мультимедийная среда. | |||||||||||
| 62 | Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. | 1 | Урок | 5, 6, ИО 1 | Домашняя работа | ||||||
| 63 | ПЗ № 22. Создание графических объектов средствами компьютерных презентаций. | 1 | Практическое занятие | 2, 3 | Защита практической работы | ||||||
| 64 | ПЗ № 23. Редактирование графических объектов средствами компьютерных презентаций. | 1 | Практическое занятие | 2, 3 | Защита практической работы | ||||||
| Систематическая проработка конспектов занятий. Создание презентации по теме на выбор. | Создание презентации | ИР 4 | 3 | Отчет по сам. проделанной работе | |||||||
| Раздел 5. Телекоммуникационные технологии. | |||||||||||
| Тема 5.1. Технические и программные средства телекоммуникационных технологий. Интернет – технологии. | |||||||||||
| 65 | Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. | 1 | Урок | 1, 2, ИО 1 | Домашняя работа | ||||||
| 66 | Интернет – технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. | 1 | Урок | 1, 2, ИО 1 | Домашняя работа | ||||||
| 67 | ПЗ № 24. Браузер. Примеры работы с Интернет – магазином. Примеры работы с Интернет – библиотекой. | 1 | Практическое занятие | 2, 3 | Защита практической работы | ||||||
| Тема 5.2. Разработка и сопровождение Web-сайта. Интернет – телефония. | |||||||||||
| 68 | Методы создания и сопровождения сайта. | 1 | Урок | ОИ 1, ДИ 4 | Домашняя работа | ||||||
| 69 | Возможности сетевого ПО для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях. | 1 | Урок | ОИ 1, ДИ 4 | Домашняя работа | ||||||
| 70 | Дифференцированный зачет. | 1 | Зачет | ||||||||
Материально-техническое обеспечение занятий
Таблица 2а
| № п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
| 1 | 2 |
| 1 | Посадочные места по количеству обучающихся. |
| 2 | Персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением. |
| 3 | Сборник инструкционных карт. |
| 4 | Мультимедиа проектор. |
| 5 | Экран. |
| 6 | Устройства вывода звуковой информации: звуковые колонки и наушники. |
| 7 | Презентации к уроку. |
| 8 | Лазерный принтер. |
| 9 | Плакат «Правила поведения в компьютерном классе». |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Таблица 2б
| № п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| ОИ 1 | Информатика и ИКТ. учебник для 10 класса | Н.Д. Угринович | 7-е изд.-М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2011.-212 с.:ил. |
| ОИ 2 | Информатика и ИКТ. учебник для 11 класса | Н.Д. Угринович | 5-е изд.-М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2011.-187 с.:ил |
| ОИ 3 | Информатика и ИКТ, | М.С.Цветкова, Л.С.Великович, | 3-е изд.,стер. – М.:Издательский центр «Академия»,2012.-352с.,[8]л. Цв. Ил. |
| ОИ 4 | Практикум по информатике: учебное пособие | Е.В. Михеева | 10-е изд.,испр.-М.:Издательский центр «Академия», 2012.-192 с. |
Дополнительные источники (ДИ):
Таблица 2в
| № п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
| ДИ 1 | Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ | Ганенко А.П., Лапсарь М.И. | «Академия», 2008 |
| ДИ 2 | Системы управления базами данных АССЕSS - ОИЦ | Свиридова М.Ю. | «Академия», 2010 |
| ДИ 3 | Системы управления базами данных | Голицына О.Л., Попов И.И., Партыка Т.А. | «Форум», 2006 |
| ДИ 4 | Информационная безопасность | Мельников В.П. | "Академия", 2008 |
Интернет-ресурсы (И-Р)
| И-Р 1 | - каталог образовательных Интернет-ресурсов: учебно-методические пособия |
| И-Р 2 | - материалы по стандартам и учебникам |
| И-Р 3 | - методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинета информатики, преподавание информатики |
| И-Р 4 | - сайт Информатика |
| И-Р 5 | - электронный учебник по информатике и информационным технологиям |
| И-Р 6 | - энциклопедия |
| И-Р 7 | - тесты по информатике |
| И-Р 8 | - дидактические материалы по информатике |
