Конспект урока по окружающему миру «Россия - Родина моя»

МАОУ «Основная общеобразовательная школа №13»

Муниципальный конкурс программ, методических разработок по правовому воспитанию несовершеннолетних

Номинация: Лучшая методическая разработка урока (занятия)

Тема урока: «Россия – Родина моя»

Автор: Мальцева Ольга Дмитриевна, учитель начальных классов

МАОУ «ООШ №13»

Соликамск, 2018г

Пояснительная записка

Класс: 2

УМК «Перспектива»

Предмет: окружающий мир

Тип урока: урок-закрепления и обобщения

Тема урока: «Россия – Родина моя»

Технологии: здоровьесберегающая, ИКТ

Планируемые результаты обучения:

Предметные: Основное содержание темы, термины и понятия. Образ Родины, государственные символы России. Правила поведения при исполнении Государственного гимна, при подъёме Государственного флага России.

Метапредметные умения (УУД)

Познавательные: закрепить и обобщить первоначальное представления о географической карте и глобусе, о стране, в которой родился и живёшь, как об Отечестве, о культуре и природе этой страны – как о её национальном достоянии; знать, как выглядят герб и флаг России, как звучит и поётся российский гимн.

Регулятивные: выполнять задания в соответствии с поставленной целью. Отвечать на конкретные вопросы.

Коммуникативные: уметь общаться с людьми, воспринимая их как своих соотечественников, а себя – как часть большой семьи народов.

Личностные: эмоционально осознают себя как россиян, граждан большой страны, имеющей богатую и разнообразную культуру, уникальную природу.

Тема: Россия – Родина моя.

Цель: развитие познавательного интереса к своей Родине.

Задачи:

Обобщить и систематизировать знания детей о государственной символике России: флагом, гербом, гимном.

Формировать и расширять представления детей о стране, в которой они живут; воспитывать любовь к родному краю, Родине;

Воспитывать чувство гордости за свою Родину, чувство патриотизма.

Оборудование:

Изображения герба, флага России.

Звукозаписи: гимна России, боя часов.

Политическая карта Мира.

Карточки со словами: СИМВОЛЫ, РОССИЯ, РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН, ПРЕЗИДЕНТ, КОНСТИТУЦИЯ

Монеты, паспорт, диплом, грамоты, конституция РФ

Презентация

Проектор, компьютер.

У детей.

Листы формата А4 – контурная карта России, цветные карандаши, простой карандаш, части герба России, монеты, клей., лист-кроссворд

Ход проведения:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I. Орг.момент	На урок звонок зовёт! Отправляемся в поход. Проверяем подготовку, тишину и расстановку. Всё в порядке? Дружно сели. Принимаемся за дело.	Проверка рабочего места.
II. Актуализация знаний	И красива и богата наша Родина, ребята, Долго ехать от столицы до любой ее границы. Все вокруг свое, родное: горы, степи и леса, Рек сверканье голубое, голубые небеса (слайд 2-5) - Дома вы должны были найти пословицы о Родине. Какие пословицы вы подобрали? (слайд 7)	Слушают стихотворение Проверка д.з. Зачитывают вслух некоторые учащиеся
III. Постановка темы и целей урока	-Какое слово объединяет все ваши пословицы? (Родина) - Где можно узнать точное определение слова Родина? (словарь, учебник, интернет). - Давайте узнаем точное определение слова Родина в словаре Сергея Ивановича Ожегова - Родина - это страна, в которой мы живем. Город или село, где мы родились или живем. - Как называется наша Родина? - О чем пойдет речь на нашем уроке? (слайд 6) Покажите территорию России на карте. - Возьмите листы, которые лежат у вас на партах, подпишите, как называется страна, в которой мы живем. - Какой город является столицей России? Обозначьте его на карте. (слайд 7)	Работа со словарем Формулируют тему урока Работа с картой На партах контурная карта с изображение РФ Подписывают название страны, столицу
IV. Обобщение и систематизация знаний	(По классу развешены различные картинки, портреты, символы) - Кто является главой государства? (президент). Найдите в классе этого человека. (один из учеников снимает со стены и вывешивает на доску) (Слайд 8). - Кто занимал эту должность до него? Найдите этого человека. (слайд 9) - А еще раньше? Найдите этого человека. Борис Николаевич Ельцин был первым президентом России. (Слайд10 и 11) - Как называется основной закон нашей страны? (конституция) (слайд 12) - Какие символы России вы знаете? (слайд 13) - Да, у каждой страны есть три обязательных символа. По ним всегда можно узнать, о какой стране идет речь. Это: герб, флаг, гимн. - Сегодня мы послушаем ребят. Они подготовили нам сообщения про государственные символы России. Давайте посмотрим, что у них получилось.	Вспоминают изученный материал 1 класса Находят портреты, снимают и вывешивают на доску По классу находят Конституцию Заслушиваю сообщения, задают вопросы
V. Практическая работа.	После каждого задания дети выполняют практические задания Сообщение детей о гербе (слайд 14) - Где можно увидеть герб? (на монетах, грамотах, в паспорте и т. д.) - У вас на столах лежат монетки. - Подложите монетку под лист бумаги, возьмите простой карандаш и попробуйте закрасить монетку поверх листа. Что у вас получилось? - У каждого на парте лежат части герба. Попробуйте сложить герб в правильной последовательности. Наклейте части герба на свои листы. Сообщение детей о Российском флаге (слайд 15) - Разделите территорию России на 3 части и закрасьте их в цвета Российского флага. Сообщение детей о гимне России (слайд 16) - Где и когда можно услышать гимн? - Давайте послушаем гимн России. (1 куплет и припев)	Практическая работа. Практическая работа Работа с контурной картой
VI. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.	А сейчас давайте проверим, насколько хорошо Вы усвоили тему урока. Объединитесь в две группы: девочки и мальчики . В конце класса на большом листе дан кроссворд, заполните его и вы узнаете фамилию автора музыки гимна РФ (слайд 17) Проверка кроссворда, выставление оценок	Учащиеся встают со своих мест, уходят в конец класса, заполняют кроссворд
VII. Рефлексия	А сейчас оцените свою, продолжив фразы у Вас на партах Оказывается… Самым неожиданным для меня было… Мне больше всего… «Берегите Россию – Нет России другой. Берегите её тишину и покой, Это небо и солнце, Это хлеб на столе, И родное оконце, В позабытом селе… Берегите Россию – Без неё нам не жить. Берегите её, Чтобы вечно ей быть!»	Дети заполняют оценочный лист