Лэпбук «Красная книга, или возьмём под защиту» (2 класс)

Лэпбук «Красная книга, или возьмём под защиту»

Предмет: Окружающий мир, « Школа России» автор А.А. Плешаков, 1 часть с.88- 91

Работа выполнялась под руководством: Драпалюк М.В, учитель начальных классов.

Индивидуальные работы: 2 класс

Цель: познакомить с мерами по сохранению и увеличению численности растений и животных; рассказать о Красной книге; расширить и углубить знания о редких животных и растениях родного края; воспитывать бережное отношение к природе, создать лэпбук «Красная книга, или возьмём под защиту»

Планируемые результаты: учащиеся осознают ответственность за сохранение природы; научатся выявлять причины исчезновения изучаемых растений и животных ; читать текст учебника и использовать полученную информацию для сообщения.

Форма: лэпбук

Методы: словесный, наглядный, практический;
исследовательский - умение самостоятельно распределять деятельность работы, выбор действия и его способа, свобода творчества.

Красная книга содержит сведения о редких, исчезающих растениях и животных. Все они нуждаются в охране.

Красный цвет - сигнал опасности. Он как бы призывает всех людей: растения и животные в беде, помогите им!

Лэпбук

Работы учащихся:

Причины исчезновения животных в большинстве случаев в основном по вине человека: 
- браконьерство;
-промышленность; 
- загрязнение окружающей среды;
- обживание территории ( вырубка лесов, осушение болот ) ;
- аварии на атомных станциях; 
Лишь в редких случаях по вине природы :
-катаклизмы (извержения вулканов, цунами)
-смена климата

Рефлексия «Дерево настроений»

У вас есть 2 листика: красный и зеленый.

А на доске у нас дерево только оно без листьев, давайте его сейчас оденем:
- если вы довольны результатами своей работы, вам было интересно работать - то прикрепите к дереву зеленый листок.
- если вам было не интересно работать- то прикрепите к дереву красный листик.