Материал опубликовала

Россия, Еврейская АО, Биробиджан

#6 класс #Методические разработки #Урок #Дефектолог #Школьное образование

Конспект урока по СБО

Гигиенические требования к жилому помещению.(6 класс)

Цель:

Обобщить, систематизировать знания учащихся о различных видах жилья человека.

Познакомить с гигиеническими требованиями к жилому помещению.

Задачи:

Познакомить с гигиеническими требованиями к жилому помещению.

Развивать речь учащихся, умения сравнивать, анализировать.

Формировать объективную оценку своей деятельности.

Прививать стремление к познанию окружающего мира.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

– Здравствуйте, ребята! (Слайд)

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

Ответы полные давать,

Чтоб за работу получать

Только лишь отметку «5».

2. Повторение. (Слайд )

- Мы продолжаем с вами знакомиться с темами большого раздела. Прежде, чем узнать тему сегодняшнего урока, давайте вспомним, о чём мы говорили на прошлом уроке.

«Ж…лище».

- Какая буква здесь пропущена?

- Почему мы именно её должны написать в этом слове?

- Что такое жилище?

Вывод: Дома, в которых живут люди, называются жилыми помещениями или жилищем.

- Все вы проживаете в различных жилых помещениях, а какие они бывают, мы с вами сейчас вспомним

(Слабые ученики работают по карточкам (ПРИЛОЖЕНИЕ)

(Слайд)

ВСЕ: Предлагаю рассказать о своём доме по плану:

Из какого материала построен?

Сколько этажей?

Количество комнат.

Благоустроен или нет. Какие удобства есть, а каких нет?

Вывод: Мы вспомнили, какие бывают дома в зависимости из материала, кол-ва этажей и комнат.

В очень далекие времена, дом, прежде всего, должен был спасать хозяина от жары и холода, дождя и ветра, диких зверей и драчливых соседей. И строить можно было только из того материала, который был под рукой. Было дерево — из дерева. Были камни — из камней.

Дома в Африке. (Слайд) Необычные каменные дома круглой формы строят жители африканского государства Лесото. Дома покрыты соломенной крышей. Такой дом хорошо сохраняет прохладу, в нем можно спрятаться от жаркого африканского солнца.

Дома-пещеры.. Слайд) Некоторые старые дома этого селения в Каппадокии (Турция) просто выдолблены в скалах и напоминают своим видом муравейник.

Хижины из бамбука и тростника. (Слайд) В Таиланде тепло, свои легкие хижины местные жители и сегодня строят из бамбука и тростника.

Юрта. (Слайд) А если вокруг — песчаная азиатская пустыня? Многие живущие там народы — например, казахи, киргизы, — с древнейших времен передвигались вместе со своими стадами с одного пастбища на другое, не имея постоянного места жительства. И сейчас кочующие скотоводы дома свои по старинке возят с собой, как туристы — свои палатки. Такая палатка называется «юрта», и она круглая. Расставят кочевники длинные палки-жерди, свяжут их между собой на манер клетки, покроют со всех сторон войлоком (очень плотный шерстяной материал, из него еще делают валенки) — и дом готов всего за несколько часов.

Иглу — дом из снега. (Слайд) А канадские эскимосы строят из того, что само падает с неба! Иглу — их снежный дом, он защищает от ветра и непогоды, а изнутри для тепла выстилают звериными шкурами. Вот, наверное, какие мастера строили дворец Снежной Королеве! Кстати, бетон, из которого сегодня возводят небоскребы — не такой уж молодой материал. Его изобрели древние римляне, жившие на территории современной Италии, более двух тысяч лет назад. И умудрялись строить из него мосты, стадионы и даже шестиэтажные дома! Человечество на протяжении веков стремится создать себе покой и уют. И продолжает придумывать все новые удобства.

