Конспект занятия
по развитию речи
(Подготовительная
Группа)
Здравствуйте!
I. Ориентировочно – мотивационный.
Сегодня на уроке мы отправимся в путешествие вместе с героем сказки. А с кем мы будем путешествовать, вы узнаете, если отгадаете, из какой сказки этот отрывок и как зовут главного героя сказки.
И покатился он дальше….
Видит – навстречу ему Лиса…..
Кто же это ?
(Нажми на нужную картинку)
– Да, наш герой – Колобок. Путешествовать мы будем вместе ним. На пути нас ждут разные преграды, препятствия. Мы их все преодолеем, используя наши знания. Вы готовы?
Но мы не можем отправиться в путь, так как не знаем, по какой теме мы
будем путешествовать.
Привет! Я подскажу .
Чтобы узнать тему нам нужно узнать, что общего в словах.
Сад, садик, садовый, садовник
Что общего у этих слов?
Тема занятия: «Родственные слова»
Цель:
Закрепить знание о родственных словах.
Учить подбирать родственные слова.
Создать условия для развития умений находить их в тексте, в стихах.
Развивать речь, обогащать словарный запас, повышать уровень языкового развития.
Способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного материала, точному употреблению слов в речи.
Воспитывать интерес к предмету.
Задачи:
Тип занятия: закрепление знаний.
Тип занятия: закрепление знаний.
Оборудование: компьютеры, учебная презентация.
ll. Операционно – исполнительский
ll. Операционно – исполнительский
Поляна слов
– Мы в лесу. Его охраняет лесная птица . Она пропустит нас через лес, если мы составим себе тропинку из недостающих слов в стихах.
Я трудилась не напрасно
И запомню навсегда,
Хлеб вкуснее не от масла,
Хлеб вкуснее от (трудный).
Подсказка: замените слова в скобках родственным словом из ленточек
Труда
Бегут
Хранят
Золотистые копны соломы
На токах на колхозных лежат.
И ребята дорогой знакомой
На занятия в школу (бег).
Бегут
Хранят
Труда
В темный (лесок )дремучий
Заглянула осень.
Сколько свежих шишек
У зеленых сосен!
Двор
Дом
Лес
Молодцы! Отлично справились с заданиями и попутешествовали.
Какие слова являются родственными?
Родственные слова имеют общую часть с одним и тем же значением.
Труд, труда, трудный.
Бег, бегут, бегун.
Лес, лесок, лесной.
Физминутка.
Физминутка.
Игра в мяч:
Я буду называет слово и бросать мяч одному из ребят, он называет родственное слово).
–Сейчас мы отдохнем и поиграем в игру «лови – назови». А назвать вам нужно будет родственное слово к словам: шум, утро, холод, болезнь, радость, доброта, темно, лето, близко, тепло.
Мы закрепили понятие о родственных словах.
Мы закрепили понятие о родственных словах.
Вы были сегодня успешны.
Спасибо за занятие!
lV. Итог:
