Консультация для родителей будущих воспитанников детского сада «Всему свое время!»

Всероссийский конкурс профессионального мастерства для педагогов

на лучшую разработку «Консультация для родителей»

Кияйкина Наталья Федоровна

педагог-психолог

МБДОУ детского сада № 31 «Заря»

г. Пятигорска

Ставропольского края

Пояснительная записка

Только то в человеке прочно и надёжно, что всосалось

в природу его в его первую пору жизни.
Я. Каменский

На сегодняшний день детский сад является первой важной ступенькой самостоятельного вхождения ребенка в социум.

К большому сожалению, в детский сад приходят малыши совсем неподготовленные к новым условиям. Несмотря на особое внимание специалистов образовательного учреждения к вновь прибывшим детям, адаптационный период у многих малышей протекает сложно, а порой затягивается на длительный период времени.

Как подготовить ребенка к новым условиям и снизить психологические трудности малышей? Этим вопросом задаются все «умные родители».

Данная разработка поможет родителям осознать важность адаптационного периода малышей к ДОУ, эффективно выстроить процесс взаимодействия со своим ребенком задолго до важного в его жизни события и принять правильное решение.

Консультация для родителей

«Всему свое время!»

Цель: просвещение родителей в вопросах развития и воспитания детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

активизировать интерес родителей будущих воспитанников ДОУ к процессу адаптации детей;

способствовать своевременному развитию и воспитанию малышей;

формировать психолого-педагогические компетенции родителей.

Участники: родители будущих воспитанников образовательного учреждения.

Форма проведения: дистанционная.

Оборудование: компьютер, интернет ресурс, сайт детского сада.

Роль семьи в жизни каждого человека очень велика: личность зарождается в семье (в прямом и переносном смысле). Духовно-нравственные и социальные основы человека в течение всей его последующей жизни развиваются на той базе, которая была заложена у него в душе в период раннего детства.

Ранний период жизни ребенка во многом зависит от его родителей и всех членов семьи: если близкие люди малыша наполняют его жизнь добром и лаской, обогащают развивающую среду ребенка, закладывают начало ценностям и добродетелям, прививают любовь к устному народному творчеству и чтению художественной литературы. В таких благоприятных условиях полноценное психическое и физическое здоровье ребенку обеспечено. У хороших родителей вырастают хорошие дети.

Родоначальницей воспитания детей в семье остается женщина. Именно с мамой внутриутробно связан ребенок, а в дальнейшем эта связь становится невидимой. Но эта связь присутствует и от «установок» матери зависит благополучие ребенка во всех сферах деятельности. Когда ребенок постоянно чувствует материнскую любовь (несмотря на положительные или отрицательные поступки), то всю последующую жизнь потом он ощущает внутреннюю, психологическую и эмоциональную безопасность. Если же ребенку не хватает внимания матери, то появляются проблемы в развитии и воспитании.

Роль матери в воспитании ребенка заключается не только в мягкости и чуткости, но и в строгости, так как, именно мама умеет донести до своего ребенка «что такое хорошо и, что такое плохо». А для этого нужно развить умение слышать и слушать.

Чтобы у родителей с ребенком был сформирован правильный контакт (качество которого влияет на эмоционально-личностное развитие малыша и на благополучие адаптационного периода), следует обратить внимание на личность самой мамы (папы), на укрепление эмоциональных связей с ребенком, на безусловную любовь и понимание, на умение родителей играть с чадом (ведущий вид деятельности у дошкольников – игра). 

Следует обратить внимание родителям и на гендерное воспитание. Воспитательные аспекты и требования взрослых с учётом возраста и пола ребёнка существенно отличаются. 

О роли матери в воспитании мальчиков и девочек можно ознакомиться в данном источнике: https://micrusha.ru/rol-mamy-v-zhizni-rebenka

Хочется ознакомить родителей с «посланием ребенка» для мамы. Прочитав стихотворение, сразу станет понятно, чего ждут дети от своего самого близкого человека. 

Стихотворение «Послание ребенка маме…»

Мама, милая моя!

Ты в раннем детстве - так важна!

Подари тепло души,

От невзгод меня спаси!

Руками крепко обнимай

И улыбкой одаряй…

Поиграй со мной в игру…

Я все сторицей верну!

Научи меня любить…

Миру доверять и жить…

Ты «вложи» в меня добро,

Силу мысли и тепло…

Пониманье и любовь…

И прибудет счастье вновь:

В нашу жизнь с тобой

И в мир!

Будет счастлив ГРАЖДАНИН!

Автор: педагог-психолог Кияйкина Н.Ф.

Если ребёнок, на каждом возрастном периоде жизнедеятельности, получает все свои потребности в должной мере, то личность ребёнка формируется естественным образом, без искажений.

Если взрослым вовремя осуществлять социально-коммуникативное развитие ребенка, познавательное и речевое развитие, полноценно осуществлять двигательную активность и формировать художественно-эстетический вкус, умения и навыки малыша, то ребенок раннего дошкольного возраста будет благополучен и легче проживет процесс адаптации к детскому саду (разлуку с близкими людьми). 

Если взглянуть родителям будущих воспитанников детского сада на выдержку из ФГОС ДО (документа, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155, (редакция от 21.01.2019 г.)), то можно смело сделать вывод: к каким целевым ориентирам дошкольного образования (возрастным характеристикам ребенка раннего возраста) следует стремиться в развитии и воспитании, по подготовке ребенка к детскому саду (Приложение).

Завершить выступление хочется словами выдающегося педагога А.С. Макаренко: «Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги».

Задача взрослых, способствовать гармоничному развитию личности ребёнка, а без сотрудничества участников образовательных отношений  здесь необойтись. И главное, всё делать вовремя! 

Приложение

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 К целевым ориентирам дошкольного образования относятся следующие социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка:

Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте:

ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;

использует специфические, культурно фиксированные предметные действия, знает назначение бытовых предметов (ложки, расчески, карандаша и пр.) и умеет пользоваться ими. Владеет простейшими навыками самообслуживания; стремится проявлять самостоятельность в бытовом и игровом поведении;

владеет активной речью, включенной в общение; может обращаться с вопросами и просьбами, понимает речь взрослых; знает названия окружающих предметов и игрушек;

стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях; появляются игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого;

проявляет интерес к сверстникам; наблюдает за их действиями и подражает им;

проявляет интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинки, стремится двигаться под музыку; эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства;

у ребенка развита крупная моторика, он стремится осваивать различные виды движения (бег, лазанье, перешагивание и прочее).

Источники

Интернет ресурс:

1. Цитаты, афоризмы о семейном воспитании детей.

https://sherbakova.com/citaty-aforizmy-o-semejnom-vospitani/

2. Картинки про семейное воспитание и роль родителей в воспитании и развитии.

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%20%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D0%BC%D0%B0%D0%BC%20%D0%B2%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&stype=image&lr=11067&source=serp&pos=7&img_url=http%3A%2F%2Fpediatrinfo.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2Fe%2Fd%2F8%2Fed8afed36fd045ed48913a65e03b6a92.jpg&rpt=simage

3. Роль мамы в жизни каждого ребенка.

https://micrusha.ru/rol-mamy-v-zhizni-rebenka

4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 (редакция от 21.01.2019 г.)