Классный час для учащихся 5 класса ко Дню народного единства «Когда мы едины, мы непобедимы!»

Уважаемые коллеги и члены жюри!

К сожалению, при импортировании  данного материала   произошли некоторые искажения. Поэтому корректное отображение материала  доступно в прикреплённом файле. Пожалуйста, скачивайте файл, чтобы посмотреть материал полностью.

Классный час для учащихся 5 класса ко Дню народного единства

«Когда мы едины, мы непобедимы!»

Цель: сформировать чувство гражданственности и патриотизма.

Задачи:

 -​​​​​​познакомить с историей возникновения праздника;

-формировать ответственность за судьбу Родины;

-способствовать расширению кругозора учащихся;

-развивать умение делать выводы, обобщать;

-воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства.

Оборудование: Компьютер, проектор, экран, презентация.

Ход мероприятия:

Вступительное слово учителя: (Слайд № 1)

Дорогие мои ребята, сегодня мы вместе со всей нашей необъятной страной отмечаем праздник День народного единства! Праздник этот сравнительно молодой, учреждён   он только с 2005 года . Отмечаем День народного единства мы 4 ноября. (Слайд №2)

Сегодня мы перелистаем страницы живой книги «Когда мы едины – мы непобедимы» и познакомимся с историей этого праздника, его героями и событиями. Страницы данной книги таковы:

1.Славные страницы истории.

2.И в камне, и в бронзе.

3.Составь пословицу.

4.Богатыри Земли русской.

5.Экспериментальная.

6.Заключение.

Учитель:

Итак, открываем первую страницу нашей живой книги…

1 страница: Славные страницы истории.

С историей не спорят,

С историей живут,

Она объединяет

На подвиг и на труд

Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперед.

Врага он побеждает,

Объединившись в бой,

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живем одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой!

Н. Майданик

Учитель: Ребята, почему мы празднуем День народного единства именно 4 ноября? Какие исторические события послужили основой для этого праздника? (ответы учащихся).

Затем учащиеся знакомятся с историей праздника в ходе просмотра видеоролика.

(Слайд № 3)

https://www.youtube.com/watch?v=rCOLkJNUnjQ

Но давайте не будем забывать, что 4 ноября отмечается еще один важный для россиян праздник. Праздник православный - День Казанской иконы Божией Матери.

(Слайд № 4)

Чтимая икона была обретена 21 июля (по новому стилю) 1579 года в Казани. Сохранилась легенда о том, что девятилетняя девочка Матрона трижды видела во сне Пресвятую Богородицу, которая указывала ей место под развалинами дома, где находился Ее чудотворный образ. Девочка рассказала об этом видении местному священнику Ермолаю, и икона действительно была найдена в указанном месте.

По своему типу она относится к иконам Одигитрия - Путеводительница, и действительно, многим нашим соотечественникам она не раз указывала верный путь. Перед Полтавской битвой Петр Великий со своим воинством молился перед иконой Казанской Божией Матери.

В 1812 году Казанский образ Божией Матери осенял русских солдат, отразивших французское нашествие. В грозные дни осени 1812 года перед Казанской иконой отслужили молебен о спасении Отечества, на котором присутствовал М. И. Кутузов.

Казанская икона Божией Матери пользуется в России беспримерным почитанием. Обычно именно этой иконой благословляют молодых к венцу, именно ее вешают у детских кроваток, чтобы кроткий лик Богородицы с любовью смотрел на юных христиан.

2 страница: И в камне, и в бронзе.

Учитель: Ребята, а вы знаете, как потомки отблагодарили своих освободителей Кузьму Минина и Дмитрия Пожарского? (Ответы детей)

Добрый памятник поставлен
Двум героям всей страной
В знак того, что был избавлен
От бесчестья край родной.
(Н. Кончаловская) (Слайд № 5)

Памятник Минину и Пожарскому - самый первый в Москве! Однако, изначально его планировали установить в Нижнем Новгороде - в городе, где было собрано ополчение, «на том самом месте, где Минин представил народу все имущество своё и воспламенил тем соревнование своих сограждан», а установку приурочить к 200-летию памятных событий.

Сбор средств начали в 1803 году, а работу поручили Ивану Мартосу, который в 1808 году выиграл конкурс на лучший проект памятника.

Начавшаяся Отечественная война 1812 года повлияла на многие сферы жизни и значительно замедлила ход работы. Интерес к созданию памятника был и так велик, но после Отечественной войны, на волне подъема патриотизма, он вырос еще больше! Итак, в 1815 году Мартос завершил большую модель и выставил работу для публичного обозрения.

Скульптор изобразил момент, когда Кузьма Минин, указывая рукой на Москву, вручает князю Пожарскому старинный меч и призывает его встать во главе русского войска. Опираясь на щит, раненый воевода приподнимается со своего ложа, что символизирует пробуждение народного самосознания в трудный для Отечества час. Установить памятник решили в Москве, на Красной площади.

Памятник был отлит в Санкт-Петербурге. Он отправился в Москву водным путём и специально был завезен в Нижний Новгород в знак уважения и благодарности нижегородцам за проявленный героизм в Смутное время и за участие в создании памятника.

20 февраля 1818 года состоялось торжественное открытие памятника, установленного в середине Красной площади, напротив входа в Верхние торговые ряды. Празднование сопровождалось парадом. На постаменте памятника нанесена надпись: «Князю Пожарскому и гражданину Минину благодарная Россия. Лета 1818».

В 1930 году было решено переместить скульптуру так, чтобы она не мешала проведению парадов. С этого времени памятник Минину и Пожарскому находится у Собора Василия Блаженного.

