Кконспект занятия "Приобщение к удмуртской культуре"

        Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                              «Детский сад № 19»

                                                      Конспект занятия

Приобщение к удмуртской культуре

Составила:

Мельникова Татьяна Леонидовна,

Воспитатель  высшей квалификационной категории

г. Сарапул, 2024 г.

Цель: знакомство детей с устным народным творчеством удмуртского  народа.

Задачи:

- Помочь зародить в дошкольниках интерес к культуре своей «малой

родины», посеять первые зёрна любви к ней;

- Познакомить дошкольников с удмуртским фольклором (сказкой);

- Обогащать словарный запас детей, формировать грамматически

правильный строй речи, умение поддерживать непринуждённую беседу,

отвечая на вопросы воспитателя;

- Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование:

- Картинки удмуртских сказочных героев.

- Подборка удмуртских сказок (книги или мультфильмы).

- Звуковые и музыкальные сопровождения.

- карта мира, цветные карандаши и краски, фетр, пластилин, бумага, шерсть, игрушки для ролевой игры.

Ход занятия:

 1. Введение (5 минут)

- Воспитатель приветствует детей и предлагает сесть в круг.

- "Кто знает, что такое удмуртский народ?

- "Почему интересно узнавать сказки разных народов?"

- "Вот и сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по удмуртской сказке "Охотник и Змея". Готовы?"

2. Путешествие по сказкам (15 минут)

- Рассказ об удмуртских сказках: их особенность, уникальные герои (например, Лопшо  Педунь).

- Чтение удмуртской сказки с демонстрацией презентации «Охотник и Змея».

- Обсуждение прочитанного: Кто главный герой? Какие приключения его ждут?

 3. Игровая активность (10 минут)

- Игра "Угадай героя": дети по описанию или картинке угадывают сказочного персонажа.

- Вопросы для обсуждения: "Какие качества у персонажей?", "Как вы поступили бы на их месте?".

3. Игровой этап:

- Ролевая игра "Охотник и Змея": дети разыгрывают ключевые сцены из сказки, охотник спасает змею, змея помогает охотнику.

- Воспитатель задает вопрос: "Почему важно помогать другим? Какие добрые поступки вы уже совершили?"

Игровое задание 3: «Путаница»

Описание: Взрослый начинает рассказывать сказку, но намеренно путает события. Задача детей – заметить ошибки и исправить их.

Цели: Закрепление содержания сказки, развитие внимания и памяти.

4. Творческое задание:

- Мастер-класс по созданию удмуртской игрушки "Змей": дети используют различные материалы для творчества и создают своего персонального змея.

- "Какой змей получился у тебя? Какие украшения ты добавил для красоты?"

5. Заключение занятия:

- Воспитатель проводит обсуждение: "Что нового вы узнали о удмуртском народе и сказке? Что понравилось на этом занятии?"

- Дети делятся своими впечатлениями и эмоциями от проведенного путешествия по удмуртской сказке.

5. Заключение (5 минут)

- Подведение итогов занятия.

- Обсуждение: Какие сказки больше всего понравились? Что нового узнали?

- Прослушивание удмуртской музыки на прощание.

Рефлексия:

- Оценка активности и интереса детей во время занятия.

- Возможные пожелания и рекомендации для следующих занятий.