Конспект внеурочного занятия «Край, в котором я живу». 3 класс.

№

Деятельность учителя

Деятельность детей

Деятельность ребенка с ОВЗ

1

Введение в тему

- Сегодня на нашем занятии мы заглянем в будущее и поговорим о …

- А вот о чем мы поговорим, вы узнаете, разгадав ребус.

- Для этого необходимо расположить буквы в порядке возрастания.

Тоня это будет делать на доске, а вы, ребята на листах.

с р ф п о с и е я

- Прочитайте слово, которое составила Тоня.

- Как вы понимаете значение этого слова?

- Вот какое определение дается в толковом словаре.

Профессия

- это труд, за который человек получает плату.

Помогает один из учеников .

Расставляет буквы по размеру в порядке возрастания.

2

Беседа

- Посмотрите на нашу замечательную выставку.

(Дети к занятию подготовили выставку рисунков на тему «Кем я хочу стать»)

- Здесь мечты наших детей отражены в рисунках, посвященных профессиям.

- Тоня, расскажи, почему ты мечтаешь быть космонавтом?

- Тоня у нас будет выполнять индивидуальное задание. Тебе необходимо в карточки, где изображены люди определенных профессий, вставить пазлы с изображением предметов, необходимых для выполнения данной деятельности.

- А мы продолжим беседу:

- Лера, почему ты выбрала профессию ветеринара?

-А Ариша видеть себя художником? Почему?

- Ахмад, какие качества характера ты будешь в себе развивать, чтобы стать пожарным?

….

Дети дают ответ.

Дети дают ответ.

Тоня выполняет задание.

3

Игра «Отгадай профессии»

- Я вижу, что Тоня уже справилась с заданием и проведет сейчас игру «Отгадай профессии»

- Тоня будет называть предметы, необходимые для выполнения данной работы, а вы отгадывать, что это за профессия и чем она полезна людям.

Пожарный

(огнетушитель, песок, пожарная машина, пожарный шланг)

Врач

(шприц, лекарства, бинт, фонендоскоп)

Повар

(посуда, продукты, колпак, нож)

Художник

(кисти, мольберт, бумага, краски)

- Посмотрите на стенд «Профессии».

(Демонстрируется стенд, на котором представлены фотографии людей разных профессий)

- Сколько разных профессий существует на планете. Все они по-своему прекрасны, все нужны и полезны.

- Эти профессии встречаются в разных во всех регионах нашей страны.

- Но ведь каждый регион имеет свои особенности. Не исключение и наш край.

Дети называют профессию и отвечают на вопрос: « Какую пользу она приносит людям?»

Тоня проводит игру «Отгадай профессии».

4

Презентация «Хабаровский край»

Рассказывает учитель

1 – 2 слайд

Наш край находится в зоне контакта самого большого материка – Евразии и величайшего океана мира – Тихого, на крайнем востоке России.

3 слайд

Большую часть территории края занимают горы и плоскогорья.

4 слайд

Поэтому ученый и писатель Арсеньев Владимир Клавдиевич назвал наш край «Страной гор»,

5 слайд

В недрах горных массивов залегают месторождения каменного угля, железной и оловянной руды, золота, серебра, меди, свинца, залежи строительных материалов.

6 слайд

По территории края протекают большие реки – Амур, Уссури, Бурея, Хор, Гур , Тумнин и почти 120 тысяч малых рек! Край богат большими и малыми озерами.

7 слайд

В Охотском море, омывающем северное побережье края, водится множество видов рыб и морских зверей.

8 слайд

Территория края покрыта тайгой и кедрово-широколиственными лесами.

9 слайд

Леса богаты ценными породами деревьев и десятками видов промысловых животных.

10 слайд

В южной части края по пойме реки Амур есть низменности, пригодные для сельского хозяйства.

Над сопками солнце встает величаво,
Умывшись крутой океанской волной.
Здесь нового дня и исток, и начало.
К нам первым рассветы стучатся в окно.

2 ученик

Земля эта ценит дела трудовые,
Надежные плечи и мудрость сердец.
Откроет нам щедро свои кладовые,
Где олово, золото, медь и свинец.

3 ученик

Леса распахнет, пусть работают руки,
Откроет бескрайний амурский простор,
Чтоб жили достойно и дети и внуки
Всех тех, кто поверил в наш Дальний Восток.

Дети смотрят презентацию.

Подготовленные дети рассказывают стих наизусть.

Читает стих наизусть.

5

Работа с пособием «Край , в котором я живу»

- Местоположение края, его климат и природные богатства влияют на хозяйственную деятельность людей, живущих в нашем крае.

- Откройте пособие на странице 38.

- Рассмотрите условные знаки.

-Я показываю знак, а вы зачитываете его значение.

(Знак вывешивается на доску)

Групповая работа

- Рассмотрите карту, на которую нанесены данные условные обозначения. Напишите, какой хозяйственной деятельностью занимаются жители Хабаровского края, проживающие в разных районах. Подберите карточки с названиями профессий.

(Заслушиваются выступления детей)

в северных районах (добыча полезных ископаемых; добыча и переработка рыбы и морепродуктов; охотничьи хозяйства)

профессии: рыбак, шахтер, охотник, лесник, капитан, геолог

в центральных районах (заготовка и переработка древесины; электрические станции; разведение домашних животных; производство стали, проката, машин и оборудования, строительных материалов)

профессии: энергетик, сталевар, животновод, ветеринар, агроном, лесоруб, токарь, вальщик леса

в южных районах (производство стали, проката, машин и оборудования, строительных материалов; выращивание сельскохозяйственных культур; разведение домашних животных)

профессии: энергетик, сталевар, животновод, птичница, ветеринар, агроном, лесоруб, токарь

Дети выполняют задании, озвучивают результат работы.

На карте вывешивается соответствующие условные знаки.

1 группа – северные регионы

2 группа – центральные регионы

3 группа – южные регионы

Работает вместе с детьми

Участвует в подборе карточек с профессиями к определенной хозяйственной деятельности

6

Творческая работа. Мозаика.

- А сейчас соберем мозаику.

- Перед вами лежат кубики и схемы, в соответствие с которыми вы составите изображение. Выйдите ко мне и получите карточку. На карточке указан тот предмет, который вы будете составлять из мозаики.

1. Самолет

2. Ракета

3. Страус

- Подумайте и скажите:

1. К какой хозяйственной деятельности можно отнести этот предмет?

2. Как связь между предметом и Хабаровским краем?

Самолет.

В нашем городе есть завод им. Гагарина, на котором выпускают новейшие модели самолетов, известных во всем мире.

Ракета.

В нашем городе находится нефтезавод, на котором в ближайшее время планируют выпускать ракетное топливо. Ведь в Амурской области находится космодром «Восточный»

Страус.

Недалеко от нашего города в поселке Хурба есть фермерское хозяйство, которое занимается разведением страусов. Страусиные фермы есть и в городе Хабаровске и в поселке Ванино .

(Демонстрируется презентация)

Дети выполняют задание в соответствии с о схемой собирают из кубиков нужный предмет.

Дети дают ответы.

Помогает одной групп

7

Рефлексия

- На нашем занятии был представлен калейдоскоп профессий, востребованных в Хабаровском крае.

- Возьмите смайлик и прикрепите на доску около той профессии, о которой вы бы хотели узнать подробнее.

- На наших занятия по краеведению мы обязательно поговорим о них.

Есть профессий много разных,

Все по-своему прекрасны,

Все нужны и все полезны,

Вам теперь они известны!

Дети прикрепляют смайлики к картинке с той профессией, которая им наиболее интересна