Конспект занятия на тему: «Изучение правил дорожного движения с использованием мультимедиа программы «По дороге со Смешариками»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РАЙОННЫЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

(структурное подразделение «Дом творчества «Журавушка)

Конспект занятия на тему:

«Изучение правил дорожного движения с использованием мультимедиа программы
«По дороге со Смешариками»

Возраст обучающихся: 8-11 лет

Год обучения: второй

Разработал: педагог

дополнительного образования

Микулина Юлия Тенгизовна

Гатчина

2020 год

Пояснительная записка

Занятие на тему «Изучение правил дорожного движения с использованием мультимедиа программы «По дороге со Смешариками» является одним из этапов в изучении раздела «Программно-образовательные комплексы» темы «серия «Смешарики». Его проведение имеет свою актуальность при наличии первичных знаний и умений у обучающихся при работе на компьютерах. Занятие позволяет изучить и развить знания детей по правилам дорожного движения в игровой форме и получить электронный сертификат, который можно распечатать.

Содержание занятия предназначено для обучающихся 8-11 лет второго года обучения.

Адресность: конспект занятия предназначен для проведения занятия с детьми в системе дополнительного образования.

Методические рекомендации:

Проведение занятия на тему: «Изучение правил дорожного движения с использованием мультимедиа программы «По дороге со Смешариками» с детьми младшего школьного возраста целесообразно после получения достаточных навыков при работе на компьютере, технике чтения, понимания поставленных задач с выбором ответа.

С целью развития познавательной активности в процессе занятия можно показать детям видеофильм, продолжительностью до 15 минут о правилах дорожного движения. При этот содержание видеофильма должно быть направлено на детскую целевую аудиторию. Также можно провести тематическую интеллектуальную разминку: разгадать кроссворд, загадки, анаграммы, ребусы и т.д.

После полного прохождения мультимедийной программы «По дороге со Смешариками» обучающийся получает электронный именной сертификат, который, для экономии времени на занятии, лучше педагогу подготовить в бумажном варианте заранее.

Занятие может быть использовано с целью промежуточного контроля знаний и умений обучающихся по освоению программно-образовательных комплексов.

Предполагаемые результаты применения конспекта как методической продукции:

Данную методическую разработку можно использовать ежегодно при работе с детьми второго года обучения. Одним из главных результатов ее применения на занятии, будет повышение уровня знаний в области правил дорожного движения.

Тип занятия: развитие знаний, умений и навыков.

Форма занятия: практическое.

Форма организации работы: групповая.

Состав учебной группы: до 10 обучающихся (преимущественно мальчики) в возрасте 8-11 лет второго года обучения.

Место занятия в ДОП: относится к разделу «Программно-образовательные комплексы».

Степень сложности занятия: средний уровень сложности.

Цель: изучение правил дорожного движения с использованием информационных технологий.

Задачи:

- обучающие:

актуализировать знания обучающихся по основным правилам дорожного движения;

повторить и закрепить умения обучающихся при работе на компьютере;

проверить уровень овладения игровыми программными образовательными комплексами;

научить выполнять задания на компьютере до их полного выполнения.

- развивающие:

развивать познавательные способности;

развивать мелкую моторику, память, внимание, образное мышление, умение слушать;

развивать логическое и пространственное мышление;

развивать словарный запас и навыков общения;

развивать умения работать индивидуально и в команде.

- воспитательные:

воспитывать ответственность за результат труда;

воспитывать уважительное отношение друг к другу;

повышать мотивацию обучающихся на занятии за счет интереса к теме занятия.

Планируемые результаты занятия:

- личностные:

формирование интереса к общей теме занятия;

развитие мотивации в необходимости получения знаний по правилам дорожного движения;

развитие умений в самостоятельном «чтении» заданий в мультимедийной программе.

- метапредметные:

умение понять задание при решении интеллектуальной головоломки;

умение понять и применить алгоритм действий при выполнении заданий в мультимедийной программе;

умение в общей теме при выполнении заданий в мультимедийной программе составить логическую последовательность её прохождения;

развитие внимания, усидчивости, логики.

- предметные:

изучение новых и повторение ранее изученных действий при работе на компьютере;

умение использовать новые знания при выполнении заданий в мультимедийной программе;

закрепление алгоритмических действий при выполнении заданий в мультимедийной программе;

понимание задания и выполнение его в интеллектуальной разминке.

Методы обучения:

- объяснительно-иллюстративный (показ видеофильма);

- практический (выполнении заданий).

Технологии:

- здоровьесберегающие (интеллектуальная разминка);

- информационно-коммуникационные.

Дидактический материал:

- документальный видеофильм о правилах дорожного движения для детей;

- распечатанные комплекты карточек «Найди пару» на 2-3 группы обучающихся для проведения интеллектуальной разминки (Приложение 1);

- мультимедийная программа «По дороге со Смешариками».

Материально-техническое оснащение занятия:

- учебный кабинет;

- компьютерные столы с персональными компьютерами и с установленной мультимедийной программой «По дороже со Смешариками» (на каждого обучающегося);

- отдельные столы для устной работы;

- компьютерные стулья с подлокотниками (на каждого обучающегося);

- маркерная доска, маркеры;

- проектор с экраном;

План занятия:

Организационная часть (2 мин).

Актуализация имеющихся знаний у обучающихся о правилах дорожного движения (3 мин).

Просмотр документального видеофильма о правилах дорожного движения (10 мин).

Выполнение практического задания (20 мин).

Физкультминутка (интеллектуальная разминка) (10 мин).

Продолжение выполнения практического задания (20 мин).

Подведение итогов (5 мин).

Общая продолжительность занятия: 1 час 10 минут.

Ход учебного занятия

Список литературы

Коган М.С. «Правила дорожные знать каждом положено: Познавательные игры с дошколятами и школьниками». – Новосибирск: Сиб.унив.изд-во, 2007.

Шаламова Е.И. «Правила безопасности дорожного движения». – «Скрипторий 2003», 2014г.

Языканова Е.В.: Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 1 класс. ФГОС. – М.: Экзамен, 2013.

Приложение 1