Фролова Елена Николаевна

Лэпбук «Что изучает психология?»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства для воспитателей и учителей начальных классов на лучший интерактивный лэпбук

Материал опубликован 15 May 2019 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47015

221697

Интерактивный лэпбук "Что изучает психология "

ЛЭПБУК (lapbook) - в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» или «книга на коленях» (lap - колени, book - книга).

Это особая форма организации учебного материала, которая помогает ребенку систематизировать знания, по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме, лучше понять и запомнить материал. А так же, способ повторить пройденный материал.

Актуальность: Работая психологом в школе, часто приходится сталкиваться с недоверием со стороны как детей, так и родителей, и тем и другим зачастую кажется, что психолог -это человек, которого нужно сторониться.... Что бы помочь сломать данный стереотип я решила изготовить лэпбук на тему "Что изучает психология".

Целью данного пособия является: повышение психологической культуры школьников, знакомство с элементарными психологическими понятиями и закономерностями и использование их в дальнейшем для интеллектуального и личностного развития.

В ходе работы с папкой, ребенок должен прийти к выводу о том, что знакомые (или не знакомые, но интересные) игры тесно связаны с психологией.

В процессе работы с лэпбуком, ребенок знакомится с секретами общения (общение- сложный, многоуровневый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности и включающий обмен информацией, выработкой единой стратегии взаимодействия и включает в себя:

РЕЧЬ-способность говорить, говорение

МИМИКА- движение лица, выражающее внутреннее состояние

ЖЕСТ-движение рукой или другое телодвижение, что-нибудь выражающее или сопровождающее речь);

происходит изучение вопросов внимания, методов и упражнений его развития; изучение памяти, методов и упражнений его развития; изучение методов развития образного и абстрактного мышления.

Аудитория: дети 7-11лет, так же дети с особыми образовательными потребностями.

Задания в папке представлены в виде карточек. В интернете есть множество способов продления срока их службы: ламинирование, использовать файл и скотч. При изготовлении своих карточек я использовала бюджетное средство-скотч.

Папка состоит из следующих разделов:

"Секреты общения" где ребенку наглядно представлены составляющие этого сложного процесса, а так же предлагается в игровой форме развивать у себя эти качества. В этом разделе так же находится кармашек со скороговорками.

"Восприятие и внимание"( внимание-способность человека замечать самое главное;восприятие- это то, что мы видим, слышим, чувствуем)

Папка с дидактическими играми"Найди отличия". В ходе работы с этими заданиями развивается умение последовательно рассматривать изображения и сравнивать их.

Кармашек "Занимательный материал" содержит карточки (сверху скотч, поэтому соединять можно прямо на ней), при работе с которыми развиваем внимание, восприятие целостного образа слова, закрепляем навык чтения и усидчивость.

"Мышление". В пластиковом кармашке находятся задания"Поиск девятого", направленные на научение выделять особые признаки фигур, развитие логического мышления , расширение кругозора. Пластиковый кармашек крепится к основе при помощи липучки.

"Память"- это способность головного мозга сохранять и удерживать информацию. Язык и память тесно связаны. Способность запоминать у людей не врождённая. Она развивается, когда мы учимся описывать мир. В конверте лежат карточки с заданиями, где детям предлагается в течение определенного времени посмотреть на изображенные предметы, а затем воспроизвести их. Но! в этом кармашке есть карточки с пустым поле, где ребенок может по памяти зарисовать их.

"Что вы знаете о темпераменте"- этот раздел несет информационную нагрузку. Тема раздела спрятана в конверте-многоугольнике. Мини-книжка-раскладушка в картинках рассказывает детям о таком качестве, как темперамент, как люди с разным темпераментом реагируют на одну и ту же ситуацию.