Казанский собор, освященный в честь Казанской иконы Божией Матери, был построен в 20-х годах XVII века на средства князя Дмитрия Михайловича Пожарского в благодарность за помощь и заступничество в борьбе с польско-литовскими захватчиками. Деревянный Храм был освящен патриархом в присутствии царя Михаила Романова и самого князя Пожарского, который принес чтимую икону Казанской Божией матери из Введенской церкви, где она хранилась до возведения Казанского собора. Казанский собор был построен зодчими Глебовым и Петровым по повелению царя Михаила Федоровича. (Слайд № 6)

3 страница: Составь пословицу.

Учитель: У русского народа существует бесчисленное множество пословиц и поговорок. Эти маленькие мудрые изречения создавались и накапливались народом в течение многовековой истории. Пословицы всегда поучительны. Они кратки, в них нет лишних слов, каждое слово весомо, содержательно и точно. В пословице всегда есть вывод, который полезно помнить каждому. Давайте вспомним те из них, в которых говорится о Родине.

На карточках – пословицы: начало на одной, а продолжение на другой. Необходимо составить пословицу о Родине.

Нет ничего на свете краше, / чем Родина наша.

В русском сердце, / честь да любовь.

Родина – мать, / умей за неё постоять.

Родину любить, / верно Родине служить.

Для Родины своей ни сил, / ни жизни не жалей.

Только тому почёт будет, / кто Родину не словом, а делом любит.

Если дружба велика, / будет Родина крепка.

Переходим к следующей странице.

4 страница: Богатыри Земли русской.

А и сильные, могучие богатыри на Славной Руси!

Не скакать врагам по нашей земле,

Не топтать их коням землю Русскую,

Не затмить им солнце наше красное.

Век стоит Русь – не шатается!

И века простоит, не шелохнется!

Учитель: Герои-богатыри Древней Руси жили 1000 лет назад, а вот слава о их подвигах как о защитниках земли русской и своего Отечества из глубокой старины дошла до наших дней. Ребята, вам предлагается ответить на вопросы викторины:

1.Каких русских богатырей вы знаете? (Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич, Никита Кожемяка, Садко, Князь Владимир, Никита Селянинович.)

2. Как одним словом назвать всех богатырей? (Витязи – крепкие духом, прославившиеся делами.)

3. Как зовут трёх богатырей, изображённых на картине Васнецова «Три богатыря»? (Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич)

(Слайд № 7)

4. Кто из богатырей носил прозвище «Тихий»? (Добрыня Никитич)

5. Почему Илью прозвали Ильёй Муромцем? (Он был родом из Мурома, из села Карачарова).

6. Почему богатыря Алёшу называют Поповичем? (Попович - поповский сын)

7. Какой богатырь до 33 лет больной лежал на печи? (Илья Муромец)

8.От кого спасает землю русскую Илья Муромец? (от Соловья –разбойника)

9.Как называлась одежда богатырей, сплетённая из металлических колец? (Кольчуга) (Слайд № 8)

10. Какой головной убор защищал голову богатыря в бою? (Шлем)

(Слайд № 8)

11.Как называлось ударное оружие богатыря в виде короткого жезла с тяжёлой шарообразной головкой виз металла или камня? (Булава)

(Слайд № 8)

Учитель: Молодцы, ребята. Будьте достойны своих славных предков!

Следующая страница.

5 страница : Экспериментальная.

Учитель:

Ребята, давайте проведем такой эксперимент: возьмем один лист бумаги и попробуем порвать его. Получилось? А если возьмем стопку листов? Что мы доказали этим экспериментом?

(Ответы учащихся: тяжело порвать все листы одновременно, так и с людьми, если есть единство, то людей не сломить. )

Какому уроку мы должны научиться у наших предков?

(Ответы учащихся: быть едиными, давать отпор, защищать свою Родину.). (Слайд № 9)

Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмём, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «Мы».

«Я» на свете одиноко,
В «Я» не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.

Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья.
Мы – народ, и мы – едины.
Вместе мы непобедимы.
В. Орлов.

6 страница: Заключение.

Учитель: Ребята, давайте подведём итоги нашего путешествия и ответим на вопрос : Что такое 4 Ноября? (ответы учащихся) (Слайд № 10)                                                                                      

4 ноября – это день единства всех российских народов.

4 ноября – это день спасения России от самой большой опасности, которая когда-либо ей грозила.

4 ноября – это день реальных дел.

4 ноября – это день соединения прошлого, настоящего и будущего, объединения всех людей нашей огромной страны в любви друг к другу, к своему краю, к России.

У нас многонациональная страна, и вопрос единства для нас имеет и будет иметь всегда первостепенное значение. У нас просто нет иного выбора: для того, чтобы сохранить страну, мы должны сохранить единство историческое, духовное, территориальное. Сможем возродить единство – сможем энергично развиваться в дальнейшем. (Слайд № 11)

В День народного единства

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах!

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей.

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать! (Слайд № 12)

Используемые источники:

1.https://www.youtube.com/watch?v=rCOLkJNUnjQ

2.https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/den_narodnogo_edinstva_175235.html

3.http://posloviz.ru/category/rodina/page2.html

4.https://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2017/12/01/klassnyy-chas-v-5-klasse-den-narodnogo-edinstva

5.https://infourok.ru/viktorina-bogatiri-zemli-russkoy-2076981.html

6.Классные часы (викторины, беседы, конкурсы, игры). 7-8 классы/ авт.-сост. И.А.Зайцева, Н.А. Догадова. – Волгоград: Учитель, 2006.

Разрезной материал "Составь пословицу"
DOCX / 13.53 Кб

Презентация "Когда мы едины - мы непобедимы"
PPTX / 1.84 Мб