(Слайд) Вывод: Дом – это не просто стены, пол и потолок. Дом – это маленький мир, где мы живем. Он немножко отгородился от большого мира, чтобы защитить человека от неприятностей вроде дождей, ветров, зверей и грабителей. Он дает не только тепло, но и чувство безопасности, душевный покой.

3. Сообщение темы. ( Слайд)

- А теперь я предлагаю вам разгадать тему нашего урока, для этого в данном тексте нужно вычеркнуть все буквы «Д», если будете внимательными, то из оставшихся букв прочтете тему урока.

дгдигидеднидчесдкиде трдебодваднидя к жидлодму пдодмещдениюд.

- Правильно. Тема нашего урока «Гигиенические требования к жилому помещению».

- Что такое гигиена? Когда мы о ней говорили? Что такое личная гигиена?

- Сегодня мы с вами поговорим о том, что надо делать для того, чтобы ваше жилище было чистым, красивым и уютным.

(Слайд) Одна из самых первых потребностей человека – нужда в жилище. Да и не только человека. Птицы вьют гнезда или устраиваются в дуплах, многие животные роют норы, а есть и такие искусные «мастера», как, например, бобры которые выстраивают себе по истине хоромы. Но и человек, если постарается, тоже может жить в красивом, уютном доме.

Новая тема

(Слайд) - Где бы мы ни жили, в городе или деревне, без дома нам не обойтись. Кто-то живет в городской многоэтажке, у кого-то бревенчатый дом с печкой. Трудно сказать, какое жилище лучше. Каждый дом удобен по-своему, и у каждого есть свои недостатки.

Но самое главное – это чтобы в доме было чисто, а значит, соблюдались гигиенические требования. А какие как вы думаете?

Рассказ учителя:

Окно.

Как часто моем? Проветриваем? Что не надо делать?

Отопление.

Что надо делать, чтобы было тепло?

Чистота всего помещения.

Как часто убираемся в доме?

Подведём итог, кто запомнил, какие гигиенические требования к жилому помещению вы запомнили:

1. Окно – для света и проветривания.

2. Отопление – для тепла и от сырости.

3. Коврик у входной двери – от песка и грязи.

4. Чистота всего помещения.

Существуют 3 основных секрета чистоты (выдать памятки (ПРИЛОЖЕНИЕ)
5. Закрепление

Тестирование

1. Для того, чтобы в доме было светло надо:

К) позвать Свету

Л) завести светлячков

М) помыть окно

2. Для уборки помещения необходимо:

П) волшебная палочка

О) пылесос

В) насос

3. Веник необходим для:

У) отпугивания злых духов

Л) подметания мусора

Т) передвигаться по комнате

4. Чтобы в дом не неслась грязь, необходимо:

Р) умывальник для ног

О) коврик около двери

И) сумка для сменной обуви

5. Чтобы в доме всегда было чисто, надо:

Д) делать уборку помещения

Б) приглашать фею

В) уйти из дома

6.Чтобы в комнате был свежий воздух, надо:

Г) включить вентилятор

Е) проветривать помещение

Р) махать веером

7. Как часто надо вытирать пыль?

Ж) 1 раз в месяц

Ц) каждый день

Ш) это делать запрещено

6. Итог

(Слайд) Вывод: Наш дом, квартира – наша “крепость”, в которой д\б обеспечены полноценный отдых, и восстановление сил после работы и учёбы, возможность удобного приготовления и приёма пищи. Эта та, крепость, в которую хотелось бы возвращаться с любого края света.

Англичане говорят: “Мой дом – моя крепость” и запирают ворота.

А мы открыли двери, распахнули окна, впустили в наш дом побольше тепла, больше света.

Пусть такой дом будет у каждого жителя планеты!

7. Рефлексия Слайд

- Чем занимались на уроке? Что нового узнали? Ответить, используя слова-посказки

Мне понравилось …

Мне было трудно …

Мне было интересно ..

Я научился …

ПРИЛОЖЕНИЕ