Классный час в 3–4 классах на тему «Что такое дружба?»

Этапы воспитательного занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитанников

Методы воспитания

1. Организационный момент (Мотивационно-целевая установка)

Звучит песня "Улыбка" из мультфильма "Крошка Енот".

Слова «До свидания»,
«Спасибо», «Простите»,
Щедро дарите.
Дарите прохожим,
Друзьям и знакомым,
В троллейбусе, в парке,
И в школе, и дома
Слова эти очень важны,
Они человеку, как воздух, нужны.
Без них невозможно на свете прожить,
Слова эти нужно с улыбкой дарить.
- Здравствуйте, ребята! Хочу ещё раз повторить эти чудесные слова: «Здравствуйте!», «До свидания», «Спасибо», «Простите». И вы, тоже почаще говорите эти слова маме, папе, друзьям, прохожим. Вы почувствуете, как у них поднимается настроение. Дело в том, что эти слова особенные. Они обладают оздоровительной силой. Так пусть у нас всегда будет хорошее настроение! Я желаю вам, ребята, счастья, успехов, радости, благополучия. Пусть девизом нашего занятия станут такие слова:

Давайте дружно будем жить
И нашей дружбой дорожить,
И никогда не ссориться –
Тогда дела все спорятся.

Слушают песню

  «Улыбка» " из мультфильма "Крошка Енот".

Слушают рассказ учителя.

Читают девиз

Давайте дружно будем жить
И нашей дружбой дорожить,
И никогда не ссориться –
Тогда дела все спорятся.

Рассказ

2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание)

Сегодня вместе со мной на классный час пришел сказочный герой, а вот кто он вы сейчас попробуйте отгадать загадку.

«Ребята, ребята, давайте жить дружно!

Не нужно ругаться и злиться не нужно,

Ведь даже травинка чувствует боль!» -

Поёт добродушный кот…(Леопольд).

Ребята поможем Леопольду понять смысл этих пословиц?

Старый друг лучше новых двух.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Нет друга — ищи, а нашел — береги.

Друзья познаются в беде.

Молодцы, ребята. О чем были пословицы?

Назовите, о чём мы будем сегодня говорить.

Тема классного часа.

Назовите задачи классного часа.

-А кто такие друзья? Какого человека можно назвать настоящим другом?

Внимательно слушают.

Отвечают: Леопольд.

Отвечают, поможем.

 Объясняют  смысл пословиц. Приложение №1

Дети отвечают: в этих пословицах говорится о дружбе.

Называют тему занятия и ставят задачи.

Отвечают на вопросы

 А кто такие друзья? Какого человека можно назвать настоящим другом?

Беседа

3. Основная часть (Операционно-деятельностный этап)

- Я хочу вам рассказать одно чудо! Когда я была маленькой и училась в начальной школе, нам много рассказывали про дружбу. Однажды я прочитала рассказ М.В.Водопьянова “Один за всех и все за одного”, который до сих пор помню и хочу вам рассказать.

Работа со словарем.

– Нет на свете человека, который не задумывался, что такое дружба?

Как вы понимаете  слово дружба?

1 группа.

Найти в “Толковом словаре” В. И. Даля объяснение слова “дружба”.

2 группа

Найти в словаре синонимов – синонимы к слову “друг”.

3 группа.

Кого можно назвать приятель, товарищ, знакомый, друг.

-Дружба нужна и взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба?

Звучит песня « Улыбка», Шаинский.

Давайте поиграем в игру.

Игра. Я буду называть качества человека. А вы, услышав качество, которое можно отнести к другу хлопаете.

Весёлый, злой, драчливый, доброжелательный, равнодушный,

добрый, общительный, хвастливый, отзывчивый, жадный.

Обсуждение проблемных ситуаций: “Как бы я поступил?”.

1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит твою тетрадь, чтобы его списать.

2. Твой друг употребляет плохие слова и выражения.

3. Твой друг получает плохие отметки за четверть, и тебе запрещают с ним дружить.

4. Твой друг совершает плохой поступок, и об этом узнают все, в том числе и ты.

5. Твой друг предлагает тебе поступить плохо.

6 .Витя и Коля - друзья. Они вместе ходят в школу и из школы. Живут в одном доме. Вместе играют во дворе. Витя учится хорошо, а Коля не очень. Витя по-доброму относится к Коле, постоянно дает ему списывать домашнее задание. А как бы вы поступили на месте Вити?

7.Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Тебе это не нравится, но он  твой друг. Что делать?

8.Твой друг стал плохо учиться, родители запрещают с ним дружить. Как ты поступишь?

Тренинг «Узор»

–Сложите листок  пополам, ещё раз пополам, оторвите правый верхний угол, затем – левый верхний угол, нижний левый угол и т.д., оторвите кусочки по-своему усмотрению. Получились совершенно разные узоры.

– Ребята, посмотрите внимательно друг на друга. Все вы разные: каждый со своей внешностью, своим характером, своими особенностями, странностями, причудами. А что же вас объединяет? Что общего? 

8. Игра «Найди достоинства»

– Теперь попробуем определить качества человека, которые помогают нам жить в обществе и ладить со всеми людьми.

– Кто в нашем классе самый честный? 
– Кто уважительно относится к окружающим? 
– Кто в нашем классе самый добрый? 
– Кто самый ответственный?

Внимательно слушают рассказ учителя. Приложение №2

Работают со словарём.

- Дружба - это близкие отношения, основанные

на взаимном доверии, привязанности,

общности интересов.

Отвечают на вопросы. Подпевают песню.

Играют в игру.

 Обсуждение проблемных ситуаций и как поступили.

Мы класс, вместе учимся и отдыхаем!

дети берут "ладошку" и прикрепляют ее к сектору Честность, Уважение и т.д.

Этическая беседа,

объяснение.

Игра

Тренинг

Тренинг

Игра.

4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап)

И в заключение я хочу прочитать стихотворение М. Садовского «Если б капли не дружили».

Если б капли не дружили,
Как тогда бы лужи жили?
Как бы реки потекли?
Где бы плыли корабли?
Если б ноты не дружили,
Как бы песню мы сложили?
Как бы птицам распевать?
Как бы солнышку вставать?
Если б люди не дружили,
Как бы мы на свете жили?
Ведь без дружбы с давних лет
Ничего на свете нет!

Вот и подошел к концу наш классный час. Давайте встанем и скажем, друг другу слова известного героя добрейшего и терпеливого кота Леопольда «Ребята, давайте жить дружно!

Внимательно слушают стихотворение М. Садовского «Если б капли не дружили».

Все хором говорят слова кота Леопольда « Ребята, давайте жить дружно!»