| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Поспелова Галина Васильевна2845 Учитель информатики высшей категории Россия, Тульская обл., Новомосковск Материал размещён в группе «Урок информатики и ИКТ» |
Контрольная работа «Формы представления информации»
Вариант 1
1 Определить источник и приемник информации:
- Врач осматривает больного
- Дедушка читает газету
- Машина сигналит пешеходу
- Лена рассказываем маме историю
- Учитель задает вопрос ученику
2 Выразить словами смысл арифметического выражения
5 + 10 х 3 : 6 – 11 = 10
3 Расшифровать фразу
(1,2) (2,2) (8,1) (8,3) (5,1) (1,1) (12,1) (3,2) (12,1) (1,2) (1,3) (2,2) (1,3) (10,2) (10,1) (4,2) (5,1) (3,1) (12,3)
4 На координатной плоскости отметить, пронумеровать и соединить точки
| 1 (7,2) | 4 (6,7) | 7 (17,14) | 10 (9,4) | 13 (4,3) | 16 (5,1) |
| 2 (7,5) | 5 (7,7) | 8 (17,12) | 11 (5,5) | 14 (2,1) | 17 (7,3) |
| 3 (4,5) | 6 (15,14) | 9 (9,5) | 12 (2,3) | 15 (5,2) |
|
| 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1. 11-12-13-14-15-16-17 | |||||
5 Решить задачу с использованием таблиц
В кружке, бокале, пиале, и чашке находятся компот, чай, сок и кофе. Известно, что кофе и компот не в кружке. Сосуд с чаем стоит между пиалой и сосудом с соком. В чашке не чай и не кофе. Бокал стоит между чашкой и сосудом с компотом.
В каком сосуде находится каждая из жидкостей?
Вариант 2
1 Определить источник и приемник информации:
- Бабушка читает письмо
- Мальчик смотрит телепередачу
- Механик чинит машину
- Звонок будильника разбудил Петю
- Регулировщик управляет потоком машин
2 Выразить словами смысл арифметического выражения
46 - 10 : 5 + 4 х 3 = 20
3 Расшифровать фразу
(2,3) (2,2) (5,1) (10,2) (10,1) (2,2) (1,3) (12,1) (3,2) (12,1) (2,2) (1,3) (3,2) (3,2) (1,1) (1,3) (9,3) (5,1) (3,1) (12,3)
4 На координатной плоскости отметить, пронумеровать и соединить точки
| 1 (5,2) | 4 (5,6) | 7 (7,9) | 10 (10,6) | 13 (16,5) | 16 (10,4) |
| 2 (5,4) | 5 (5,8) | 8 (9,13) | 11 (13,8) | 14 (13,4) | 17 (9,3) |
| 3 (2,5) | 6 (8,6) | 9 (11,9) | 12 (13,6) | 15 (13,2) | 18 (8,4) |
| 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-1 | |||||
5 Решить задачу с использованием таблиц
В красной, синей, желтой и белой кастрюлях находятся харчо, щи, борщ и уха. Известно, что уха и харчо не в красной кастрюле. Кастрюля со щами стоит между желтой и кастрюлей с борщом. В белой - не щи и не уха. Синяя кастрюля стоит между белой и кастрюлей с харчо.
В какой кастрюле находится каждый из супов?
Вариант 3
1 Определить источник и приемник информации:
- Учитель объясняет новый материал ученикам
- Лектор выступает перед студентами
- Петя слушает музыку по радио
- Человек читает книгу
- Ученик отвечает на вопрос учителя
2 Выразить словами смысл арифметического выражения
8 х 7 - 10 : 2 + 9 = 20
3 Расшифровать фразу
(1,2) (1,3) (3,2) (4,2) (6,3) (2,2) (10,3) (9,3) (5,1) (3,3) (1,3) (4,1) (4,1) (8,1) (6,3) (12,1) (5,1) (3,3) (5,1) (11,2) (10,3) (12,3)
4 На координатной плоскости отметить, пронумеровать и соединить точки
| 1 (2,2) | 4 (4,10) | 7 (6,11) | 10 (10,6) | 13 (13,12) | 16 (9,2) | 19 (7,5) |
| 2 (2,10) | 5 (4,6) | 8 (8,14) | 11 (12,6) | 14 (14,10) | 17 (9,5) | 20 (7,2) |
| 3 (3,12) | 6 (6,6) | 9 (10,11) | 12 (12,10) | 15 (14,2) | 18 (8,6) |
|
| 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-1 | ||||||
5 Решить задачу с использованием таблиц
В красной, синей, желтой и белой вазах стоят цветы: розы, лилии, гвоздики и тюльпаны. Известно, что тюльпаны и розы не в красной вазе. Ваза с лилиями стоит между желтой и вазой с гвоздиками. В белой - не лилии и не тюльпаны. Синяя ваза стоит между белой и вазой с розами.
В какой вазе находится каждые из цветов?
Вариант 4
1 Определить источник и приемник информации:
- Папа смотрит кино по телевизору
- Художник рисует цветы
- Девочка любуется закатом
- Машина остановилась перед светофором
- Таня рассказывает стихотворение маме
2 Выразить словами смысл арифметического выражения
3 + 10 х 2 : 5 – 4 = 40
3 Расшифровать фразу
(6,2) (5,2) (4,2) (2,3) (5,1) (2,1) (6,1) (4,1) (5,1) (6,3) (12,1) (1,2) (5,1) (2,1) (6,3) (12,3)
4 На координатной плоскости отметить, пронумеровать и соединить точки
| 1 (3,1) | 4 (3,4) | 7 (5,7) | 10 (11,7) | 13 (11,6) | 16 (14,4) | 19 (14,1) |
| 2 (2,2) | 5 (6,4) | 8 (6,8) | 11 (18,7) | 14 (11,5) | 17 (15,3) |
|
| 3 (2,3) | 6 (5,5) | 9 (10,8) | 12 (18,6) | 15 (10,4) | 18 (15,2) |
|
| 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-1 | ||||||
5 Решить задачу с использованием таблиц
Миша, Толя, Дима и Коля занимаются спортом: прыжками, бегом, теннисом и футболом. Известно, что Миша не футболист и не прыгун. Бегун сидит между Димой и теннисистом. Коля не бегун и не футболист. Толя стоит между Колей и прыгуном.
Каким видом спорта занимается каждый из мальчиков?