Конспект занятия по пластилинографии в средней группе «Звёздное небо».

Конспект занятия по пластилинографии в средней группе «Звёздное небо».

Цель:  расширение  представлений детей о космосе.Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой изобразительной деятельности – пластилинографией.

Задачи: Учить детей передавать образ звездного неба посредством пластилинографии.Закрепить навыки работы с пластилином.Скатывать шарики кругообразным движением на плоскости, стимулируя активную работу пальцев. Развивать композиционное и пространственное восприятие.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, книг о космосе; загадки о космосе.

Материалы и оборудование: черный картон, пластилин, доска для лепки, стека.

Ход НОД:

Организационный момент:

Воспитатель:

Колокольчик наш звенит

Всем собраться в круг велит (дети собираются в круг)

Воспитатель: Давайте поприветствуем друг друга.

Приветствие:

С добрым утром!                    (Руки вверх, покачивая)                                         

С новым днем!                                                                                                     

С новым солнцем за окном.  (Руки друг к другу, пальцы двигаются)               

Утро доброе встречай.           (Помахать правой рукой)                                     

День хороший начинай.        (Упражнение «сердечко» из ладошек)

Основная часть:

Воспитатель: Я рада видеть всех вас. Ребята, скажите какой сегодня день недели?

Дети: Пятница.

Воспитатель: А какой месяц? Число?

Дети: 12 апреля.

Воспитатель: Верно. А кто знает, какой праздник отмечает наша страна 12 апреля?

Дети: День Космонавтики.

Воспитатель: Умнички!

Это большой праздник в честь летчиков, космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли, искусственные спутники Земли. В этот день впервые советский человек совершил полет в космос. Первым человеком, покорившим космос, был советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.

Воспитатель: Сегодня на занятии мы с вами будем рисовать зведное небо. Как вы думаете чем можно нарисовать звездное небо?

Дети: Красками, карандашами, мелками.

Воспитатель: Верно, молодцы. А мы с вами будем рисовать пластилином. Эта техника называется пластилинография. Давайте немножко поиграем.

Игра «Проверка равновесия».

Проверим вашу выносливость и вестибулярный аппарат, т.е. умение держать равновесие. Вы должны встать развести прямые руки в стороны, поднять одну ногу, согнуть ее в колене и простоять так на счет от1 до 10. Приготовились, начали! Считаем 1-10.

Воспитатель: Ну вот, немножко отдохнули, а теперь будем рисовать пластилином звёздное небо.

Практическая работа.

В начале работы воспитатель объясняет детям, что звезды находятся от нас очень далеко, поэтому кажутся такими маленькими, похожими на горошины.

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что лежит у нас на столе (картон, пластилин). Из всего этого можно сделать звездное небо. Но прежде, чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Космос».

В звёздном небе звёзды светят (сжимаем и разжимаем кулачки)
Космонавт летит в ракете (изображаем полёт ракеты: руки вверху соединить)
День летит, ночь летит (играем пальчиками-лучиками, закрываем глаза ладонями)
И на землю вниз глядит (изображаем бинокль)

Видит сверху он поля, (разводим руки в стороны, ладони внизу)

Горы, реки и моря (соединяем ладони в треугольник, выполняем волнообразные движения рукой, разводим руки ладонями вверх)

Видит он весь шар земной (соединяем руки над головой)

Шар земной – наш дом родной. (попеременно пожимаем руки)

Воспитатель вместе с детьми выполняет работу.

Воспитатель: Берем, катаем шар между ладонями, пальчики напрягаем - получается ровный шар. Теперь его надо сплющить, получился кружок. Прижимаем этот кружок к фону и указательным пальцем растягиваем края в разные стороны, делаем лучики. Лучики тянем от края, не от середины. (показ на своем фоне на доске).

Дети самостоятельно выполняют работу, педагог при необходимости помогает.

В конце все работы выкладываются на ковре.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какое красивое звездное небо у нас получилось! Молодцы!

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали на занятии?

Какой техникой мы пользовались при создании звёздного неба? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось занятие? (ответы детей)

Воспитатель вывешивает работы на стенде. Отмечает, как аккуратно и старательно они поработали.

Воспитатель: Закончить наше занятие я хочу стихотворением:

Небо в звёздах - красотища!

Ни за что не сосчитать!

Их, наверное, здесь тысяча,

А, быть может, целых пять!