Лэпбук «Развивашки»

Уважаемые коллеги, предлагаю познакомиться с моим вторым лэпбуком.

Задания направлены на развитие логического мышления, воображения, зрительного восприятия, мелкой моторики и т.д.

Аудитория: дошкольники, обучающиеся начальных классов с интеллектуальными нарушениями.

С чего всё начиналось.

Основу для лэпбука взяла упаковку от постельного белья.

Догадались, кто мне подарил?

Несколько фото о процессе создания.

Рассмотрим лэпбук.

Раскроем. Перевернём.

Теперь мой  постоянный помощник Алёша поможет

более подробно познакомиться с содержанием.

Игра «Овощи, фрукты и ягоды»

Цель: закрепить знания названий овощей, фруктов и ягод, умения делить их на группы, развивать мелкую моторику и координацию движений пальцев рук, пополнять словарный запас, развивать устную речь ребёнка.

В центре располагается кармашек с фетровыми фигурками овощей, фруктов и ягод. Вверху изображения кастрюли и банки с прозрачными кармашками. Внизу страницы лэпбука расположены кармашки в виде корзинки для фруктов и ягод, ящика для овощей.

 Задание 1 «Собери урожай»

Ребёнку предлагается вспомнить, что такое урожай. Затем назвать предложенные овощи, фрукты и ягоды, выделить основные особенности внешнего вида, назвать, где они растут и разложить фигурки в соответствующий кармашек, комментируя все свои действия (в ящик – овощи, ягоды и фрукты в корзинку).

Задание 2  «Суп или компот?»

Перед ребёнком произвольно раскладываются овощи, фрукты и ягоды. Ребёнку предлагается брать фигурку плода, назвать его. Определить обобщающим понятием: «овощ», «фрукт» или «ягода». Что можно сварить из него? Компот или суп? (соответственно в компот идут фрукты и ягоды, а в суп - овощи). Разложить овощи в кастрюлю, фрукты и ягоды в банку.

Задание 3 «Что здесь лишнее?»

 Намеренно выкладывается на кастрюльку «Суп» с овощами один фрукт (два фрукта). Ребёнок должен найти лишний и доказать почему?

 Аналогично проводится игра с банкой «Компот», корзинкой «Ягоды и фрукты» и ящиком «Овощи».

Переходим на следующую страницу.

Игра с палочками.

Игра для развития внимания, мышления, фантазии, а также для обучения работе по образцу.

Как играть?

Предложите ребенку составить из палочек предметы, изображенные на карточках;

Попросите ребенка придумать свои силуэты животных, транспорта, предметов, букв русского алфавита и цифр;

Используйте палочки как счетный материал.

На помощь приходит мой любимый коврик!

Конверт с дидактическими карточками.

Игра «Собери картинку»

Цель: развивать мелкую моторику рук, фантазию, воображение, познавательную активность, зрительное восприятие

Ход игры: ребенку предлагается из набора элементов составить картинку определенного сезона (зима, весна, осень или зима), ребенок должен подобрать предметы, соответствующие именно этому времени года, и с опорой на образец  построить правильную композицию.

Ход игры: по образцу, добавив элементы,  собрать на фоне (сюжетные картинки ) картинку.

Следующая страница.

 

Развитие графомотрых навыков, мелкой моторики, диагностика ведущей руки у ребёнка.

Определять ведущую руку ребенка, по мнению большинства исследователей, 

можно с 4-5 лет.

Обращаем внимание на то, какой рукой ребенок сам начал рисовать рисунок. И сравниваем,  какой рисунок лучше получился. Рисунок ведущей руки с более четкими и ровными линиями, более пропорционален, меньше дрожания руки, нет разорванных линий.

Для выполнения следующего задания откроем конвертик.

Игра для развития логического мышления и изучения цвета, геометрических фигур.

 

Подбери  фигуркам подходящие по форме и цвету рамки и прикрепляйте  их на игровое поле;

Назови цвета фигур;

Посчитай фигуры;

Играем  в "Ассоциации": возьми любую фигурку в руку и подумай, какие предметы в комнате похожи на нее.

Вот и ещё одна игра. В прозрачном кармане  три карточки с маршрутами. Фон страницы выполнен из фетра. Фигурки на липучках.

 

Нужно помочь животным добраться до своей еды.

Помоги кошечке пробраться до рыбки. А теперь зайке нужно быстрее добраться до морковки. Поможем? Вот и собачка хочет косточку отведать. На этой фетровой страничке есть ещё игра.

 

Игра для развития логического мышления и изучения цвета.

Сортируем фигурки по цветам.

Сортируем фигурки по тематике: животные, геометрические фигуры, фрукты.

Игра "Третий лишний". Выложить две картинки по общему признаку, а третью - лишнюю. Предложите ребенку найти лишнюю картинку. Спросите, почему он так думает.

И последняя страница. Большая папка с пазлами. Любимые задания Алёши.

 

Развиваем пространственное воображение, логическое мышление, мелкую моторику.

Вот такой лэпбук у меня получился!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!