КВН для детей старшего дошкольного возраста «Все профессии важны – все профессии нужны!»

КВН для детей старшего дошкольного возраста

«Все профессии важны – все профессии нужны!»

Подготовила: Сомова Н.Н., воспитатель.

Описание: мероприятие будет интересно воспитателям и педагогам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста, возможно, как проведение итогового занятия по лексической теме «Профессии».

Участники и условия проведения: в игре участвуют 2 команды детей, выполнение заданий оценивают члены жюри; у каждой команды – свой игровой стол, название и девиз, за каждое выполненное задание команда получает от 1 до 3 баллов (критерии: правильно, быстро, дружно), после каждого этапа игры объявляются результаты.

Цель: обобщить знания детей о профессиях.

Задачи:

- способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, коммуникативных навыков;

- активизировать имеющиеся знания по теме «Профессии»;

- формировать умение применять полученные знания в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления;

- развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности;

- развивать умение согласовывать свои действия с действиями товарищей по команде;

- воспитывать уважение и чувство признательности к труду людей разных профессий.

Оборудование и материалы: мешочек с шелковыми платками двух цветов по количеству детей, мешочек с атрибутами различных профессий, две картинки «Найди 10 отличий» (приложение).

Ход игры

Дети делятся на две команды выбором шарфов (в «Чудесном мешочке» голубые и оранжевые шарфы), выбирают капитанов команд, придумывают название и девиз на тему «Профессии». Команды рассаживаются за столы.

1 задание: Разминка.

Команды по очереди отвечают на вопросы. Если команда не знает или отвечает неправильно, вопрос переходит к другой команде. За правильный ответ команда получает 1 балл.

Лечит взрослых и детей?
Шьет одежду?
Продает игрушки, посуду, продукты?
Разносит газеты, журналы, письма?
Красит окна, двери, стены?
Водит машину, автобус?
Управляет самолетом?
Кто лечит животных?
Продает билеты в автобусе?
Пишет сказки для детей?

2 задание: «Отгадай, чей инструмент».

Капитаны по очереди достают из мешочка предметы, команде нужно назвать представителю какой профессии это нужно. За правильный ответ команда получает 1 балл.

3 задание: Игра «Да-нет».

Команды по очереди отвечают «да» или «нет». За правильный ответ команда получает 1 балл.

Маляр красит стены. (да)
Клоун работает в цирке. (да)
Кинолог снимает кино. (нет)
Кондитер печет торты и пирожные. (да)
Каскадер делает каски. (нет)
Художник пишет картины. (да)
Садовник в детском саду воспитывает детей. (нет)
Водитель водит экскурсии. (нет)
Музыкант играет на музыкальных инструментах. (да)
В библиотеке работает пекарь. (нет)
Логопед учит детей правильно и чисто говорить. (да)
Космонавт не летает в космос. (нет)

Динамическая пауза «Лётчик».

Быть шофером хорошо,	(Бегут по кругу, крутят руль.)
А летчиком - лучше. Я бы в летчики пошел, Пусть меня научат.	(Бегут, расставив руки, как крылья.)
Наливаю в бак бензин.	(Остановились, наклонили воображаемый сосуд.)
Завожу пропеллер.	(Круговые движения рук.)
В небеса, мотор, вези. Чтобы птицы пели.	(Вновь бегут, расставив крылья.)

4 задание: «Четвёртый лишний».

Команды по очереди отвечают. Если команда не знает или отвечает неправильно, вопрос переходит к другой команде. За правильный ответ команда получает от 1 до 3 баллов.

- Какой предмет лишний? Объясните свой выбор.